【正文】 暖。，惟厚可以載物。，那它真的就只是苦難。，然后，傾聽(tīng)世界，相信，必有一個(gè)聲音屬于成功。，許多生命的記憶被雨水淋成褪色的風(fēng)景，所有不經(jīng)意的回眸都被絢麗成最浪漫的構(gòu)思，在夢(mèng)醒后的清晨，無(wú)奈地投入另一種漂泊??，我們必須決定什么是重要的事??，陽(yáng)光只有一種顏色。，可以沒(méi)有色彩鋪張的轟轟烈烈，但不能缺少美的意境。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活上的岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響你人生的一個(gè)時(shí)期，甚至影響你的一生！（路遙《平凡的世界》），不在空洞的追求里，而在于實(shí)實(shí)在在的謀求自己的生存，同時(shí)也幫助別人生存中。，不幸的家庭卻各有各的不幸。，常常從無(wú)視公理開始，社會(huì)的尊嚴(yán)，常常因權(quán)力濫用萎縮。；失敗是對(duì)追求者的一種考驗(yàn)。，既然改變不了過(guò)去，那么就努力改變未來(lái)。，人生多么顛簸，都會(huì)有擺渡的船，這只船就在我們自己手里。，其實(shí)是公平的，它遵循一條鮮為人知的補(bǔ)償原則：它青睞不斷拼搏的強(qiáng)者，讓在生活中失去最多的強(qiáng)者，也收獲最多。，眼睛可以到達(dá)，眼睛不能到達(dá)的地方，精神可以飛到。你不能改變?nèi)菝?，但可以掌握自己。成功與失敗的裁決，不是在起點(diǎn)，而是在終點(diǎn)。雖遇挫折，但決不氣餒；每次跌倒，隨即站起；別人放手，他仍然堅(jiān)持抓?。粍e人后退，他仍然奮勇前行。，漏掉了許多珍貴的昨天。，我們是“孤本”且不可重復(fù)；俯對(duì)孩童，我們是至尊至高的唯一；面對(duì)友情，我們是密友最珍貴的財(cái)富；面對(duì)事業(yè)，我們是不可或缺的主宰。，好比平川走馬，靜水行船。，把一切簡(jiǎn)單的事做對(duì)即不簡(jiǎn)單。，而在于培養(yǎng)新視角。，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程！，容易滿足就是天堂。，另一道就會(huì)打開。，看擔(dān)當(dāng)；逆境順境，看胸襟；是喜是怒，看涵養(yǎng)；有舍有得，看智慧；是成是敗，看堅(jiān)持。改變能改變的，接受不能改變的。（林?！锻痢罚┤⑶纹ぴ捑x集！，明知是錯(cuò)的也要去堅(jiān)持，因?yàn)椴桓市?；有些人，明知是?ài)的也要去放棄，因?yàn)闆](méi)結(jié)局；有時(shí)候，明知路沒(méi)了卻還在前行，因?yàn)榱?xí)慣了。他在他的著作、講話中，常常引用中外史書上的歷史典故來(lái)生動(dòng)地闡明深刻的道理，他也常常借助歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)來(lái)指導(dǎo)和對(duì)待今天的革命事業(yè)。從《二十四史》、《資治通鑒》、歷朝紀(jì)事本末，直到各種野史、稗史、歷史演義等他都廣泛涉獵。在他閱讀過(guò)的書籍中，歷史方面的書籍是比較多。毛主席所藏的書中，許多是朱墨紛呈，批語(yǔ)、圈點(diǎn)、勾畫高考語(yǔ)文作文素材滿書，直線、曲線、雙直線、三直線、雙圈、三圈、三角、叉等符號(hào)比比皆是。不動(dòng)筆墨不看書幾十年來(lái)，毛主席每閱讀一本書，一篇文章，都在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等各種符號(hào)，在書眉和空白的地方寫上許多批語(yǔ)?！豆伯a(chǎn)黨宣言》、《資本論》、《列寧選集》等等，他都反復(fù)研讀過(guò)。一些馬列、哲學(xué)方面的書籍，他反復(fù)讀的遍數(shù)就更多了。一部《昭明文選》，他上學(xué)時(shí)讀，五十年代讀，六十年代讀，到了七十年代還讀過(guò)好幾次?！段饔斡洝?