(人教新課標(biāo))五年級數(shù)學(xué)下冊教案長方體的表面積-展示頁
2024-11-09 12:35本頁面
【正文】 。按照學(xué)困生回答，中等生補(bǔ)充，優(yōu)等生評價(jià)的原則進(jìn)行提問，遇到中等生解決不了的問題，組織學(xué)生合探解決。說一說正方體表面積的計(jì)算方法是什么？（5）計(jì)算長、正方體表面積時(shí)應(yīng)注意什么問題？ 學(xué)生圍繞以上問題獨(dú)立思考、動手操作、看書自學(xué)。（2）觀察展開后的圖形，說一說在長方體中哪些面的面積相等?每組相等的面的長和寬分別是原來長方體的什么?在正方體中呢？（3）例1求至少要用多少平方厘米的硬紙板？實(shí)際上就是要我們求什么？用鉛筆把例1中的空白部分填完整。自探提示：自學(xué)課本第25—27內(nèi)容，思考以下問題：第 1 頁（1）拿出準(zhǔn)備好的長方體和正方體紙盒，先在上面用“上”、“下”、“左”、“右”、“前”、“后”分別標(biāo)在6個(gè)面上，然后沿著棱剪開，并展平。（板書課題：長方體和正方體的表面積），（二）讓學(xué)生根據(jù)課題提問題。教學(xué)過程一、設(shè)疑自探（10分鐘）(一)創(chuàng)設(shè)情景，引入新課。教學(xué)重點(diǎn)：長方體和正方體表面積的意義 教學(xué)難點(diǎn)：長方體表面積的計(jì)算方法。教學(xué)目的使學(xué)生理解長方體和正方體的表面積的概念,在理解概念的基礎(chǔ)上初步學(xué)會求長、正方體表面積的計(jì)算方法。以后我要把時(shí)間把握好,把每一環(huán)節(jié)時(shí)間控制住,保證各環(huán)節(jié)時(shí)間充足、合理。在教學(xué)中,我讓學(xué)生利用學(xué)具來教學(xué)這部分知識,讓學(xué)生理解長方體比較面積的含義。板書: 長方體的表面積表面積的含義:長方體(正方體)6個(gè)面的面積之和叫做它的表面積。? 板書:長方體的表面積572+372+532 =70+42+30 =142(平方厘米),算式有什么特征?能否將這個(gè)算式再簡化一些。④反饋、交流結(jié)果。②在展開圖上標(biāo)出:相應(yīng)的“上面”“下面”“前面”“后面”“左面”“右面”,每個(gè)面的長寬的數(shù)據(jù)。:長方體(正方體)6個(gè)面的面積,總和叫做它的表面積。? 學(xué)生思考、交流后說出自己的看法。(相對面面積相等)我們已經(jīng)掌握了長方體、正方體的特征,今天,我們要用對這些特征了解,來解決一個(gè)問題。教學(xué)過程:一、舊知鋪墊,揭示課題。：結(jié)合和具體情境,解決生活中一些簡單的問題,體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。第一篇：(人教新課標(biāo))五年級數(shù)學(xué)下冊教案 長方體的表面積長方體的表面積教學(xué)目標(biāo): ：在操作,觀察活動中,探索并理解長方體,正方體的表面積及計(jì)算方法,并能正確計(jì)算。：豐富對現(xiàn)實(shí)空間的認(rèn)識,發(fā)展初步的空間觀察。教學(xué)重難點(diǎn): 。讓學(xué)生說一說長方體的面、棱有什么特征,教師引導(dǎo)學(xué)生抓住以下幾點(diǎn)進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí):(1)長方體一共有幾個(gè)面?(6個(gè)面)(2)每個(gè)面都是什么形狀?(每個(gè)面都是長方形)(3)面與面之間的大小關(guān)系。(板書課題:長方體的表面積)二、自主探索,獲取新知。、學(xué)具,一起摸一摸長方體的整個(gè)表面。①讓學(xué)生沿著長方體的棱將長方體紙盒剪開,得到長方體的表面展開圖。③計(jì)算出每個(gè)面的面積。?你還有別的計(jì)算方法嗎?是否更簡便一些? ,教師出示表格,讓學(xué)生填寫完整。并說出根據(jù): 學(xué)生思考后,會得出結(jié)果(57+37+53)2 問:正方體的表面積應(yīng)該如何計(jì)算? 利用長方體的表面積計(jì)算方法遷移,得出正方體表面積的計(jì)算方法,回答后板書: 長方體的表面積=棱長棱長6三、鞏固練習(xí)。前后兩面的面積和: 左右兩面的面積和: 上下兩面的面積和: 教學(xué)反思:長方體表面積這節(jié)課是利用長方體展開圖的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生分析長方體與其展開圖各部分的對應(yīng)關(guān)系。在教學(xué)中,我充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,自主探索,合作交流,歸納概念,并動手操作,全班回報(bào)等形式,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很高,效果也挺好,但在教學(xué)中,讓學(xué)生練習(xí)的時(shí)間少了。第二篇：五年級下冊數(shù)學(xué)教案 長方體和正方體的表面積 _ 人教新課標(biāo)(2014秋)第三課時(shí) 長方體和正方體的表面積教學(xué)內(nèi)容九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊第2324頁例例2及做一做，練習(xí)六第1—5題。發(fā)展學(xué)生的空間觀念,培養(yǎng)學(xué)生概括、推理的能力。教具準(zhǔn)備長方體牙膏盒一個(gè)，長方體和正方體展開的教具各一個(gè),學(xué)生準(zhǔn)備長方體和正方體的紙盒各一個(gè)。師：同學(xué)們，前面我們認(rèn)識了長方體和正方體的特征，誰能利用你準(zhǔn)備的長方體和正方體演示并說出它們面的特征是什么？如果要用彩紙把你準(zhǔn)備的長方體或正方體的外表包裝起來，同學(xué)們想一想，需要粘哪些部分？怎樣計(jì)算至少需要多少彩紙呢？這就是今天這節(jié)課我們要研究的長方體和正方體的表面積。教師：看到這個(gè)課題你想知道哪些知識？（教師對學(xué)生提出的問題進(jìn)行評價(jià)、規(guī)范、整理后說明：為了幫助同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)新知識，老師根據(jù)同學(xué)們提出的問題，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容歸納、整理、補(bǔ)充成為下面的自探提示，只要同學(xué)們能根據(jù)自探提示認(rèn)真探究，就能弄明白大家提出的問題）（三）出示自探提示，激勵學(xué)生自探。看一看，說一說什么叫做長方體或正方體的表面積。說一說長方體表面積的計(jì)算方法是什么？（4）用鉛筆把例2中的空白部分填完整。二、解疑合探（20分鐘）檢查自探情況。根據(jù)學(xué)生回答隨機(jī)板書主要內(nèi)容。（2）長方體上下兩個(gè)面的長和寬分別就是長方體的長和寬；左右兩個(gè)面的長和寬分別是長方體的寬和高；前后兩個(gè)面的長和寬分別是長方體的長和高。教師：對于本節(jié)學(xué)習(xí)的知識，你還有什么不明白的地方，請說出來讓大家?guī)湍憬鉀Q？解決學(xué)生提出的問題。）四、運(yùn)用拓展（5分鐘
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