【正文】 育方法的建議反饋給家長，同時也通過與家長的溝通，促進家長教子方式的改變。最明顯的變化，家長們不再是緊緊盯住孩子的學(xué)習(xí)成績，而是開始過問起孩子的個性發(fā)展、學(xué)校表現(xiàn)等。家長的教子觀念發(fā)生變化，愈加重視孩子的品德與心理健康。從問卷的反饋中，我們了解到家長對家訪工作的評價是非常高的。為了能有效做好這一工作，把它納入班主任常規(guī)工作考核之中，并在家長問卷調(diào)查中進行反映。學(xué)校專門制定了家訪制度，把家訪工作的要求、意義以及考核、評估等作為制度的重要內(nèi)容。重視家訪。學(xué)校還開展了“書香家庭”評星活動和“美德少年”、“道德標兵”的評選活動，形式多樣的活動地激發(fā)了家長的學(xué)習(xí)熱情、提高了家長參與教育的素養(yǎng)。在活動過程中，引導(dǎo)家長和孩子互相走近對方的心靈，讓學(xué)生在和諧的教育活動中感受到父母的關(guān)切，對父母更加愛戴。邀請家長參與，讓家長體驗學(xué)生的校園生活，體驗他們的內(nèi)心需要、體驗他們的快樂世界。學(xué)校結(jié)合實際開展了豐富多彩的活動，讓家長參與學(xué)生的主題教育。實行校訪制度，引導(dǎo)家長參與學(xué)校管理，進一步形成家校協(xié)作教育的機制，不斷優(yōu)化教育資源，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。家長可以進入辦公室與教師交談，巡視校園，觀察學(xué)生的行為規(guī)范等。（2）引導(dǎo)家長參與校園生活，增強對孩子的理解與認識。（1）定期開展講座。使家長學(xué)校教學(xué)計劃全面得到落實。學(xué)校的教學(xué)方法靈活多樣，注重教學(xué)質(zhì)量的提高。家長學(xué)校有固定的辦公場所、教學(xué)設(shè)施和辦公經(jīng)費。教學(xué)做到“四有”，即有目標、有計劃、有教材、有簡案。四、規(guī)范家長學(xué)校的教育教學(xué)，確保工作優(yōu)質(zhì)高效。平時重視教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，能確保教學(xué)工作有序高效進行。三、建立穩(wěn)定的教師隊伍，確保工作正常開展。每次家長學(xué)校的授課都是提前兩天通過校訊通發(fā)短信和發(fā)書面通知，上課前加強簽到與點名檢查，保證了出勤率達到90%以上，收到了良好成效。我校家長學(xué)校制度健全。家長學(xué)校指導(dǎo)委員會組織并實施家長學(xué)校經(jīng)常性的工作，做好家長學(xué)校信息的收集、反饋、調(diào)研和決策工作，家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，每學(xué)期堅持三到四次會議，討論工作，使家長學(xué)校的工作落到實處。一、建立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機制，確保工作有效開展。第一篇：2014小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)20172018年度三鄉(xiāng)鎮(zhèn)吉家廟小學(xué)家長學(xué)校工 作 總 結(jié)家庭是哺育子女成長的細胞，父母是子女的思想啟蒙者，對子女成長的影響具有潛移默化的作用。因此我校將“提高家校水平、提高家長整體素質(zhì)、更好地培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長學(xué)校的宗旨。為使我校家長學(xué)校更具規(guī)范性和生命力，能開展經(jīng)常性的工作，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，成立了家長學(xué)校，健全了家長學(xué)校指導(dǎo)委員會，其組成情況為：由學(xué)校校長劉金良任家長學(xué)校校長，教導(dǎo)主任白凈輝任主任，委員由在職教師、優(yōu)秀學(xué)生家長代表等人員組成。二、完善家長學(xué)校管理制度，確保工作規(guī)范開展。有家長學(xué)校規(guī)章制度、家長學(xué)校校務(wù)委員會職責(zé)、家長委會員會章程、家長行為規(guī)范、家長學(xué)校工作職責(zé)、學(xué)員考核制度、工作會議制度、教學(xué)管理制度、考勤考核制度、評比表彰制度等行之有效的制度，這些制度的執(zhí)行，保證了家長學(xué)校各項工作規(guī)范發(fā)展。學(xué)校結(jié)合實際建立了考評制度，對各種會議考勤記錄，定期對家長學(xué)校工作進行總結(jié)。建立了一支穩(wěn)定且素質(zhì)高的專兼職教師隊伍，健全講師組。在職教師在家長學(xué)校的工作計入教師的工作量，并納入績效考核中，作為教師考核評優(yōu)的依據(jù)。