【正文】 。、愛護和信任學(xué)生，愛心育人，尊重學(xué)生人格，對學(xué)生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。讀好書，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)認識。學(xué)習(xí)學(xué)校《師德工作計劃》，明確目標，加強責任感和使命感。五、不懈追求，做一名新時代的優(yōu)秀教師這是我個人工作計劃中的主要目的，在這不斷的反思中，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個方面都要很大的提高，成為一名新時期的優(yōu)秀教師!第四篇：師德學(xué)習(xí)計劃師德學(xué)習(xí)計劃(20142015學(xué)年第一學(xué)期)趙有娟本學(xué)期，為了提高自己的思想政治素質(zhì)，職業(yè)道德水平，提高師德素質(zhì)，提高自己教書育人的水平，學(xué)習(xí)計劃如下：重視統(tǒng)一組織的每一期的師德培訓(xùn)。四、堅定信念，全身心投入教育教學(xué)工作師比作澆灌幼苗成長的“園丁”，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”，比作攀登科學(xué)高峰的“云梯”，比作為人類編織幸福的“春蠶”，這些都是對教師無私奉獻精神的贊揚。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下，教師更應(yīng)該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風邪氣。俗話說，言傳不如身教，榜樣的力量是無窮的。在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在于此。因此，對學(xué)生一生的影響來講，學(xué)識、權(quán)力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。三、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率學(xué)識只能滿足學(xué)生一時的求知愿望，真正打動學(xué)生內(nèi)心的，是人格和道德的力量。二、加強思想政治學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)為進一步提高教職工的思想政治素質(zhì)，重點學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風建設(shè)方面的文件。為國家培養(yǎng)出高素質(zhì)、高水平的合格人才，提高整個國民的綜合素質(zhì)是作為教師的職責所在。以上是我本學(xué)期的個人師德計劃，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。尊重幼兒家長，認真聽取家長的意見，虛心接受幼兒家長的正確批評。認真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等法律法規(guī)和黨的教育方針政策，重視素質(zhì)教育。四、依法執(zhí)教自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。系統(tǒng)鉆研有關(guān)的專業(yè)知識，廣泛學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識。明確本職工作的目的和要求。三、嚴謹治學(xué)認真務(wù)實，不馬虎。不諷刺、挖苦、歧視幼兒。支持客觀、公正地對待和評價每個幼兒，善于發(fā)現(xiàn)兒童身上的積極因素，并鼓勵幼兒追求進步。不傳播有害于小朋友身心健康的錯誤言論。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學(xué)、管理、服務(wù)工作，樹立榜樣。為了更好的愛護幼兒，本學(xué)期我特作如下計劃：一、愛崗敬業(yè)熱愛幼兒教育事業(yè)，安心從教，踏實工作。2017師德學(xué)習(xí)計劃3教師對學(xué)生的愛，是師德的核心?！笆陿淠荆倌陿淙?。熱心關(guān)懷集體中每個成員，支持集體中領(lǐng)導(dǎo)成員工作。熱心幫助他人，樂為他人工作創(chuàng)造條件。正確對待自己，待人處事冷靜、謙遜，正確對待他人、對同事尊重、關(guān)心、愛護、幫助、負責、理解。有奉獻精神，不計較個人得失，工作積極主動，任勞任怨。不利用工作之便，從幼兒家長中謀求私利。向?qū)W生家長宣傳科學(xué)的教育思想的方法。主動、經(jīng)常地與學(xué)生家長聯(lián)系，每學(xué)期對家居本鎮(zhèn)范圍內(nèi)的幼兒至少家訪一次，相互配合教育幼兒。認真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等法律法規(guī)和黨的教育方針政策，重視素質(zhì)教育。自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，精益求精，減少和避免工作上的差錯，深入研究有關(guān)的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。勤奮好學(xué)，接受繼續(xù)教育，在原有學(xué)歷的基礎(chǔ)上，獲得高學(xué)歷。四、嚴謹治學(xué)。思想作風實事求是，表里如一，工作作風認真嚴謹，講求效率，待人處事光明正大，誠實守信，生活作風端莊大方。模范遵守社會公德，做到文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法。以“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”出發(fā)認真貫徹落實教學(xué)常規(guī)，不隨意遲到、早退、中途擅離崗位，使用手機不影響工作，隨時隨地給幼兒良好影響，不隨意發(fā)牢騷，不體罰或變相體罰幼兒，真心誠意對待幼兒，成為他們的“伙伴”。熱愛幼兒園，關(guān)心幼兒園的發(fā)展。二、愛崗敬業(yè)。不諷刺、挖苦、歧視幼兒。支持客觀、公正地對待和評價每個幼兒，善于發(fā)現(xiàn)兒童身上的積極因素，并鼓勵幼兒追求進步。因此，我在此寫下師德計劃：一、熱愛幼兒?？傊?，一名光榮的、真正的人民教師將是我終身的追求!必須要有良好的思想道德素質(zhì)，用自己的人格力量感化學(xué)生，立足本職，不懈努力，扎扎實實干好本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，為振興虎小的教育事業(yè)和發(fā)展貢獻出自己的力量。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。三、積極進行自我反思。為人師表、以身作則。自古以來，為人師表、以教為榮、不計名利、甘于奉獻，都是一名教師的真實寫照，保持良好的心態(tài)才能有良好的心態(tài)對工作盡責，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的品德，尊重學(xué)生、尊重家長、耐心對待每一名學(xué)生、無偏袒心理，無歧視后進生心態(tài)。全面地發(fā)展，使學(xué)生真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。熱愛學(xué)生、想學(xué)生所想。認真做好自己的本職工作，時刻從大局出發(fā)，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，認真完成學(xué)校交給我的各項工作。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)