【正文】 教師”等榮譽(yù)，在此，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和同仁的厚愛(ài)。從教5年來(lái)，我能忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，所帶班級(jí)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。適逢區(qū)教育局組織中層干部競(jìng)崗的機(jī)會(huì)，我本著鍛煉、提高的目的走上講臺(tái)，展示自我，接受評(píng)判，希望靠能力而不是靠運(yùn)氣為自己的人生留點(diǎn)什么?? 現(xiàn)在，我鄭重宣布，我競(jìng)聘的崗位是毛溪橋完小教導(dǎo)主任。在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì)，在日新月異的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在競(jìng)爭(zhēng)激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天，在人才濟(jì)濟(jì)的毛溪橋完小，捫心自問(wèn)，我能干什么？我深思過(guò)，迷惘過(guò)，也無(wú)奈過(guò)。第三篇：競(jìng)聘教導(dǎo)主任演講稿競(jìng)聘毛溪橋完小教導(dǎo)主任演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)聘演講。崗位工作設(shè)想：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，一切為了學(xué)生發(fā)展的道理，已在我的頭腦中牢固定位，質(zhì)量是立校之基，興校之本。假如我有幸競(jìng)聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長(zhǎng)處，協(xié)助校長(zhǎng)搞好教導(dǎo)處工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理的要求，組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改，加強(qiáng)教研科研、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的臺(tái)階。在學(xué)生、家長(zhǎng)和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象我能理解各層次的老師。我從任教導(dǎo)主任工作以來(lái)，我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，煉就了我做好工作所需的組織領(lǐng)導(dǎo)、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的能力。我主持的語(yǔ)文科工作期間，取得的成績(jī)是大家有目共睹的。所分管的語(yǔ)文、英語(yǔ)、藝術(shù)科獲得許多獎(jiǎng)項(xiàng)。我有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系，并做好預(yù)案處理措施。在xx多年的工作經(jīng)歷中，我任教過(guò)中高年級(jí)數(shù)學(xué)、思品等學(xué)科，擔(dān)任過(guò)班主任，任教導(dǎo)主任時(shí)，負(fù)責(zé)的工作很多，曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評(píng)定、小一招生、轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀、課外活動(dòng)、年初基層報(bào)表、語(yǔ)言文字、等工作。自參加工作以來(lái)，我始終不忘記要做一個(gè)好教師就要終身學(xué)習(xí)，xx年獲得了大學(xué)?？茖W(xué)歷。但是，校長(zhǎng)和老師沒(méi)有忘記我，給予了我不少榮譽(yù)：先后評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，在此，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛(ài)。今天,我競(jìng)聘的第一個(gè)崗位是教導(dǎo)主任，第二崗位是副教導(dǎo)主任。親愛(ài)的老師們，在新的一年里，我會(huì)始終保持對(duì)工作的激情，請(qǐng)大家支持我！最后，提前給大家拜個(gè)早年：祝大家合家歡樂(lè)幸福美滿！謝謝！第二篇：教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：下午好先作自我介紹，我叫xx，xx年出生，?？飘厴I(yè)。盡快培養(yǎng)一批課堂教學(xué)骨干，加快語(yǔ)文教師專業(yè)成長(zhǎng)。抓好課堂教學(xué)，落實(shí)生態(tài)課堂，探索適合各學(xué)段的課堂教學(xué)模式。具有一定的實(shí)干精神。所謂耐心是因?yàn)榻萄泄ぷ骱墁嵥?、繁忙；用心就是教研工作事無(wú)巨細(xì)，會(huì)做比會(huì)說(shuō)更為重要；只要用心去做才會(huì)井井有條；虛心就是教學(xué)研究需要不斷創(chuàng)新，要不斷地虛心學(xué)習(xí)，開(kāi)拓進(jìn)取；愛(ài)心那就是只有熱愛(ài)這項(xiàng)工作，才能開(kāi)展好各種教研活動(dòng)。我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲矣幸韵氯齻€(gè)優(yōu)勢(shì)；我有吃苦耐勞，愛(ài)崗敬業(yè)的精神。第一篇：語(yǔ)文教導(dǎo)競(jìng)聘演講稿語(yǔ)文教導(dǎo)競(jìng)聘演講稿尊敬的各位評(píng)委、各位老師：大家下午好！