每年都制定了科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)計劃，做到年初有計劃，工作有布置、有檢查、有條理、有表彰、有總結(jié)。教學(xué)還做到“四定”，即定時間、定地點、定師資、定內(nèi)容，確保家長學(xué)校的教學(xué)工作規(guī)范化。家長學(xué)校上課能使用學(xué)多媒體和電教設(shè)備等現(xiàn)代教育設(shè)施。在教學(xué)中堅持做到“四個結(jié)合”：理論與實際結(jié)合；集中與分散結(jié)合；學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合；普及與提高結(jié)合。拓寬家長學(xué)校學(xué)習(xí)活動途徑，努力提高教學(xué)質(zhì)量。家長學(xué)校針對學(xué)生情況及家教中存在的問題，定期組織家長學(xué)校開課，以宣傳黨的教育方針政策，學(xué)校各類教育法規(guī)，學(xué)習(xí)先進的家庭教育理論，交流良好的育人方法。邀請家長來校進行校訪，使家長有了近距離接觸、了解學(xué)校工作的機會。此外，直接與校領(lǐng)導(dǎo)對話，就學(xué)校的各種問題向校領(lǐng)導(dǎo)提出建議。（3）搭建活動平臺，在互動中促進家長學(xué)校的良性發(fā)展。如慶祝兒童節(jié)、國慶節(jié)、藝術(shù)節(jié)、運動會等。在家長的反饋中，我們得知家長對學(xué)校舉行的活動感到非常滿意。讓濃濃的親情蕩漾在每一個學(xué)生的心頭，讓親情成為學(xué)生自我要求、自我發(fā)展的內(nèi)動力。（4）、暢通家校交流渠道，形成共同教育的合力。家訪作為一種既古老又親切的方式，從來是學(xué)校的傳統(tǒng)工作。特別強調(diào)了一學(xué)期中必須家訪每個學(xué)生，特殊學(xué)生必須月月家訪。每學(xué)年，做一次家長問卷調(diào)查。五、工作績效。通過家長學(xué)校的輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)，慢慢改變著家長“重智輕德”的觀念。如孩子參加各種比賽、社會實踐活動等，許多家長給予了極大的支持！家長教子方式得到提高，教育效果明顯。許多家長深有體會認識到：對孩子的教育應(yīng)和風(fēng)細雨，曉之以理、動之以情；簡單的、粗暴的教育，只能使孩子越走越遠。通過家長學(xué)校和家長學(xué)校指導(dǎo)委員會的工作，使家長全面準確地了解孩子，并依靠不斷提高的科學(xué)家教方法，增強了教育的針對性；同時，又使家長了解到了學(xué)校的工作，增強家長對教師的了解、信任，使家長能主動地支持學(xué)校、教師的工作。各位家長，特別是家長委員會的支持和配合下，學(xué)校家長學(xué)校的各項工作已圓滿結(jié)束，并取得了較好的成績。為了保證家長的人數(shù)，以及到校情況。為了鼓勵家長積極參加培訓(xùn)，我們又設(shè)立優(yōu)秀家長獎。從而調(diào)動了家長執(zhí)行制度的自覺性。同時針對不同年級的家長確定不同的內(nèi)容，形成系統(tǒng)的家教理論，家長們受益匪淺、贊不絕口。三、工作中存在的問題培訓(xùn)內(nèi)容存在局限性，有待改進。培訓(xùn)時間有時不能保證。力爭從他們?nèi)狈Φ闹R入手，在他們農(nóng)閑的時候培訓(xùn)，努力讓家長獲得家庭教育的較好方法，幫助他們完成他們的心愿，也實現(xiàn)了教師的心愿。同時幾十年的教育實踐證明，學(xué)生沒有良好的家庭教育，孩子的成長就會受顯著影響，學(xué)校的工作將會事倍功半。鑒于此，學(xué)?？朔щy，再一次成立了我們第3屆家長學(xué)校，并把辦好家長學(xué)校列入學(xué)校的重要議事日程，讓家長共同參與學(xué)校的教育教學(xué)管理。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，制度明確家長學(xué)校一直由校長親自負責(zé)，由少先隊大隊部和德育組分管，并成立了由班主任及家長代表組成的家長領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立組長、副組長、活動委員等，做到分管明確，職責(zé)到位。另外在工作結(jié)構(gòu)上，做到了有目標、有章程、有計劃、有職責(zé)，使家長委員會起到了溝通學(xué)校與家庭的橋梁作用平時，他們將學(xué)校辦學(xué)的意圖、學(xué)校工作的情況以及學(xué)校對家長們的要求等，向全體家長們宣傳，以求得家長們對學(xué)校工作的充分理解和支持，并把學(xué)生在家庭的學(xué)習(xí)情況及普遍存在的問題向?qū)W校如實反映，使學(xué)校對學(xué)生的教育更富有針對性。二、教學(xué)內(nèi)容豐富、教學(xué)效果明顯家長學(xué)校注意集中講座與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，以