【摘要】ABCD2聽到了什么聲音?這些聲音有什么不同?1請同學們欣賞紅旗頌的交響樂演奏你覺得各種聲音有什么不同的地方?為什么會有這些不同之處呢?聲音的特征1、響度(1)含義:人耳感覺到的聲音的強弱叫做響度動手做實驗1、請大家看課本P28的圖2-6的活動,感覺聲帶振動情況的不同,對響度的影響因素進行有
2025-08-03 12:34
【摘要】我們怎樣區(qū)分聲音(續(xù))聲音的強弱——響度?聲音不但有高有低,還有強有弱。?物理學中,把人耳感覺到的聲音的強弱叫做?響度俗稱音量或聲量。響度聲音的強弱——響度?活動1:探究響度跟哪些因素有關通過上面的活動,我們可以得出結(jié)論:聲源振動幅度越大,聲音的響度_____。越大用波形比較振幅
2024-12-20 06:58
【摘要】聲音的強弱與什么因素有關呢?活動:重擊鼓聲大鼓面下凹幅度大一、聲音的強弱——響度小實驗響度與什么因素有關?將系在細繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉,觀察乒乓球被彈開的幅度.使音叉發(fā)出不同響度的聲音,重做上面的實驗.實驗結(jié)論響度物理學中用振幅來描述物體振動的幅度.1、物
2024-08-19 13:13
【摘要】聲音的特性(重點)岔路中心學校2022-09音調(diào)響度音色Question1什么是音調(diào)?音調(diào)的高低與什么因素有關?1、音調(diào)即指聲音的高低。說明:音調(diào)高的聲音聽起來尖銳刺耳,音調(diào)低的聲音聽起來寬厚低沉。2、音調(diào)的高低受聲源振動的頻率影響。頻率:聲源每秒鐘振動的次
2024-08-19 15:35
【摘要】第二章聲音與環(huán)境聲音的強弱——響度內(nèi)容說明響度物理學中,把聲音的強弱叫做響度平常我們說的“高聲大叫”“低聲細語”都是指響度振幅振幅物體振動時,偏離原來位置的最大距離振幅是用來描述物體振動幅度的物理量內(nèi)容說明響度與振幅的關系關系物體振
2025-06-24 07:18
【摘要】第二章聲音與環(huán)境我們怎樣區(qū)分聲音聲音的高低——音調(diào)內(nèi)容舉例或說明音調(diào)物理學中,把聲音的高低叫作音調(diào)平常我們說的“男高音”“女低音”中的“高”“低”都是指音調(diào)頻率定義聲源振動次數(shù)和所用時間之比稱為頻率(1)頻率是用來描述物體振動快慢的物理量;(2)如
2025-06-24 17:18
【摘要】我們怎樣區(qū)分聲音基礎導練1.什么是音調(diào)?音調(diào)的高低與什么有關?2.物體振動的快慢用什么表示?單位是什么?,卻可以聽到蚊子飛來去的嗡嗡聲,這是因為(),聲音響,低于人們的聽覺范圍,根本就不發(fā)聲,蝴蝶數(shù)量少能力提升,:瓶里水位升高,空氣柱變短,振動(填“加快”或“減慢”),逐漸升高.,小雨發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是
2025-06-16 15:46
【摘要】我們怎樣區(qū)分聲音(續(xù))第二章聲音與環(huán)境導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練音量調(diào)節(jié)按鈕思考:調(diào)節(jié)音量是調(diào)節(jié)聲音的哪一特征?導入新課教學目標、音色。知道決定響度的因素。了解響度的單位。(重點)。,增強動手操作能力。導入新課物理學中,聲音的強弱(大小)叫做
2025-06-27 13:04
【摘要】音量調(diào)節(jié)按鈕你知道圖中的裝置的作用嗎?思考:調(diào)節(jié)音量是調(diào)節(jié)聲音的哪一特征?聲音不但有高低,還有強有弱。物理學中把人耳感覺到的聲音的強弱叫做響度。響度俗稱音量或聲量認真觀察,思索:什么叫做響度,響度的決定因素是什么?一、聲音的強弱——響度小實驗響度與什么因
2025-06-30 07:52
2025-06-30 07:30
【摘要】第一章聲現(xiàn)象第三節(jié)聲音的特性復習1、聲音是怎樣產(chǎn)生的?答:聲音是由發(fā)聲體振動而產(chǎn)生的。2、聲音靠什么傳播?答:聲音的傳播需要靠介質(zhì)。一、音調(diào)?指聲音的高低音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動的什么因素有關?實驗?音調(diào)的高低取決于發(fā)聲體振動的快慢,振動越快音調(diào)越高,振動
【摘要】第二章聲音與環(huán)境我們怎樣區(qū)分聲音(續(xù))舊知鞏固課前導入音調(diào)含義決定因素相關問題聲音的高低發(fā)聲體振動的頻率頻率:物體每秒內(nèi)振動的次數(shù)。單位:赫茲(Hz)人聽覺頻率:20Hz~20220Hz超聲波與次聲波。說話聲音大公共場所請小聲說話情景導入
2025-06-26 00:03
【摘要】我們怎樣區(qū)分聲音物理說課稿 一、說教材 1、教材分析 本節(jié)課是學生在知道聲音的產(chǎn)生和傳播的基礎上,對聲現(xiàn)象進一步探索和研究的較為重要的一節(jié)課。通過本節(jié)課的學習,使學生了解樂音的三要素:音調(diào)、響度...
2024-12-06 23:14