【正文】 生的教育手段。一、加強理論學(xué)習(xí)。2017師德學(xué)習(xí)計劃1新的一年已開始，為了維護教師這一崇高的形象，提高自身教育教學(xué)質(zhì)量，完善自身師德修養(yǎng)。第三篇：2017師德學(xué)習(xí)計劃師德準確地說應(yīng)該是教師公德，是教師為了維護社會公共利益應(yīng)該遵守的社會公共道德。根據(jù)教育局文件要求，教師的師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況，將作為今后學(xué)校續(xù)聘、解聘、考核獎懲、教師個人職稱評審、晉升職務(wù)的依據(jù)之一。每位教師必須按時參加師德學(xué)習(xí)，嚴格遵守學(xué)習(xí)制度，認真做好學(xué)習(xí)筆記，完成師德剖析等學(xué)習(xí)要求。嚴格做到保質(zhì)保量，合理安排，妥善組織集中輔導(dǎo)與教師自學(xué)，確保培訓(xùn)工作的時間與質(zhì)量。合理安排，保證質(zhì)量。全體在職在編教職工都必須參加師德學(xué)習(xí)。六、培訓(xùn)要求建立領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一要求。(四)開展“我們的好老師”評選活動，加大對身邊優(yōu)秀教師的先進事跡的挖掘力度，認真提煉總結(jié)，形成案例。(二)學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、和教育部《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等教育法律法規(guī)，并結(jié)合實際從身邊的人、身邊的事中挖掘典型事跡，身體力行，不斷提高職業(yè)道德水平。一、指導(dǎo)思想：堅持以黨的教育方針為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面推進素質(zhì)教育的要求，以“愛與責(zé)任，心靈解壓，文明禮儀行” 為主題，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和水平為重點，積極弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，造就一支讓人民滿意的教師隊伍。上好每一節(jié)課、寫好教學(xué)論文、團結(jié)每一位教師、轉(zhuǎn)化好每一名后進生、幫扶每一名貧困生，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。幫助留守學(xué)生、貧困學(xué)生、學(xué)困學(xué)生或特殊學(xué)生，要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面進行關(guān)懷和幫助，使他們在關(guān)愛中健康成長?！皭蹗従礃I(yè)、悉心育人”在工作中體現(xiàn)教師的敬業(yè)精神。（二）加強個人職業(yè)道德教育素質(zhì)認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動，進一步促進學(xué)校師德建設(shè)的開展。師德學(xué)習(xí)做到經(jīng)?；?、制度化，每學(xué)期按時參加學(xué)習(xí)。加強法制學(xué)習(xí)，增強法律意識。二、具體措施（一）加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想、十七大精神，明確教育目標，增強職業(yè)責(zé)任感和使命感。一、工作目標加強信念，樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)態(tài)度，自覺履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，把師德建設(shè)與提高教育教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一起來。第一篇：2013年度師德學(xué)習(xí)計劃2013年度師德學(xué)習(xí)計劃涼井完小：周春陽2013年1月3日指導(dǎo)思想：以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，深入學(xué)習(xí)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。積極開展師德建設(shè)活動，弘揚高尚師德，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和責(zé)任感，努力打造一支愛崗敬業(yè)、精于教書的教師隊伍。提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，努力創(chuàng)建一支“愛崗敬業(yè)、精于教書、悉心育人”的教師隊伍。深入學(xué)習(xí)貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容，進一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，強化敬業(yè)精神。通過深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關(guān)法律法規(guī)，提高教師依法施教和依法治教水平。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容認真撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。為樹立學(xué)校、教師形象作出努力。“心系學(xué)生、奉獻愛心”，全心全意服務(wù)于學(xué)生，體現(xiàn)教師的博愛心靈?！拔覟槿藥?、為人師表”，牢固樹立“育人先做人、正人先正己，教師無小節(jié)、處處作表率，寧守清貧、不損師德”的意識，增強職業(yè)的幸福感，提升人格魅力，維護良好的教師形象。第二篇：師德學(xué)習(xí)計劃文塘小學(xué)教師師德學(xué)習(xí)工作計劃為進一步規(guī)范全體教職員工的教育教學(xué)行為，加強教工隊伍的師德師風(fēng)建設(shè)，結(jié)合學(xué)校實際情況，經(jīng)過學(xué)校行政研究本次學(xué)習(xí)活動，制訂學(xué)習(xí)。二、培訓(xùn)對象：全校在職教師三、領(lǐng)導(dǎo)機制：為圓滿完成本次師德學(xué)習(xí)任務(wù)，堅持管理育人，管人，特成立師德學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長:談荷芳副組長:吳 鵬任國志組員:全體教師四、培訓(xùn)內(nèi)容：(一)結(jié)合深入開展“社會主義核心價值觀“敬業(yè)、愛生、奉獻”精神，不斷增強教書育人、以身立教的社會責(zé)任感。(三)開展讀一本好書、看一部好電影、寫一篇愛生習(xí)得的“三個一”活動。五、學(xué)習(xí)形式采取理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合等形式，精讀原文，深研內(nèi)涵，切實領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容精神實質(zhì)，務(wù)求取得實效。建立以王凱邦校長為組長的師德學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。通過學(xué)習(xí)，進一步提高思想認識，端正學(xué)習(xí)，實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合，提高教師師德修養(yǎng)與教育教學(xué)水平。在組織師德集中教育過程中，根據(jù)縣教科局要求并結(jié)合我校教師師德實際，創(chuàng)造性地開展工作，既有針對性，又有理論性，更有現(xiàn)實的指導(dǎo)性。嚴格培訓(xùn)的。嚴格做好考勤工作，確實不能參加培訓(xùn)的教師要辦好請假手續(xù)。師德考核不合格的，一票否決。以下是小編整理的關(guān)于2017師德學(xué)習(xí)計劃，歡迎閱讀。在新的學(xué)期中，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注學(xué)生的生命為己任，以關(guān)心學(xué)生的成長為目標，在不斷充實，不斷完善自我的同時，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我將充分利用有效的時間積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷的加強自身的理論基礎(chǔ)知識，加強新課程標準的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)變教育觀念，把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力、收集和處理信息的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力以及對自然環(huán)境和