、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》等小說(shuō)，他從小學(xué)的時(shí)候就看過(guò)，到了六十年代又重新看過(guò)。他在《讀韓昌黎詩(shī)文全集》時(shí)，除少數(shù)篇章外，都一篇篇仔細(xì)琢磨，認(rèn)高考語(yǔ)文作文素材真鉆研，從詞匯、句讀、章節(jié)到全文意義，哪一方面也不放過(guò)。他難過(guò)地說(shuō)，我一輩子愛(ài)讀書，現(xiàn)在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺(jué)，你們知道我是多么地難受??！工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書，一有空閑就看起來(lái)。毛主席外出開會(huì)或視察工作，常常帶一箱子書。連上廁所的幾分鐘時(shí)間，他也從不白白地浪高考語(yǔ)文作文素材費(fèi)掉。在游泳下水之前活動(dòng)身體的幾分鐘里，有時(shí)還要看上幾句名人的詩(shī)詞。他的中南海故居，簡(jiǎn)直是書天書地，臥室的書架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書，床上除一個(gè)人躺臥的位置外，也全都被書占領(lǐng)了?！备呤科涞脑挘f(shuō)得這個(gè)小朋友也笑了。高士其想到這里，笑起來(lái)了，他對(duì)那個(gè)小朋友說(shuō)；“下課的時(shí)候，咱倆一起玩，是好朋友。那個(gè)小朋友指指膝蓋上的兩只紙折的青蛙。這個(gè)小朋友又輕輕地碰了碰高士其，高士其還是坐得好好地在聽(tīng)課。原來(lái)，剛才上課的時(shí)候，這個(gè)小朋友拿出紙頭，折成一只只小青蛙，悄悄地玩了一陣子，玩著玩著。高士其把校長(zhǎng)的話記在心里，每天，他上課用心聽(tīng)講，放學(xué)回家就認(rèn)真做功課，他跟全班的同學(xué)都要好，跟同桌的一個(gè)小朋友更要好，下課以后，兩個(gè)人一起游戲，可高興呢。高士其不知道有什么事，一顆心象小鹿似的怦怦亂跳。高士其一雙烏溜溜的眼睛，專心地盯著校長(zhǎng)，他聽(tīng)得可仔細(xì)啦。過(guò)了好一會(huì)兒，小朋友們才一個(gè)個(gè)來(lái)到學(xué)校。高士其恭恭敬敬鞠了一躬，又叫了聲“老伯伯早！”老伯伯心里真高興，笑瞇瞇地說(shuō)：“多懂禮貌呀，孩子，你是一年級(jí)新學(xué)生吧！”高士其點(diǎn)點(diǎn)頭。他不敢去敲門，只好站在門口等著，不知道等了多久，學(xué)校的大門開了。一路上，高士其樂(lè)得象只小鳥兒，又蹦又跳唱著歌。它六歲那年，要上學(xué)讀書了。名人讀書故事：高士其讀書故事高士其從小就用功讀書，他的學(xué)習(xí)成績(jī)，年年都是班級(jí)里最好的，全校老師和同學(xué)，高考語(yǔ)文作文素材都夸他是個(gè)好學(xué)生。在某種程度上，—個(gè)人追求的目標(biāo)越高。沒(méi)有目標(biāo)。在后來(lái)回憶這段生活時(shí)，高爾基說(shuō)：“我不斷地、拼命地學(xué)習(xí)，讀書，在我的生活中，開始真正地迷上了文學(xué)??我已經(jīng)開始考慮，在我的生活中，除了文學(xué)以外，再也沒(méi)有別的可干了。1892年9月12日，他在地方報(bào)紙《高加索日?qǐng)?bào)》上發(fā)表了他的第—個(gè)短篇小說(shuō)《馬卡爾？楚德拉》，雖然這只是個(gè)小小的成功，但高爾基從此樹立起了信心。用你自己高考語(yǔ)文作文素材 的話寫點(diǎn)你自己看到的東西再給我看看吧。他瞞著別人暗暗地寫了—本，誠(chéng)惶誠(chéng)恐地將它送給作家柯洛連科過(guò)目。告別卡留日乃后，高爾基就下定決心寫詩(shī)了，他讀過(guò)—些意大利和英國(guó)詩(shī)人的詩(shī)。“我沒(méi)有把握?！比舾赡旰蟮摹?，高爾基幸遇了革命者卡留日乃，他講起自己的流離生活，卡留日乃被他的故事深深地打動(dòng)了。