【正文】 出校門，走向社會參加綜合實踐活動，各中小學(xué)校堅持每年舉行校園藝術(shù)節(jié)活動，給學(xué)生提供展示才藝的舞臺，充分挖掘?qū)W生潛能，張揚學(xué)生個性。四、大力實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。目前，全鎮(zhèn)上下呈現(xiàn)出心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力抓教學(xué)，想方設(shè)法促質(zhì)量的良好氛圍，教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)展。一年來中心校成員深入課堂聽課、評課200余節(jié)，通過聽課、評課、查教案作業(yè)、和教師、學(xué)生座談等不同形式，把握教學(xué)工作狀況，及時幫助學(xué)校、教師解決教學(xué)工作中存在的實際問題。實行教學(xué)工作月視導(dǎo)制度，強(qiáng)化教學(xué)過程管理。一是以人人參與的“一師一優(yōu)課”賽講活動為載體，全面落實新課程理念，各學(xué)校在教師人人參與的基礎(chǔ)上評選校級優(yōu)質(zhì)課，按比例推薦參加鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課賽評選，中心校抽調(diào)評委認(rèn)真組織，評選鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手；二是認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析，在每次期中教學(xué)質(zhì)量測查，中心校認(rèn)真組織教師研討交流，分析教情、學(xué)情，及時查漏補(bǔ)缺，如本學(xué)期期中考試后，中心校在做好全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量分析的同時，深入各學(xué)校和教師、學(xué)生座談。課堂教學(xué)發(fā)生了可喜的變化，課堂效率取得了實質(zhì)性進(jìn)展。圍繞創(chuàng)新做文章，全力推進(jìn)新課程改革。中心校每學(xué)期對校長的任課、聽課、評課情況檢查兩次，檢查結(jié)果進(jìn)行通報，每學(xué)期對學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行專項考核，考核結(jié)果以較大比重記入學(xué)校綜合考核。三、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，突出以教學(xué)為中心。為教師成才搭建平臺。平時加強(qiáng)本鎮(zhèn)學(xué)區(qū)間集中教研活動，中心校結(jié)合調(diào)研情況，確定研討主題，每月進(jìn)行一次集中教研活動，學(xué)校校長、教師共同參與交流研討。教師節(jié)對全鎮(zhèn)60余名優(yōu)秀教師、模范班主任、先進(jìn)工作者進(jìn)行表彰獎勵；二是利用本鎮(zhèn)教育資源，加強(qiáng)校際交流培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教育大計、教師為本，教師大計、師德為首。鎮(zhèn)中心校與各校長簽定任期目標(biāo)責(zé)任書，加強(qiáng)過程管理，每學(xué)期對校長各項工作進(jìn)行綜合考評，考核結(jié)果與校長的任職、評先晉級掛鉤。鼓勵支持校長因校制宜，創(chuàng)造性的開展工作；二是開展學(xué)習(xí)活動，提高校長的思想政治素質(zhì)。校長是學(xué)校發(fā)展的靈魂。二、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍?，F(xiàn)將一年來的工作匯報如下：一、堅持科學(xué)發(fā)展觀,落實學(xué)校布局，、按照縣鎮(zhèn)中小學(xué)布局調(diào)整實施意見，在鎮(zhèn)黨委政府的科學(xué)指導(dǎo)下，暑假期間中心校深入東溝、蔡家、南莊、碾子溝、廟子、南溝、柳泉、干溝等行政村，上門走訪群眾，積極與村委領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)，暑假開學(xué)將以上村的教學(xué)點順利并入成建制中小學(xué)，教育資源得到優(yōu)化整合。對于有限的辦公經(jīng)費，中心校實行統(tǒng)一管理，嚴(yán)把支出關(guān)，力爭把學(xué)校有限的資金用在教學(xué)上，用在改善辦學(xué)條件和提高教育教學(xué)成績上。（十）嚴(yán)肅財務(wù)管理。（九）嚴(yán)格考核制度，把考核落到實處中心校根據(jù)教育局的有關(guān)精神制訂了我鎮(zhèn)的考核方案：其中成績占40分，工作作風(fēng)占20分，課改占20分，教師培訓(xùn)占20分。過去的一年，中心校按照上級要求，深入開兩個學(xué)科，有這些任課教師主講，全鎮(zhèn)中學(xué)九年級同一學(xué)科的教師都到場聽課評課，并研討上有關(guān)課型的方法，探討教學(xué)中遇到的一些問題及復(fù)習(xí)工作怎么開展等，也收到了很好的效果，也提高了我鎮(zhèn)教師的素質(zhì)。