今天我競(jìng)聘的是語(yǔ)文教導(dǎo)這個(gè)崗位，教研組是學(xué)校教學(xué)研究的基本組織。而教導(dǎo)則是學(xué)校教學(xué)研究的落實(shí)者，是本學(xué)科活動(dòng)的組織者。（幾年的教研工作，讓我深深地體會(huì)到教研工作的艱辛與繁忙，教研工作更重在真抓實(shí)干，要搞好教研工作，需要有四心 “耐心、用心、虛心、愛(ài)心”。具有一定的教育教學(xué)研究能力。如果我此次競(jìng)聘成功，我將我將采取如下的工作措施，來(lái)推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的有效提高，認(rèn)真組織好教研活動(dòng)，落實(shí)教研常規(guī)工作。抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。圍繞“生態(tài)課堂”課題，開(kāi)展切合實(shí)際的課題研究。xx年參加教育工作，在xx小學(xué)任教。xx多年實(shí)際工作的經(jīng)歷,我具備了以下有利條件：有勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神從教xx多年來(lái)，我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，虛心好問(wèn)，我無(wú)論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛(ài)一行、專一行，不少工作時(shí)效性、原則性都很強(qiáng)，都能想方設(shè)法、準(zhǔn)確、及時(shí)完成工作任務(wù)，在工作中，我始終堅(jiān)持著老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)工作的原則，我不浮夸、不搶功、不愛(ài)出風(fēng)頭，腳踏實(shí)地地工作，從不計(jì)較個(gè)人得失，有四個(gè)學(xué)期,主動(dòng)代上語(yǔ)文課一兩個(gè)月,沒(méi)拿一張代課票，去年，我主動(dòng)分管了教學(xué)管理工作，從沒(méi)向?qū)W校提出要什么額外報(bào)酬。有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和一定的工作能力與管理能力。但也能把各項(xiàng)工作做好。做好學(xué)科管理工作，加強(qiáng)教研教改。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文，指導(dǎo)青年教師上公開(kāi)課。能有這些成績(jī)，與我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)是分不開(kāi)的，當(dāng)我接到一項(xiàng)新的工作時(shí)，我總是親力親為地做，親身體會(huì)這項(xiàng)工作的過(guò)程，然后才指導(dǎo)有關(guān)老師協(xié)助做好這項(xiàng)工作，否則，光說(shuō)不做，發(fā)號(hào)施令，只會(huì)指揮別人干這干那，是不行的。因此，我所承擔(dān)的工作沒(méi)有出差錯(cuò)，常受到上級(jí)有關(guān)部門贊揚(yáng)，單位領(lǐng)導(dǎo)省心，教職工放心。相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。同時(shí)，樹(shù)立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的服務(wù)意識(shí)，成為你們的合作伙伴。管理過(guò)程中，這一項(xiàng)工作的重心偏失不得，動(dòng)搖不得。我叫唐遠(yuǎn)俊，現(xiàn)年27歲，2015年9月開(kāi)始擔(dān)任毛溪橋完小教導(dǎo)主任。古人講：天生我材必有用。我之所以競(jìng)聘這些職位，是因?yàn)槲揖哂幸韵氯齻€(gè)優(yōu)勢(shì)：一是有勤勤懇懇、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神和開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。我一直滿負(fù)荷，甚至超負(fù)荷工作。二是有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。因此，我多讀書，勤鉆研，善思考，細(xì)研究，不斷地豐富自己、提高自己。在5年的工作經(jīng)歷中，我任教過(guò)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科，擔(dān)任過(guò)班主任、辦公室主任等職。我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)、實(shí)踐與思考，撰寫的多篇教育教學(xué)論文、案例并獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)。不過(guò)，這些，只能屬于過(guò)去！我的前輩們，在毛溪橋完小教育史上有著許多輝煌的成績(jī)，這些，給我不小的壓力，但，我堅(jiān)信，這也是無(wú)窮的動(dòng)力！假如我有幸競(jìng)聘成功，我將不負(fù)眾望，不辱使命，做到“以為競(jìng)位，以位促為”。創(chuàng)造性地開(kāi)展教科研工作，組織教師扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施新課程改革，力爭(zhēng)取得實(shí)實(shí)在在的成績(jī)，縮短與城區(qū)的差距，盡可能趕超城區(qū)教育教學(xué)水平。第二、多種形式組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代課程改革方面的教育教學(xué)科研理論，進(jìn)一步提高我校教師的理論水平和科研水平。如組織學(xué)科