高爾基對(duì)這—段經(jīng)歷曾這樣說(shuō)：“對(duì)生活的庸俗和殘酷的恐懼，我是深深體驗(yàn)過(guò)的；我曾經(jīng)弄到想自殺的地步。耳聞目睹的豐富見(jiàn)聞及所獲得的廣博知識(shí)，不斷地充實(shí)著他的心靈，使他愈來(lái)愈堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。他懷著“想了解俄國(guó)”的愿望，開始了較長(zhǎng)時(shí)期的艱苦生活。他彷徨，苦悶，1887年，他多么想以自殺了結(jié)這苦難的—生；然而，—種頑強(qiáng)生存的信念終于把他從死亡邊緣拉了回來(lái)。但是現(xiàn)實(shí)很快使他明白：上大學(xué)不過(guò)是—個(gè)夢(mèng)想罷了，對(duì)他敞開著的只有貧民窟和碼頭的大門。外祖父不得不對(duì)他說(shuō)：“好吧，寶貝，你不是—枚勛章，我的脖子上沒(méi)有你的地位，你到人間去吧??”從此，10歲的高爾基走向了社會(huì)，自謀生計(jì)、歷盡艱辛。當(dāng)時(shí)高爾基只有5歲，他跟隨母親寄居到開染坊的外祖父家里，不久，母親又離開了人世。后人便用“程門立雪”這個(gè)典故，來(lái)贊揚(yáng)那些求學(xué)師門，誠(chéng)心專志，尊師重道的學(xué)子。直到程頤—覺(jué)醒來(lái)，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個(gè)雪人！從此，程頤深受感動(dòng)，更加盡心盡力教楊時(shí)，楊時(shí)不負(fù)重望，終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問(wèn)。楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來(lái)。楊時(shí)那時(shí)已四十多歲，學(xué)問(wèn)也相當(dāng)高，但他仍謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛(ài)，被程頤視為得意門生，得其真?zhèn)?。名人故事：程門立雪的故事遠(yuǎn)在北宋時(shí)期，福建將東縣有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，他特別喜好鉆研學(xué)問(wèn)，到處尋師訪友，曾就學(xué)于洛陽(yáng)著名學(xué)者程顥門下。06年，17歲3個(gè)月零22天的登場(chǎng)年齡，他成為代表阿根廷參加世界杯的最年輕球員。惟一超越他的是巴薩菲律賓裔傳奇前鋒阿爾坎塔拉，后者15歲便代表巴薩一隊(duì)比賽。2008年這名來(lái)自高考語(yǔ)文作文素材羅薩里奧的21歲小伙子已經(jīng)長(zhǎng)到了170cm。巴塞羅那俱樂(lè)部在幫助西成長(zhǎng)方面作出了巨大的努力，在俱樂(lè)部所安排的治療下，梅西在2003年身高已經(jīng)達(dá)到1米7。在2000年9月，年僅13歲身高只有140cm的梅西去了巴塞羅那試訓(xùn)。但梅西在11歲時(shí)被診斷出發(fā)育荷爾蒙缺乏，而這會(huì)阻礙他的骨骼生長(zhǎng)。第一篇：高考語(yǔ)文作文素材高考語(yǔ)文作文素材名人故事：梅西的故事5歲時(shí)梅西開始為當(dāng)?shù)氐母裉m多里俱樂(lè)部踢球，教練就是他的父親。7歲的時(shí)候這個(gè)小家伙就在紐維爾老男孩隊(duì)倍受稱贊。家里的經(jīng)濟(jì)條件難以承受小梅西的治療費(fèi)用，由于他的天賦被巴薩的雷克薩奇看中，在2000年將他帶到諾坎普，梅西舉家搬遷到歐洲。在試訓(xùn)期間，梅西的表現(xiàn)征服了巴薩青年隊(duì)教練，他們迫不及待的與梅西簽訂了一份2012年才會(huì)到期的工作合同，卻忘記國(guó)際足聯(lián)相關(guān)規(guī)定，未滿20歲的球員不得和俱樂(lè)部簽定5年以上的工作合同。加泰羅尼亞人毫不猶豫的就給他在俱樂(lè)部注冊(cè)并安排他去醫(yī)療部接受治療。