蠶姑娘教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-11-09 12:15本頁面
【正文】 又胖▲除了書上提到的這幾個(gè)，誰還能再說幾個(gè)像“又黑又小”這樣的詞語？（指名說，師板書）指名分段讀課文。早在兩千年以前，我國的絲綢就已賣到國外，絲綢是我國的驕傲。2總結(jié)：蠶兒是個(gè)寶，蠶結(jié)的繭，可以繅絲，織綢。三朗讀全文?！伴_了窗”是什么意思？“天窗”在哪兒？看圖：說說蛾姑娘在干什么？（產(chǎn)卵）告訴學(xué)生：蛾姑娘把卵產(chǎn) 在蠶紙上，產(chǎn)完卵就死去了。三、學(xué)習(xí)第7段。⑴、看課件理解“蠶山”。穿（）新（）嫩（）瘦（）黑（）晴（）我們知道蠶姑娘在蠶床上經(jīng)過四次睡眠，身體漸漸發(fā)亮，那么睡了四次的蠶姑娘還會(huì)發(fā)生些什么變化呢？二、學(xué)習(xí)第6段。知道“穿、新、嫩、瘦、吞”等詞的反義詞 教具準(zhǔn)備： 生字卡片一、復(fù)習(xí)檢查。（完成課后第4題）第三課時(shí)：教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)課文7自然段，進(jìn)一步了解蠶的整個(gè)生長過程。完成課堂作業(yè)第三題。有感情地朗讀2—5自然段。⑴、自由讀5段，找一找哪些句子在寫法上與前兩段不同，劃出來。⑵、交流。學(xué)習(xí)第二次換衣服。⑶、質(zhì)疑問難，理解“蠶床”等詞的意思。⑴、自由讀課文，又黑又小的蠶姑娘吃了幾天桑葉后做了些什么？用波浪線劃出表示動(dòng)作的詞。蠶姑娘真奇怪，為什么有的說是又黑又小，有的說是又白又胖的呢？課文中哪段寫又黑又小的黃姑娘，哪段寫又黃又瘦的白姑娘，哪段又是寫又白又嫩—又白又胖，又白又胖—又白又亮的蠶姑娘？指名讀，共換了幾次衣服？（四次）。蠶姑娘是怎樣的呢？請(qǐng)你讀讀課文2—5自然段。齊讀這一段，讀了這段后，你知道了哪些知識(shí)？你是從哪里讀懂的？（春天，從蠶卵里鉆出來。自由讀這一段，說這一段主要講什么。完成課后第一題，按要求寫筆畫。教具準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖、小黑板一、復(fù)習(xí)檢查。正確朗讀課文。第二課時(shí)：教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)1—5自然段，了解蠶生長過程中的幾次變化，能用表示先后順序的詞說說蠶的變化。給生字?jǐn)U詞找朋友。四、鞏固練習(xí)。反饋?zhàn)詫W(xué)情況。三、自由讀課文，自學(xué)生字。你知道關(guān)于蠶姑娘哪些知識(shí)？二、初讀課文，了解大意。能通過整理排列錯(cuò)亂的句子，了解蠶的生長過程二、教具準(zhǔn)備： 課件、生字卡片二、教學(xué)過程：、啟發(fā)談話，揭示課題。會(huì)本課的10個(gè)生字，理解“蠶卵、桑葉、衣裳、又白又嫩、漸漸、又白又胖、新房、繭子、一聲不響”等詞語的意思。教學(xué)難點(diǎn)：能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀和背誦課文。理解由生字組成的詞語。第一篇：蠶姑娘教學(xué)設(shè)計(jì)蠶姑娘教學(xué)目標(biāo)：1能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的4個(gè)字只識(shí)不寫。初步了解蠶的生長過程，激發(fā)學(xué)生觀察、研究昆蟲的興趣。正確、美觀地書寫生字。課時(shí)安排： 3課時(shí)第一課時(shí)一、課時(shí)目標(biāo)：了解蠶生長的整個(gè)過程及生長過程的幾次變化。會(huì)仿照例句用“漸漸”寫話。課件出示“蠶”圖，問：圖上畫的是什么？它有什么用處？ 揭題：教學(xué)“蠶”，想一想，為什么叫它蠶姑娘呢？] 出示一塊絲巾，這塊絲巾漂亮嗎？用手摸摸有什么感覺？誰知道這塊又軟又滑的絲巾是用什么織成的？出示課題：1蠶姑娘 教學(xué)生字“蠶”，讀準(zhǔn)字音。聽課文錄音，課文中講了蠶姑娘一些什么事？聽后交流。自學(xué)要求：[圈出生字]讀準(zhǔn)字音，給課文自然段標(biāo)上序號(hào)。音：卵、床、裳、嫩指名分自然段朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。認(rèn)讀生字新詞。課堂作業(yè)：抄寫生字。理解“蠶床、漸漸”等詞的意思。會(huì)仿照句子用“漸漸”寫一句話。認(rèn)讀生字新詞。二、學(xué)習(xí)第1自然段。理解“蠶卵”，（蠶姑娘產(chǎn)下的卵）。）三、學(xué)習(xí)課文的第2—5自然段。讀完后用“ ”的蠶姑娘來說一說，還可以“AABB”的蠶姑娘，或蠶姑娘是“ ”來說一說。[蠶不吃不動(dòng)，這種睡叫“眠”我們 叫它頭眠、二眠、三眠、大眠]學(xué)習(xí)第一次換衣服。⑵、用上“先——接著——然后——最后——”說說蠶的變化。[蠶床就是蠶匾]（說—問—讀）⑷、指導(dǎo)朗讀。教學(xué)過程⑴、按上面的方法自學(xué)。學(xué)習(xí)第三、四次換衣服。⑵、理解“漸漸長胖”和“漸漸長亮”中的“漸漸”是什么意思？可以用什么詞語來代替？ ⑶、齊讀5自然段。四、課堂作業(yè)。用“漸漸”寫一句話。朗讀課文。寫出下列詞語的反義詞。看課件后讀課文，思考：蠶在什么地方干什么？重點(diǎn)理解“蠶山”，“蓋間新房”。⑵、在課件的畫面中找找，哪些是蠶姑娘蓋的新房？蠶姑娘的新房 是用什么蓋的？“蓋間新房”究竟是指什么？指導(dǎo)朗讀，重點(diǎn)讀好“成了、成了”。字句：繭子里頭的蠶姑娘，一聲也不響，過了好幾天，繭子開了窗。指導(dǎo)朗讀，“變了、變了”作重點(diǎn)指導(dǎo)。[總結(jié)全文]說說蠶的生長過程。我國栽桑養(yǎng)蠶已有四千多年
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