【正文】 訂學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)管理辦法。對(duì)教師個(gè)人自評(píng)和互評(píng)結(jié)果實(shí)事求是地深入分析和總結(jié)，以真正達(dá)到以評(píng)促改的目的。教務(wù)處牽頭組織學(xué)生對(duì)任教的專任教師進(jìn)行測(cè)評(píng)。（五）民主評(píng)議階段（6月11日——6月30日）由師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)立并負(fù)責(zé)管理“師德師風(fēng)意見(jiàn)箱”，搜集對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)或建議。（四）提高階段（5月11日——6月10日）開展系列活動(dòng)：開展師德演講會(huì)活動(dòng)；開展師德讀書會(huì)活動(dòng)；組織教師寫師德論文，并進(jìn)行師德論文評(píng)選；開展“我身邊的師德模范”評(píng)選活動(dòng)；舉辦師德師風(fēng)論壇活動(dòng)；開展“愛(ài)生月”活動(dòng)；開展“近師周”活動(dòng)。重點(diǎn)查處體罰或變相體罰學(xué)生、違規(guī)補(bǔ)課、以教謀私等有違師德的行為。對(duì)心理、學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)方面有困難的學(xué)生，開展“幫困扶智、幫差結(jié)對(duì)”活動(dòng)，與留守子女．學(xué)困生．貧困生結(jié)成幫扶對(duì)子．幫助他們解決思想上、學(xué)習(xí)上和生活上的困難。三是組織愛(ài)生家訪活動(dòng)，動(dòng)員全體教師積極參與家訪，要求每位教師調(diào)查訪問(wèn)５－10名以上學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)，并做好記錄。二是開展“爭(zhēng)做學(xué)生喜愛(ài)的教師”系列活動(dòng)，學(xué)校將對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)人士發(fā)放師德師風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查表；召開學(xué)生座談會(huì)。同時(shí)，通過(guò)相互交流，共受啟發(fā)。（三）反思交流階段。每名教師要寫3000字以上的學(xué)習(xí)筆記，撰寫2篇以上心得體會(huì)。主要內(nèi)容為《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《公民道德實(shí)施綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》等。制作并懸掛活動(dòng)宣傳標(biāo)語(yǔ)。（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（3月1日——3月31日）制定實(shí)施方案。三、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)。⑧上班時(shí)間在辦公室內(nèi)閑扯，做一些與工作無(wú)關(guān)的事情。⑥舉止輕佻、語(yǔ)言粗俗、律己不嚴(yán)、打牌賭博等行為。④法紀(jì)觀念淡薄，體罰或變相體罰學(xué)生，歧視后進(jìn)生（個(gè)別學(xué)生不順自己的心就趕走），侮辱學(xué)生以及其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。②工作敷衍塞責(zé)，不認(rèn)真?zhèn)湔n（應(yīng)付了事，缺少步驟和環(huán)節(jié)，缺少師生雙邊活動(dòng)等）、上課（遲到、早退、隨便離開課堂、接打手機(jī)、酒后上課等現(xiàn)象），不認(rèn)真批改作業(yè)（作業(yè)批改應(yīng)付、布置缺乏針對(duì)性、出現(xiàn)的錯(cuò)誤不管不問(wèn)等）。大力弘揚(yáng)和倡導(dǎo)熱愛(ài)教育、團(tuán)結(jié)合作、廉潔從教、為人師表的思想作風(fēng)；勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實(shí)事求是、聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)；關(guān)愛(ài)學(xué)生、誨人不倦、善于創(chuàng)新、勤于教改的教風(fēng)。把教師職業(yè)所要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì)，使廣大教育工作者增強(qiáng)工作責(zé)任心，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。（二）優(yōu)化師德。二、活動(dòng)目標(biāo)（一）提高認(rèn)識(shí)。第一篇：莘城中學(xué)師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)實(shí)施方案1莘城中學(xué)關(guān)于開展師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)實(shí)施方案為切實(shí)加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)穩(wěn)定快速發(fā)展，根據(jù)《莘縣教育局關(guān)于開展師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)的意見(jiàn)》，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校研究決定，開展師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，全面貫徹 “三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真貫徹實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，廣泛開展“正行風(fēng)、樹形象、創(chuàng)滿意”活動(dòng)，培養(yǎng)和造就師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、愛(ài)崗敬業(yè)、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。組織全體教職工通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際，深刻反思，查擺自身存在的問(wèn)題，深入分析問(wèn)題根源，統(tǒng)一思想，整改立制。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)持道德自律，提高師德水平，牢固樹立“為人師表、教書育人”的基本道德品質(zhì)。（三）端正師風(fēng)。（四）重點(diǎn)整頓以下問(wèn)題：①理想信念淡薄，世界觀、人生觀、價(jià)值觀出現(xiàn)偏差，向?qū)W生傳播有害身心健康的思想。③擅自辦班收費(fèi)及有償家教、強(qiáng)行征訂資料、索拿卡要等行為。⑤在考試、學(xué)籍管理、評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)等方面弄虛作假、徇私舞弊的現(xiàn)象。⑦不堅(jiān)守工作崗位，按完指紋后就走、曠工、遲到、早退現(xiàn)象。⑨其他違反教師職業(yè)道德規(guī)范的行為。