在2003年11月的一場(chǎng)友誼賽中，年僅16歲的梅西首次代表巴薩一隊(duì)出場(chǎng)但梅西代表巴薩一隊(duì)在正式比賽中出戰(zhàn)還是在一年之后——2004年10月西甲聯(lián)賽巴薩對(duì)西班牙人，梅西在第83分鐘替換德科上場(chǎng)，也讓阿根廷小將成為代表巴薩在聯(lián)賽中出場(chǎng)的第二年輕球員。在阿根廷國(guó)家隊(duì)，梅西從青年隊(duì)級(jí)別開始嶄露頭角，05年世青賽上他以6球奪取最佳射手。2008年，他贏得了首個(gè)國(guó)家隊(duì)榮譽(yù)，代表阿根廷奧林匹克隊(duì)奪取了金牌。程顥高考語(yǔ)文作文素材死后，又將楊時(shí)推薦到其弟程頤門下，在洛陽(yáng)伊川所建的伊川書院中求學(xué)。—天，楊時(shí)同—起學(xué)習(xí)的游酢向程頤請(qǐng)求學(xué)問(wèn)，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒?！獣?huì)兒，天飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時(shí)和游酢卻還立在雪中，游酢實(shí)在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時(shí)阻攔住了。之后，楊時(shí)回到南方傳播程氏理學(xué)，且形成獨(dú)家學(xué)派，世稱“龜山先生”。高考語(yǔ)文作文素材名人故事：追求目標(biāo)越來(lái)越高的高爾基1873年，高爾基的父親因霍亂突然去世。那時(shí)，外祖父的家業(yè)瀕臨破產(chǎn)，實(shí)在無(wú)力供他繼續(xù)上學(xué)。1884年，16歲的高爾基抱著上大學(xué)的愿望來(lái)到了喀山。于是，他又奔波于伏爾加河兩岸，備受沙皇統(tǒng)治下人間地獄的煎熬。從那時(shí)起，高爾基覺(jué)得，要生活下去，總要有個(gè)奮斗目標(biāo)。在這期間，他看到了窮苦人民是怎樣的高考語(yǔ)文作文素材生活以及他們身上所蘊(yùn)藏著的反抗力量。高爾基開始強(qiáng)烈地意識(shí)到，自己看不起自己，自甘潦倒，這比什么都可怕。后來(lái)，在許多年當(dāng)中，只要—回憶起這種愚蠢行為，我就感到—種奇恥并藐視自己?！澳銥槭裁床话阉鼘懴聛?lái)呢？這些故事不就是很好的文學(xué)作品嗎？”卡留日乃建議他說(shuō)?！备郀柣樕下冻鲕P躇的神色。當(dāng)他動(dòng)筆時(shí)，就抄了其中的—些詩(shī)句?？侣暹B科讀了，皺起眉頭對(duì)他說(shuō)：“你的詩(shī)太難懂了?！备郀柣邮芰怂囊庖?jiàn)，忍痛把詩(shī)稿投進(jìn)了火爐里，開始創(chuàng)作小說(shuō)。這年秋天，他白天替人抄寫，晚上自己寫作和學(xué)習(xí)?！睆拇烁郀柣非笾絹?lái)越高的目標(biāo)，逐漸成為舉世聞名的作家。就做不成任何事情；目標(biāo)渺小，就做不成任何大事。他的能力就發(fā)展得越快，可以預(yù)期的成就就越大。他是一位科學(xué)家。開學(xué)那天，大蒙蒙亮，高士其就穿上新衣服，背著新書包，上學(xué)去了。他跑到學(xué)校門口一看，大門還緊緊地關(guān)著呢。開門的是位老伯伯。老伯伯把高士其領(lǐng)到一年級(jí)的教室里。在開學(xué)典禮上，校長(zhǎng)站在臺(tái)上講話。校長(zhǎng)講完了話，叫高士其站到他身邊來(lái)。高考語(yǔ)文作文素材校長(zhǎng)摸摸高士其的頭，表?yè)P(yáng)他是一個(gè)守紀(jì)律、懂禮貌的好學(xué)生?？墒怯幸惶?，這個(gè)小朋友嘟著嘴，沖著高士其說(shuō)：“你到底認(rèn)識(shí)我嗎？”高士其覺(jué)得很奇怪，說(shuō)：“咱倆是好朋友呀，怎么會(huì)不認(rèn)識(shí)你呢？”這個(gè)小朋友氣呼呼地說(shuō)：“那你剛才上課的時(shí)候，為啥不理睬我呢？”高士其一聽(tīng)，笑了起來(lái)。覺(jué)得一個(gè)人玩沒(méi)有勁，就湊到高士其的耳朵邊，輕輕地說(shuō)：“我們來(lái)玩斗青蛙吧！”