【正文】 老教師的敬愛之意，我一路走來，愛護我的學生，熱愛我的工作，敬愛我們的老教師。謝謝大家。我總是在想著做著一個問題：一個優(yōu)生能帶動幾個差生朝著優(yōu)生方向轉(zhuǎn)化，優(yōu)生多了就自然帶動全班乃至全校學生。尊敬的領(lǐng)導、評委“不斷充實自己，提高教育能力”是我夢寐以求好事，有一句話說得好：“積學以儲寶，酌理以財富”為了更好地勝任教育工作，多年來，我遨游在教育的海洋中，如饑似渴，認真雕琢自己，為了充實自己，我利用了業(yè)余時間，瀏覽了大量的教育教學方面的書籍，報刊雜志，也在“第二課堂”中輔導和激勵多少學生。然而，在履行期間一直從事著英語教育教學，時常鼓勵學生，點燃學生心靈的火花，創(chuàng)設(shè)他們美好的前景，也常自我反思教學中的不足，去粗取精，教育能力和教育技能得之提高。所以我敢說“我是老師，我也是黨的教育路線、方針政策的貫徹者，是德智體美勞全面發(fā)展新人的培育者，是對學生進行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導者，是青少年健康成長過程中的引路人。本人現(xiàn)本科學歷，1990年9月到舍得鄉(xiāng)中學校任教至今，少里說25年的教育生涯，不說桃李滿天下，也碩果累累。將各種文體的分析方法教給學生，反復練習，并能把握時代脈搏。今后，我打算采取以下幾點措施： ，早抓復習語文是 一門積累的學問，短期強化毫無效果，要讓學生多讀、多背、多練，再反復中加強記憶，對部分不自覺的學生采取強硬背誦方式。由于以上教學工作實際，我打算競聘學校的語文教學工作，希望能教完初三，為課改實驗畫上一個圓滿的句號?；叵胝n改的兩年多來，我以“三個代表”重要思想為指導，深入學習課改理論，參加課改培訓，轉(zhuǎn)變教學觀念，參加課改課題研究，積累了許多寶貴的經(jīng)驗。三、工作設(shè)想：如果這次我競崗成功，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子，努力做到：廉潔從教，絕不進行有償補習！成為一個學習型、教研型的教師，改進教學方法，不斷完善自我；激發(fā)學生的學習興趣，關(guān)心呵護每個學生，促進他們的全面發(fā)展；我希望自己能成為孩子們的知心朋友，走進他們的心靈，點燃心靈明燈，照亮前進的道路，讓他們的精神世界更明亮！我是一片普通的綠葉，借助生命的綠，陪襯綠樹紅花，默默地奉獻著?? “落紅不是無情物,化作春泥更護花”,我愛荊山小學，愛這——團結(jié)溫馨的大家園，我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上，辛勤地耕耘，為荊山小學的騰飛貢獻出自己的光和熱！謝謝大家！競聘人：宋文娜 ：語文教師競聘演講稿語文教師競聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導、老師：你們好！我于1989年6月畢業(yè)于廣西師范學院中文系，已從教十五年了。有較強的教學能力，工作認真負責，嚴以律己，關(guān)心學生，能勝任班主任工作。有扎實的語文基本功，注重培養(yǎng)學生的良好習慣，積極推進素質(zhì)教育。我競聘的崗位是小學語文教師。提高自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，服從學校工作調(diào)配，維護學校形象，力爭在工作中保持動力，在教學中體現(xiàn)實力，在與學生、同事的交往中凝聚合力，形成統(tǒng)一戰(zhàn)線，共同進步。結(jié)合語文學科人文性和工具性的特點，發(fā)揮自身優(yōu)勢，配合學校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學生的視野，全面培養(yǎng)學生聽說讀寫的能力，學以致用，讓學生愛上學習、愛上生活，做社會有用人。假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學業(yè)績。經(jīng)過這十九年的學習和鍛煉，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、多媒體教學應用能力、對學生學習程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，我深知語文教師在學?；A(chǔ)學科教學中的地位和作用，明確語文教師的職責、任務與規(guī)范，明白語文教師所應必備的素質(zhì)和要求，悟出并形成了一套實用的語文教學方法和策略，完全能勝任語文教學工作。三、我有較強的工作能力和較好的年齡優(yōu)勢。在縣、市、省等各級論文競賽和征文活動中多次獲獎，由于普通話相對出色，曾多次主持各類活動，多次參加演講比賽并獲獎，同時指導學生參加各種演講比賽獲獎。期間擔任過班主任，擔任過數(shù)屆畢業(yè)班的語文教學，均取得很好的成績，多次在考評中被學校和教育局評為“師德標兵”、“先進教師”和“優(yōu)秀教師”。二、我有扎實的專業(yè)知識和豐富的教學經(jīng)驗。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，智慧，和火熱的心！去面對那一雙雙求知的眼睛。我出生在一個教師家庭，我的爺爺和父母都是優(yōu)秀教師。漢語言文學本科學歷，我是一名工作在教學一線的中學語文二級教師，現(xiàn)已執(zhí)教19年，普通話為二級甲等，基本功、繼續(xù)教育和師德師風考評均達到要求。第一篇：語文教師競聘演講稿語文教師競聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位老師：大家上午好！首先我要感謝領(lǐng)導、老師們的信任和支持，讓我有機會參加這次競聘演講。我叫xxx，現(xiàn)年xx歲。我競聘的崗位是語文教師，我覺得我具有以下幾個競聘優(yōu)勢：一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。