這樣考試評價機(jī)制，公平公正，教師們心氣順了，工作起來也沒有雜念了，教學(xué)熱情也高漲了。多次和外鎮(zhèn)對調(diào)批卷，每次批卷每個教師批改的內(nèi)容都有記錄，如不認(rèn)真，出現(xiàn)問題直接追究相關(guān)教師。各學(xué)校主考有全鎮(zhèn)校長統(tǒng)一推磨安排。鳴皋中心學(xué)校采取了一系列措施，每次考試全鎮(zhèn)統(tǒng)一編排考場、考號。（五）、抓考風(fēng)，促教風(fēng)。力爭以此為契機(jī)，提升各學(xué)校的辦學(xué)品位。（四）、全面落實洛陽市教育局關(guān)于星級學(xué)校創(chuàng)建的有關(guān)精神，依據(jù)我鎮(zhèn)實際，在全鎮(zhèn)所有中小學(xué)開展星級創(chuàng)建活動。注重初三教師素質(zhì)的提升。根據(jù)我鎮(zhèn)實際情況，把中招指標(biāo)合理分配到學(xué)校，加大獎勵機(jī)制，設(shè)立中招專項獎勵。我鎮(zhèn)的鳴皋一中、鳴皋一小都榮獲教學(xué)目標(biāo)先進(jìn)單位和學(xué)校管理先進(jìn)單位兩項殊榮；元東小學(xué)榮獲學(xué)校目標(biāo)管理進(jìn)步單位；鳴皋二中、鳴皋一小榮獲先進(jìn)家長學(xué)校稱號；鳴皋一中、鳴皋二小榮獲示范家長學(xué)校稱號。第一篇：鳴皋鎮(zhèn)中心學(xué)校2013年度工作總結(jié)鳴皋鎮(zhèn)中心學(xué)校2013年度工作總結(jié)一年來，鳴皋鎮(zhèn)中心校在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在鳴皋鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心支持下，認(rèn)真貫徹落實《義務(wù)教育法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的各項要求，按照縣局提出的總體工作目標(biāo)，以辦人民滿意教育為宗旨，從嚴(yán)治校，依法治教，通過全鎮(zhèn)廣大教育工作者的艱苦努力和奮斗拼搏，較好地完成了縣教育局和鎮(zhèn)黨委、政府下達(dá)的各項工作任務(wù)。教書育人的環(huán)境和辦學(xué)條件得到了很好的改善，教育質(zhì)量穩(wěn)步上升，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下一、取得的成績鳴皋鎮(zhèn)中心學(xué)校榮獲伊川縣教學(xué)目標(biāo)先進(jìn)單位；校務(wù)公開先進(jìn)單位；校園安全先進(jìn)單位。二、所做的工作（一）、重視基礎(chǔ)教育的同時，狠抓畢業(yè)班及中招工作。2013年中招，我鎮(zhèn)共被縣重點高中正取183名，位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名，中心校共獎勵給各學(xué)?，F(xiàn)金5萬余元。定期組織初三教師研討聽課，把各學(xué)的操作，使真正努力工作的教師得到了榮譽和職稱晉升，調(diào)動了教職工工作的積極性，使鳴皋教育風(fēng)清氣正。建立獎勵機(jī)制，納入中心校對學(xué)校的考核范圍。并把鳴皋一中、鳴皋一小作為鳴皋鎮(zhèn)星級學(xué)校創(chuàng)建的示范學(xué)校。教學(xué)成績是學(xué)校教育的生命線，也是教師評選表模、晉升職稱的重要依據(jù)，關(guān)系著教師的切身利益，為了調(diào)動教師工作的積極性，使廣大教師踏踏實實的進(jìn)行教學(xué)工作。實行單人單桌或者兩級串插。監(jiān)考教師在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)推磨監(jiān)考，并且一個學(xué)校的監(jiān)考教師不是來自同一個學(xué)校。有關(guān)考試的全過程接受全鎮(zhèn)教師監(jiān)督，并設(shè)有多個舉報電話，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。（六）強(qiáng)化安全意識，扎實開展校園安全排查和周邊環(huán)境治理工作安全工作是學(xué)校工作的重中之重，安全不能保證，就不會有良好的學(xué)習(xí)、教學(xué)環(huán)境。（2）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，本年度我們共組織了三十多名教師到省、市、聽課學(xué)習(xí)，同時配合教研室利用星期天對全鎮(zhèn)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語教師進(jìn)行培訓(xùn)，使教師們開闊了視野，提高了教育教學(xué)水平。并于2013年12月3日和2014年1月6日對我鎮(zhèn)中小學(xué)進(jìn)行了兩次次細(xì)致的考核，按考核成績排隊；鳴皋一小在第一次考核中表現(xiàn)較好，中心校組織全鎮(zhèn)中小學(xué)校校長于12月19日在鳴皋一小召開了考核現(xiàn)場會，對先進(jìn)的學(xué)校進(jìn)行表揚，對后三名的學(xué)校提出了嚴(yán)厲的批評。