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正文內(nèi)容

20xx年重癥醫(yī)學科護理工作計劃-展示頁

2024-11-09 12:44本頁面
  

【正文】 使用及維護,(呼吸機、轉(zhuǎn)運呼吸機、無創(chuàng)呼吸機的使用,血氣分析儀,除顫儀,泵系統(tǒng)等)。護士積極參加醫(yī)生每周組織的科內(nèi)學習,豐富專業(yè)知識?!靶氯肼氉o士培訓大綱”的要求制定新入職護士培訓計劃,并逐步完善,保證新入職護士培訓工作在科室層面規(guī)范化、常態(tài)化??己艘笾v究實效,不流于形式,為臨床護士打下扎實的理論基礎。90分及格,合格率90%以上。考試成績90分及格,合格率要求90%以上。加強護理技術(shù)操作的培訓,根據(jù)護士崗位技能所規(guī)定的訓練項目,全面提高護理人員的綜合素質(zhì)及專業(yè)能力。此項工作由教學秘書協(xié)助培訓老師共同完成。突出專業(yè)內(nèi)涵,注重實踐能力,提高人文素養(yǎng),切實提高護理專業(yè)素質(zhì)和服務能力,適應臨床護理發(fā)展的需要。二、加強三基三嚴的培訓,提高護理質(zhì)量建立護士培訓機制,提升專業(yè)素質(zhì)能力。發(fā)揮每個護理人員的創(chuàng)造性思維,創(chuàng)造“人人參與管理,安全管理人人有責”的良好氛圍。加大培訓力度,不斷完善工作流程,定期對護理人員進行安全警示教育。(不良)事件與隱患信息的制度與流程,并制定激勵措施。護士的環(huán)節(jié)管理:對新調(diào)入護士以及有思想情緒的護士,做到重點交待、悉心指導。強化安全管理責任,杜絕嚴重差錯及事故的發(fā)生。本著質(zhì)量培訓不分家的原則,1名高年資護士在主要承擔培訓老師的同時,輔助完成科室質(zhì)量檢查工作,做到質(zhì)量檢查中存在的缺陷問題可以在當月的培訓工作中強化學習考核。新入院、新轉(zhuǎn)入、急危重病人、臥床病人,有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險的病人要重點督促檢查和監(jiān)控。一、加強核心制度建設,落實護理安全措施1.嚴格落實護理核心制度,特別是在查對制度、值班交接班制度、護理不良事件報告制度、分級護理制度、護理安全管理制度、危重病人搶救及報告制度、安全輸血制度、用藥后觀察制度等十三項護理核心制度的執(zhí)行上下功夫,嚴格考核,現(xiàn)場抽查,實地檢查制度落實情況。第一篇:2018年重癥醫(yī)學科護理工作計劃2018年重癥醫(yī)學科護理工作計劃依照護理部2018年工作計劃提出的工作方向與要求,切合我科室護理工作實際,進一步調(diào)整科室護理發(fā)展思路,全面完成重癥醫(yī)學科各項護理指標及護理部下達的各項護理任務。堅持“以人為本”和“以病人為中心”的服務理念,圍繞2018年優(yōu)質(zhì)護理要求,結(jié)合2017年度各級護理質(zhì)量檢查不足,不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓,持續(xù)改進,夯實基礎護理,豐富服務內(nèi)涵,提高服務質(zhì)量,為患者提供安全、有效、方便、滿意的護理服務,現(xiàn)將2018年重癥醫(yī)學科護理工作計劃如下。強化醫(yī)療安全核心制度及各種護理操作規(guī)范、流程、各種常規(guī)的落實。2.由科室各層級護士組成科室質(zhì)量控制小組,由質(zhì)控護士、督查員、感控護士、培訓老師、教學秘書9名護士共同組成。3.不定期的進行護理安全隱患排查,每月護士長每周進行12項 質(zhì)量檢查及每天的隨機檢查,由2名質(zhì)控護士按照護理質(zhì)量管理手冊內(nèi)容進行月查,2名督查員及時發(fā)現(xiàn)護士長不在時存在的質(zhì)量安全問題,及時處理,同時均將發(fā)現(xiàn)的問題及時記錄在隨機檢查記錄上,全員知曉,引起重視,對存在的問題立即指出并限期整改。4.病人的環(huán)節(jié)管理:建立并完善對病人轉(zhuǎn)運、交接、壓瘡等的護理管理評價體系,做好風險評估及交接班制度的落實。5.完善患者用藥、輸血、治療、標本采集、圍手術(shù)期管理、安全管理等重點環(huán)節(jié)的應急預案,每季度與醫(yī)生共同完成一次。對護理不良事件展開全科缺陷分析,緊密聯(lián)系工作實際,組織討論,查找原因,吸取經(jīng)驗教訓,提出整改措施。結(jié)合科室實際情況,質(zhì)控小組成員從月質(zhì)量檢查、督察員督查、培訓老師、感控護士、小組長工作總結(jié)等幾方面進行反饋,實時反饋各項護理質(zhì)控情況,積極開展討論,跟蹤檢查、對實施情況進行效果評價,持續(xù)改進護理質(zhì)量。預計今年完成1例品管圈項目。建立“以需求為導向,以崗位勝任力為核心”的護士培訓制度。