20xx年小學教導主任先進事跡材料-展示頁
2024-11-09 12:41本頁面
【正文】 入教研組和老師們潛心研究教材教法，指導教師開展教學改革實驗，上好實驗課、觀摩課。他具有創(chuàng)新精神，帶領(lǐng)全校師生大膽地開創(chuàng)素質(zhì)教育的新天地。在學校本次優(yōu)秀教師的民主推薦中，李XX老師高票當選，這是全體教師對他高尚的人格、平和的態(tài)度、豐富的學識、博大的胸懷的高度肯定。在今后的教育生涯中，我將繼續(xù)秉持 學高為師，德高為范 的信條，將自己的一生奉獻于我所鐘愛的教育事業(yè)。以教改中的熱點難點問題為切入點，展開學術(shù)探討，百花齊放，百家爭鳴，在各種觀點的交鋒中，實現(xiàn)思想火花的碰撞，開拓教師的課改視野。通過自主學習、合作研討、培訓學習、相互幫教、學術(shù)交流以及經(jīng)驗交流，引導教師學習先進的教改經(jīng)驗，了解最新教改動態(tài)，以更新教改理念。每當此時，我心中就有一種叫 幸福 的情感在涌動。我?guī)头鰧W生一直堅持每周與他們進行一兩次談話，彼此交流內(nèi)心的想法，鼓勵他們每周堅持不違反常規(guī)，然后是能每周做一件好事，鼓勵他們踴躍參加學校開展的活動，增強集體榮譽感。我的公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學生的欽佩、喜愛、尊重與親近。在生活中、工作中，我嚴格要求自己，思想積極、不斷進取，于2005年7月光榮的加入中國共產(chǎn)黨。教育中最為重要的是品德教育。執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課《環(huán)境的清潔與美化》在市級比賽中獲獎，優(yōu)質(zhì)課《圖形的周長》在區(qū)級比賽中獲獎。在理論學習上，不斷更新觀念，為了能提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，常年堅持讀書和看報，借以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平，先后訂閱了山東教育、威海教育等刊物，理論水平得到提高。教師也不能僅僅給學生一杯水，而是教會他們?nèi)绾稳ト∷?，成為河、成為海。一、學高為師教師要給學生一杯水，你就不能只是一桶水。執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課《環(huán)境的清潔與美化》在市級比賽中獲獎，優(yōu)質(zhì)課《圖形的周長》在區(qū)級比賽中獲獎。第一篇：2015年小學教導主任先進事跡材料2015年最新小學教導主任先進事跡材料小學教導主任先進事跡材料邵麗麗，女，1981年6月生，2000年參加工作，中共黨員，現(xiàn)任海埠小學教導處副主任，分管學校教研工作，并擔任二年級數(shù)學教學工作。自2002年參加課程改革以來，便走在課改的前線，認真落實課改精神，積極總結(jié)課改經(jīng)驗，撰寫的多篇論文在省、市級比賽中獲獎，例如《低年級識字教學淺談》、《愛 師生的橋梁》、《有效的小班課堂教學方式的探索》等。自從教以來時刻以 學高為師，德高為范 這句話為座右銘，給學生最充實的黃金年華，為人生多豎起成功的梯子。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。因此，我不斷的學習，在知識結(jié)構(gòu)上，不斷補充，并于2001年 2004年間繼續(xù)學習于煙臺師范大學漢語言文學系，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)，獲得專科學歷；于2003年 2006年自學全國成人高考教材，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)，獲得本科學歷。經(jīng)常參加各級教研活動，在教學中經(jīng)常出示范課、觀摩課，深入研究教法，以適應教育教學改革與發(fā)展的需要，樹立現(xiàn)代教育觀、教師觀、學生觀、課程觀、人才觀，努力貫徹課改理念，落實課改精神，精心打造每一堂課，取得了很好的效果。二、德高為范。在教育事業(yè)中，教育無小事，處處是教育，為人師表尤顯重要。在對待學生的問題上，不以成績定優(yōu)劣，對每一位學生都給以他/她應得的關(guān)注。在每一次的學生評議中都得到較高的評價。許多在他人眼中的問題學生在我的面前變的陽光、積極向上。三、教研為本在教研方面，建立一線教研的校本教研機制，保障新課改的研究，提倡教師 在工作中學習，在學習中工作。加強教師之間的合作交流，依靠集體智慧，準確把握教材特點，理清知識脈絡(luò)，正確處理教材。申報十五課題《有效的小班課堂教學方式的探索》，十一五課題《愉快教育實踐探索》、《體育大課間活動研究》、《小班化數(shù)學課堂加強操作之探索》，以課題帶課改，以課改研課題，在學習、培訓的基礎(chǔ)上，鼓勵實驗教師對課題實施研究
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