嚴(yán)禁各校向義務(wù)教育階段學(xué)生收取任何費用。三、存在的問題一年來，中心校在縣局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，順利完成了各項工作任務(wù)，取得了可喜的成績，但是鳴皋鎮(zhèn)教育的發(fā)展也還存在問題定，做出積極的貢獻(xiàn)!鳴皋鎮(zhèn)中心校2014年1月鳴皋鎮(zhèn)中心學(xué)校2013年度工作總結(jié)鳴皋鎮(zhèn)中心學(xué)校 2014年1月第二篇：2019＊＊鎮(zhèn)中心學(xué)校工作總結(jié)2019范里鎮(zhèn)中心學(xué)校工作總結(jié)2019年范里鎮(zhèn)中心校在縣教育局、鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，鎮(zhèn)中心校積極帶領(lǐng)全鎮(zhèn)師生以十九大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,堅持以辦好人民滿意的教育為目標(biāo),全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)教育均衡發(fā)展，大力實施素質(zhì)教育,與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，使我鎮(zhèn)教育工作穩(wěn)步健康向前發(fā)展。為形成有效競爭，中心校積極向教體局申請，順利把范里鎮(zhèn)后峪小學(xué)升格為范里鎮(zhèn)第二中心小學(xué)，切實促進(jìn)教育均衡發(fā)展。校長隊伍建設(shè)。一年來，在校長隊伍建設(shè)中，一是尊重信任校長，給他們授權(quán)壓擔(dān)子。鎮(zhèn)中心校先后利用和中牟縣結(jié)對幫扶的條件，組織中小學(xué)校長外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)提高辦學(xué)水平，借鑒各校先進(jìn)的辦學(xué)理念、科學(xué)規(guī)范化的學(xué)校管理，用來指導(dǎo)自身的工作實踐，提高校長的學(xué)校管理水平；三是實施崗位目標(biāo)責(zé)任制，逐步完善校長考評機(jī)制。教師隊伍建設(shè)。一年來，一是鎮(zhèn)中心校在全鎮(zhèn)教師中扎實開展了爭做人民滿意的教師系列師德師風(fēng)教育實踐活動，開展了教師職業(yè)道德規(guī)范大討論，通過學(xué)習(xí)、討論，撰寫心得體會，大力弘揚嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、默默無聞、愛生如子、鐘情教育的奉獻(xiàn)精神，全鎮(zhèn)教師的師德水平不斷提高。利用寒暑假、開學(xué)前范里中心小學(xué)培訓(xùn)基地組織教師集中進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。教師在研討中解決了教學(xué)中的困惑和疑難問題，教學(xué)教研能力不斷提高；三是充分發(fā)揮骨干教師的帶動輻射作用，加大名師培養(yǎng)力度。一年來選派教學(xué)骨干教師到北京、洛陽、三門峽等地參加聽課研討、觀摩學(xué)習(xí)60余人次，占教師總數(shù)的30%，解決培訓(xùn)經(jīng)費近5萬元。認(rèn)真落實教學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任制，各校校長是教學(xué)工作的第一責(zé)任人，校長及班子成員必須深入教學(xué)一線教一門主科，抓一個學(xué)科，每周堅持深入課堂聽課、評課、指導(dǎo)教學(xué)。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)工作中身先士卒、帶頭示范的作用，大力弘揚教學(xué)工作求真務(wù)實的風(fēng)氣。鎮(zhèn)中心校先后組織20余名教師到城區(qū)學(xué)校現(xiàn)場觀摩、學(xué)習(xí)，借鑒先進(jìn)學(xué)校的課堂教學(xué)模式，創(chuàng)新課堂教學(xué)，并結(jié)合我鎮(zhèn)實際對教師的備課、課堂上講授的時間、內(nèi)容、學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度、課堂學(xué)習(xí)的氛圍等作了細(xì)致的要求，并認(rèn)真組織了多次校級流動“三位一體”教研活動和特崗教師全員賽課活動，現(xiàn)場聽課、評課、指導(dǎo)。圍繞教學(xué)開展活動，抓出實效促進(jìn)教學(xué)。指導(dǎo)學(xué)校教師認(rèn)真開展教學(xué)工作回頭看活動，深入進(jìn)行教學(xué)反思，并積極組織中小學(xué)教師全員參加市局組織的教學(xué)質(zhì)量分析會，動員教師進(jìn)一步統(tǒng)一思想，凝聚力量，全身心投入到教育教學(xué)工作中來；三是扎實安排好豐富多彩的教學(xué)活動，每次活動有目的、有計劃、有落實、有總結(jié)，有力地推動了教學(xué)工作。每月鎮(zhèn)中心校深入各校教