【摘要】練習一教學內容書本第6頁練習一第5—9題。教學目標1.進一步掌握有余數(shù)除法的計算方法,知道余數(shù)要比除數(shù)小。2.通過解答一些相關的簡單實際問題,加深對有余數(shù)除法的理解,感受有余數(shù)除法的實際應用價值。3.在數(shù)學活動中與同學合作、交流,養(yǎng)成認真計算的良好習慣。教學重、難點進一步掌握有余數(shù)除法的計算方法。學程
2024-12-21 05:03
【摘要】加減法的估算蘇教版標二年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們來學習加法的估算,同學們要認真學習,掌握估算的方法,解決實際的問題。20+30=40+10=50-20=70-30=90-80=100-30=10+70=60+20=40+30=30-20=
2024-12-17 01:39
【摘要】練習4認一認,再描紅,然后說說你在什么地方看到過這些
2024-12-23 06:39
【摘要】練習一教學內容書本第5頁練習一第1—4題。教學目標1.進一步掌握有余數(shù)除法的計算方法。2.通過解答一些相關的簡單實際問題,加深對有余數(shù)除法的理解,感受有余數(shù)除法的實際應用價值。3.在數(shù)學活動中獲得成就感,提高學習數(shù)學的興趣。教學重、難點進一步掌握有余數(shù)除法的計算方法。學程設計導航
【摘要】統(tǒng)計教學目標:1.使學生經歷數(shù)據的收集、整理和分析的過程,體驗統(tǒng)計結果在不同標準下的多樣性。2.組織學生參與合作交流的學習活動,使學生獲得學習成功的體驗。教學重難點:讀懂簡單的統(tǒng)計表。教法:情景法、引導、探究學法:合作探究。教學過程:一、情境引入1.課件演示動物運動會的熱鬧場面:森林里的小
【摘要】蘇教版語文二年級下冊老師如果一個字不能拆開,分不清屬于哪個部首,就可以按起筆的筆畫歸入橫(ー)、豎(丨)、撇(丿)、點(丶)折(乛)部?!柏S”字起筆是橫(ー),就查“ー”部。生字應查的部首總的筆畫讀音世義電書我ー
2024-12-25 11:20
【摘要】加、減法的實際問題教學目標:使學生理解兩步計算應用題的數(shù)量關系,以及解答時的兩種解題思路,初步學會解答這類應用題,培養(yǎng)學生分析和推理的能力。教學重難點:找出應用題中的數(shù)量關系。教法:引導、探究學法:合作探究。教學過程:一、復習引入1.把下面各題補充完整,再解答。(1)一本書80頁,
【摘要】蘇教版二年級下冊應用題專項練習(一)班級:姓名:學號:1、原有332人在看籃球比賽,走了182人,又來了27人,現(xiàn)在看比賽的有多少人?2、二(1)班有男生27人,女生有25人,有36人參加比賽,有多少人沒參加比賽?3、李明買了7盒牛奶,每盒8瓶,喝了17瓶,還剩多少瓶?4、媽媽買米用了35元,買油用了17元,給售貨員阿姨50元,夠嗎
2025-04-24 06:25
【摘要】識字1一,看拼音,寫詞語。jiǎozituánji?dǎsǎobàishīyuánxínɡ()()()()()tàqīnɡbǐnɡɡānm
2024-11-12 22:39
【摘要】(蘇教版)二年級數(shù)學下冊退位減班級______姓名______1、計算。800-400=1400-200=300+600=800-50=400+300=1000-400=300+500=900-650=500+900=
2024-11-27 18:18
【摘要】有余數(shù)除法的練習教學內容課本6——7頁教學目的1.使學生進一步掌握有余數(shù)的除法的計算方法,能進行有余數(shù)除法的計算。2.能運用相關知識,解決有關的實際問題。3.能夠正確地解題。教學過程一、基礎練習1.口算。2×37×79×6
【摘要】蘇教版二年級語文下冊zhuànyǐ轉椅hu?chē火車shāndòng山洞huátī滑梯dàngchuán蕩船mùmǎ木馬123
2025-07-30 09:38
【摘要】5雨后制作:趙曉艷嫩綠的樹梢閃著金光,廣場上成了一片海洋!水里一群赤腳的孩子,快樂得好像神仙一樣。小哥哥使勁地踩著水,把水花濺起多高。他喊:“妹,小心,滑!”說著自己就滑了一跤!他拍拍水淋淋的泥褲子,嘴里說:“糟糕——糟糕!”而他通紅歡喜的臉上卻發(fā)射出興奮和驕傲。
2024-11-23 12:15
【摘要】隔位數(shù)教學目標:使學生理解被減數(shù)中間或末尾有0的退位減法的算理,初步掌握這種退位減的方法,并能正確地進行計算。教學重難點:掌握被減數(shù)中間或末尾有0的退位減的算法。教法:講授法學法:探究法。教學用具:課件、計數(shù)器。教學過程:一、復習減法指名學生進行板演,其余學生進行練習。
【摘要】復習教學內容書本第92—93頁復習第9—14題。教學目標1.進一步掌握用乘法和加(減)法兩步計算解決實際問題的基本思考方法,提高解決實際問題的能力。2.積累分析數(shù)量關系、選擇解題思路的經驗,發(fā)展初步的推理能力。3.使學生進一步掌握不連續(xù)進位乘、連續(xù)進位乘的方法,初步學會根據已知條件分步推出所求問題,或根據所求問題合理選