高士其坐得端端正正，正用心聽(tīng)老師講課，這個(gè)小朋友的話，他根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。這個(gè)小朋友心里挺不高考語(yǔ)文作文素材高興，使勁拉了拉高士其的衣服，這一來(lái)，高士其回過(guò)頭來(lái)了。高士其明白了，是叫他一起玩斗青蛙呀，他對(duì)那個(gè)小朋友白了一眼，又用心地聽(tīng)老師講課了?？墒巧险n的時(shí)候，我就不認(rèn)識(shí)你了。名人讀書故事：毛主席讀書故事幾十年來(lái)，毛主席一直很忙，可他總是擠出時(shí)間，哪怕是分分秒秒，也要用來(lái)看書學(xué)習(xí)。為了讀書，毛主席把一切可以利用的時(shí)間都用上了。游泳上來(lái)后，顧不上休息，就又捧起了書本。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書刊，就是利用這時(shí)間，今天看一點(diǎn)，明天看一點(diǎn)，斷斷續(xù)續(xù)看完的。途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁(yè)，閱讀不輟。毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準(zhǔn)他看書。認(rèn)真地學(xué)，反復(fù)地讀毛主席從來(lái)反對(duì)那種那種只圖快、不講效果的讀書方法。通過(guò)反復(fù)誦讀和吟詠，韓集的大部分詩(shī)文他都能流利地背誦。他看過(guò)的《紅樓夢(mèng)》的不同版本差不多有十種以上。他批注的版本，現(xiàn)存的就有三種?！堵?lián)共黨史》及李達(dá)的《社會(huì)學(xué)大綱》，他各讀了十遍。許多章節(jié)和段落還作了批注和勾畫。有的還把書、文中精當(dāng)?shù)牡胤秸浵聛?lái)或隨時(shí)寫下讀書筆記或心得體會(huì)。無(wú)所不讀毛主席的讀書興趣很廣泛，哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文學(xué)、軍事等社會(huì)科學(xué)以至一些自然科學(xué)書籍無(wú)所不讀。中外各種歷史書籍，特別是中國(guó)歷代史書，毛主席都非常愛(ài)讀。他歷來(lái)提倡“古為今用”，非常重視歷史經(jīng)驗(yàn)。第二篇：2013高考語(yǔ)文作文素材一、高分作文中引用較多的現(xiàn)代詩(shī)文（《感謝》汪國(guó)真），俯首是秋/愿所有的快樂(lè)都陪伴著你/月圓是畫，月缺是詩(shī)（《旅行》汪國(guó)真）《熱愛(ài)生命》汪國(guó)真）（《山高路遠(yuǎn)》汪國(guó)真）（《選擇》汪國(guó)真），那么你也將失去群星了（《飛鳥集》泰戈?duì)枺ā讹w鳥集》泰戈?duì)枺櫝恰兑淮恕罚?？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉??（艾青《我愛(ài)這土地》），高尚是高尚者的墓志銘（北島《回答》），做一個(gè)幸福的人/喂馬，劈柴，周游世界/從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花開（《春暖花開》海子）（魯藜《泥土》）。，忘記該忘記的。但不能放棄選擇。我們經(jīng)常盯著關(guān)閉的門，對(duì)開啟的門卻視若無(wú)睹。，要看他與誰(shuí)同行；一個(gè)人有多優(yōu)秀，要看他有誰(shuí)指點(diǎn)；一個(gè)人有多成功，要看他有誰(shuí)相伴。，讓我們沒(méi)時(shí)間體會(huì)痛苦；奔波是一種快樂(lè)，讓我們真實(shí)的感受生活；疲憊是一種享受，讓我們無(wú)暇空虛。，而是朝什么方向走。，挫折時(shí)一蹶不振是可悲的，成功后奮進(jìn)不止是可敬的，失敗后亡羊補(bǔ)牢是可喜的。，希望是地平線，就算看得見(jiàn)，也永遠(yuǎn)走不到；樂(lè)觀者說(shuō)，希望是啟明星，即使摘不到，也能