在2017年培訓工作的基礎上,不斷完善和持續(xù)改進分層培訓和分層級管理工作,在培訓內(nèi)容和形式上進行創(chuàng)新,構(gòu)建以護士的實際需要為導向的各層級護士培訓課程和內(nèi)容體系,使培訓工作更加貼近臨床,全面提升護士專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。具體計劃如下:,內(nèi)容包括基礎理論、專科護理、法律法規(guī)、服務意識等??剖野凑兆o理部的要求進行理論考試,考試內(nèi)容主要為本月質(zhì)量檢查中發(fā)現(xiàn)的涉及有關制度、流程及上月業(yè)務學習、業(yè)務查房、??婆嘤栔袑W習的部分內(nèi)容。對于N1級護士每月至少培訓考核一項護理技術(shù)操作,NN3級護士每2個月至少培訓考核一項護理技術(shù)操作。科室及個人有學習筆記每次理論考試要有試卷并由護士長監(jiān)督進行閉卷考試,每次技能考試盡量選擇培訓基地完成,對于考試不及格者,予以補考。技能培訓以基本操作為主,每次操作由護理培訓師示教并親自指導,以便及時改正不足的地方,以提高病人舒適及滿意度為宗旨,進一步調(diào)動護理人 員的工作積極性,改變考與做分離的現(xiàn)象,使考試更加貼近臨床,切實提高培訓效果,著力培養(yǎng)實用型護士。由高年資護士協(xié)助N1級護士完成提高學習主動性,有特殊案例時隨時進行業(yè)務學習。結(jié)合臨床選有代表性的病種每月進行疾病及相關專業(yè)知識的學習,提高護士對病情的觀察能力,治療目標更加明確。,使每個護士都能熟練掌握并認真落實。,2017年將繼續(xù)倡導學習之風,鼓勵外出學習歸來者至少要有一次講座,多組織科內(nèi)病歷討論。三、提升??谱o理水平,加快??谱o士培養(yǎng)。根據(jù)臨床??谱o 理領域的工作需要,有計劃的培養(yǎng)臨床專業(yè)化護理骨干,建立和發(fā)展臨床專業(yè)護士,并對省級??谱o士進行合理的資源運用,充分發(fā)揮專業(yè)職能,在院內(nèi)發(fā)揮傳、幫、帶作用。ICU業(yè)務技術(shù)的發(fā)展空間極大。在不耽誤正常工作情況下,積極參加國家級、省級的各種ICU學術(shù)會議或培訓,緊跟國內(nèi)ICU發(fā)展形勢,努力學習新理論、新技術(shù),并實際應用于臨床。同時對于2017年開展的護理新技術(shù):經(jīng)鼻螺旋形鼻腸管主動置入技術(shù)將繼續(xù)開展實施病例,爭取獲得腸內(nèi)營養(yǎng)??谱o士證書。真正達到通過研究提高臨床護理服務能力和水平的目的,打造一支優(yōu)秀的護理科研團隊及爭取成為??谱o士培訓基地。以點帶面,規(guī)范護理管理工作,進一步提高臨床護理服務質(zhì)量。:“強專業(yè)、樹形象、重品質(zhì)”。優(yōu)化流程、就醫(yī)感受,不斷創(chuàng)新服務理念,體現(xiàn)人性化護理。建立符合護理工作特點的護士分層級管理制度。,合理排班,彈性排班,增加高峰期上班人數(shù),以達到保質(zhì)保量為病人提供滿意護理服務的目標。依據(jù)科室特點豐富服務內(nèi)涵,為病人提供人性化護理服務保障患者安全,促進患者康復。切實做好優(yōu)質(zhì)護理服務管理工作,才能減少醫(yī)療糾紛和事故隱患,避免患者的不良投訴,保障病人的就醫(yī)安全。按照《醫(yī)院感染管理規(guī)范》要求,配合感染管理科做好科室醫(yī)院感染控制,加強了醫(yī)療廢物的管理,加強對一次性物品管理、使用、處理。加強護理人員職業(yè)防護,嚴格執(zhí)行手衛(wèi)生制度,洗手規(guī)范達標率100%。,爭取本年度不發(fā)生同樣的問題。感控知識培訓可以作為科室培訓計劃的一部分內(nèi)容對新入科人員進行培訓。每季度配合感控醫(yī)生對科室學習的相關感控知識進行考核,并認真記載考試成績。六、完善績效考核制度,體現(xiàn)護理價值2018年將嚴格執(zhí)行績效考核制度,根據(jù)醫(yī)院新的績效分配方案,制定適合科室實際情況的護理績效分配方案,將每日責護工作量統(tǒng)計在內(nèi),按患者級別獲得績效點數(shù)。明確績效考核機制,全員知曉??冃Э己舜胧?,堅持客觀、公平、公開原則,分配向倒班護士傾斜,調(diào)動護士積極性。七、其他,認真學習收費標準,由護士長及辦公室護士作好科室收費項目的檢查,做好該收取的不漏收,不該收取的堅決不收,做好合理收費的管理。加強病情觀察,及時發(fā)現(xiàn)問題,妥善解決。、多層次、多渠道開展護理領域與上級醫(yī)院間的合作與交流,學習和借鑒先進護理理念、實踐經(jīng)驗、教育和管理,按照《三級綜合醫(yī)院評審標準實施細則》要求,加強在護理人才培養(yǎng)、業(yè)務技術(shù)、管理等方
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