于是打小我就明白教師的苦與累、明白教師的平凡與無私。我用心揣摩、大膽嘗試，與他們真誠的交流，就在這樣的軌跡中演繹自己的從教生涯。由于學校領(lǐng)導的信任，我已經(jīng)從事初中語文教學十七年。同時，我始終不忘學習，不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學工作是完全能夠勝任的。在教學工作中我本著以學生為主體，把愛獻給學生的信條，為人師表，踏實教學，關(guān)愛學生。同時，我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。更加科學規(guī)范地做好日常教學工作，根據(jù)學生實際情況制定切實有效的計劃，緊跟學?！皫熗交ブ钡恼n改步伐，結(jié)對幫扶，認真落實各項教學常規(guī)工作，讓學生愛上語文、學好語文，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。加強個人修養(yǎng)，練好基本功。各位領(lǐng)導、評委、老師們，我有信心、有決心搞好語文教學，希望你們給我一個語文教學的崗位，我將用雙肩擔起我熱愛的學生和課堂，為回中的騰飛獻出自己的青春和熱血！當然，我的演講結(jié)束，謝謝大家！第二篇：語文教師競聘演講稿小 學 語 文 教 師 競 聘 上 崗 演 講 稿大家好！感謝領(lǐng)導給了我這次難得的競崗機會。二、競崗理由：我參加競聘這個崗位，具有以下的優(yōu)勢：熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，團結(jié)同事，為人師表。在指導學生寫作、演講等方面取得了較好的成績。參與課改實驗，勇于開拓進取，有很強的工作責任心。十五年的教書生涯，“彈指一揮間”，驀然回首走過的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動，把我的思緒又拉回到從前。積極參加教研活動，善于總結(jié)別人的經(jīng)驗，并靈活運用到教學實踐中。若能競聘成功，我將不負眾望，用自己的勤奮加智慧，完成好教學任務。穩(wěn)步提高作文在中考中所占分值較大，加大寫作力度，將各種題材、體裁都能寫上一遍。篇三：語文教師崗位競聘演講稿 語文教師崗位競聘演講稿舍得鄉(xiāng)中心學校 楊衛(wèi)英尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委，你們好！首先讓我高興地說一聲，感謝領(lǐng)導給我這一次競崗的機會，在25年的教學生涯中是第一次機遇，也是第一場挑戰(zhàn)，因此很值得尊重，謝謝大家。但值得一提的是，我多年來和每位教師一樣，熱愛黨的教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全心全意的投入教育工作之中，在教育工作中得到鍛煉，在教育工作中得到提高和成長?！痹诖耍鶕?jù)丘北縣教師竟崗條例，我這次所竟的崗是9崗，本人于2011年10 月為中學教師二級，也履行3年有余。當然努力搞好校園文化和設(shè)計學生美好的未來同是我的追求目標，我不是班主任，但規(guī)律性和人文性地了解學生在求學習中的處境和生活上的需要，對學生的關(guān)愛和贊美，激勵每一位學生的發(fā)展，我總認為多一份情感的交流，多一點寬容就能讓他們站起來，大步向前走，愛是教育的起點，是教育的手段和方法，是教育的技巧與策略，愛更是一種偉大的情感，它能生發(fā)人的情感與恒心，只有對學生無私奉獻才能獲得學生對我們的尊重、理解，也是我們的財富?！八街?，可以攻玉”，勤奮的汗水交出一園又一園的桃李芬芳，都是作為一個教師默默地無私奉獻的結(jié)果，教育廳長羅崇敏說過：“作為教師要言行一致，表里如一”，可我更堅信：學生，是我最好的一本書，沒有學生的生活與成長，還會有更多的快樂嗎？我選擇了老師，縱使自己失去了很多，但畢竟會擁有人間美景，這正是我人生所需要的。何樂不為之？我為我所摯愛的學生，為此付出的一切我無怨無悔。篇四：教師競聘演講稿 2011教師競聘上崗演講稿尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委、各位老師：大家好！我叫taw si ya，小學一級教師，現(xiàn)已從教15 年，我今天充滿信心地競聘小學四年級班主任工作和本班的雙語漢語教師的崗位是因為我有能力有信心做好這一份工作理由有以下幾點：一，我具有良好的職業(yè)道德和默默無聞的奉獻精神。正是我對學生的愛，讓學生如沐春風，得到了他們的喜愛；正是我對領(lǐng)導和教師們的敬愛，才得到大家對我無私的幫助和大力的支持，使我受益良多，借此機會，我向大家表示深深的謝意；二，我有較強的專業(yè)知識和虛心好學的工作作風在教學中：96年師范畢業(yè)后師99年—2002年經(jīng)過努力拿到了師范學院漢語言文學?？飘厴I(yè)證同時（20052007）為期兩年的雙語培訓中刻苦用功邊學漢語邊學計算機以優(yōu)異的成績?yōu)榻窈蟮慕逃虒W打下了基礎(chǔ)。其中2010年有《淺談如何提高小學漢語課堂教學質(zhì)量》和《談如何做好雙語班班主任工作》；亞洲中心時報發(fā)表。每次同事們來聽課也好校領(lǐng)導或者師領(lǐng)導來聽課也好都受到良好的評價。我所帶的雙語班各方面有所提高得到了領(lǐng)導和同事們的好評也深受到學生和家長的歡迎。該生 “爭當四好少年”為題目的視頻實錄發(fā)到師里去了四，我有較強的敬業(yè)精神，能夠全身心地投入到所熱愛的工作中去。在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規(guī)工作，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護學校良好形象，努力調(diào)動學生的學習積極性，提高教學質(zhì)量，力爭在教學中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在