師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：李貴庚副組長(zhǎng)：王秀河 楊建華 劉延拓 李至誠(chéng)馮雷成成 員：劉慶寬王澤洛 劉志強(qiáng) 王孟月王桂蓮劉存華王 穎 張佰勝馮永進(jìn)任萬(wàn)貴許長(zhǎng)聚董建立四、活動(dòng)方式活動(dòng)時(shí)間：2009年3月1日——2009年8月1日,分七個(gè)階段進(jìn)行。召開全校教職工動(dòng)員大會(huì)。（二）集中學(xué)習(xí)階段（4月1日——4月15日）組織全體教師集中進(jìn)行學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在全校集中學(xué)習(xí)之后采取以各科室和年級(jí)為學(xué)習(xí)小組進(jìn)行小組學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的形式，并積極開展討論。組織由全體教職工參加的統(tǒng)一命題的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)（主要內(nèi)容：《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等）；檢查教職工背誦《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》情況。（4月16日——5月10日）主要是通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)員、調(diào)查訪問(wèn)、交心談心、自我反思等形式，開展“師德師風(fēng)大家談”，組織開展“五查五看”活動(dòng)，每位教職工認(rèn)真查找自身在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，明確努力方向。一是組織“和諧師生關(guān)系大家談”主題座談會(huì)，增強(qiáng)教師加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)的自覺(jué)性，構(gòu)建新型、和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)建和諧校園。通過(guò)問(wèn)卷、測(cè)評(píng)等方式，評(píng)選學(xué)生喜愛(ài)的教師，激勵(lì)廣大教師在思想上與時(shí)俱進(jìn)，理念上以人為本，方法上靈活多樣，手段上現(xiàn)代先進(jìn)，言行上為人師表。然后通過(guò)自己的反思，梳理自身存在的問(wèn)題，提出整改措施及目標(biāo)。四是通過(guò)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，召開學(xué)生座談會(huì)，設(shè)立意見(jiàn)箱等，廣泛征求學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的意見(jiàn)，嚴(yán)肅查處教師違反職業(yè)道德的行為。對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)反映有上述行為的教師，經(jīng)調(diào)查核實(shí)，對(duì)全年工作實(shí)行一票否決。所有活動(dòng)全員參加，進(jìn)行量化評(píng)比，計(jì)入師德考核檔案。師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定個(gè)人自評(píng)和互評(píng)表，然后以科室和年級(jí)為單位實(shí)事求是地開展個(gè)人自評(píng)和互評(píng)。學(xué)校辦公室牽頭組織部分學(xué)生代表（特別是學(xué)生干部）對(duì)管理人員進(jìn)行測(cè)評(píng)。（六）整章建制階段（7月1日——7月15日）教職工針對(duì)存在的問(wèn)題提出自己在今后工作中的整改措施，以書面形式報(bào)學(xué)?；顒?dòng)辦公室備案。建立健全師德考核、師德督導(dǎo)制度，建立長(zhǎng)效評(píng)價(jià)機(jī)制。每位教師要寫出師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)的總結(jié)或體會(huì)，學(xué)校將組織部分學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)，評(píng)出“學(xué)生最喜愛(ài)的教師”和“師德標(biāo)兵”，將評(píng)選結(jié)果上報(bào)教育局。結(jié)合實(shí)際，精心制訂開展師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)實(shí)施方案。特別是教育、管理和服務(wù)工作中存在的突出問(wèn)題。要耐心引導(dǎo)教師找準(zhǔn)存在的突出問(wèn)題，剖析問(wèn)題的根源，落實(shí)整改措施，確保活動(dòng)富有成效，防止走過(guò)場(chǎng)。加強(qiáng)活動(dòng)的管理和監(jiān)督，確保活動(dòng)順利開展。把每位教師參加師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)的表現(xiàn)，作為年度考核、職稱評(píng)聘和年終評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。要加強(qiáng)制度管理，建章立制，認(rèn)真制訂師德師風(fēng)考核評(píng)估辦法，并定期進(jìn)行認(rèn)真考核；將考核結(jié)果存入教師師德檔案，以形成師德師風(fēng)激勵(lì)長(zhǎng)效機(jī)制。一、指導(dǎo)思想以黨的十八大和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，培養(yǎng)和造就師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、愛(ài)崗敬業(yè)、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。組織全體教職工通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際，深刻反思，查擺自身存在的問(wèn)題，深入分析問(wèn)題根源，統(tǒng)一思想，整改立制。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)持道德自律，提高師德水平，牢固樹立“為人師表、教書育人”的基本道德品質(zhì)。（三）端正師風(fēng)。（四）重點(diǎn)整頓以下問(wèn)題：①理想信念淡薄，世界觀、人生觀、價(jià)值觀出現(xiàn)偏差，向?qū)W生傳播有害身心健康的思想。③擅自辦班收費(fèi)及有償家教、強(qiáng)行征訂資料、索拿卡要等行為。⑤在考試、學(xué)籍管理、評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)等方面弄虛作假、徇私舞弊的現(xiàn)象。⑦不堅(jiān)守工作崗位，按完指紋后就走、曠工、遲到、早退現(xiàn)象。⑨其他違反教師職業(yè)道德規(guī)范的行為。師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：劉榮印副組長(zhǎng)：王峰 李鐵華王安修 劉義先成 員：馬成坡郭榮桓王巖 郭海忠 柳春強(qiáng)四、活動(dòng)安排（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（6月10日——6月20日）制定實(shí)施方案。制作并懸掛活動(dòng)宣傳