【正文】 連動(dòng)邏輯必須審，連賓概念定要分；謂語(yǔ)后帶長(zhǎng)串賓，一般殘缺賓中心； 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)要搭配，準(zhǔn)確再審主語(yǔ)位；語(yǔ)感感知語(yǔ)法析，再看修辭和邏輯； 規(guī)律標(biāo)志一望知，造句類比是好事；病句判斷很容易，記牢口訣得成績(jī)。?這值得我們的參觀。 辨析：原句結(jié)構(gòu)復(fù)雜，先壓縮化簡(jiǎn)為?這值得他們的重視?。 即：仿照原句的結(jié)構(gòu)造日常用的句子，經(jīng)過比較問題就清楚了。 辨析：?和?可作連詞，理解為?他一個(gè)人悄悄地跑到后山搗鳥窩去了?； 也可作介詞，理解為?他與哥哥一起悄悄地跑到后山搗鳥窩去了?。 *??有些詞語(yǔ)因其意義具有多義性或詞性具有多樣性，出現(xiàn)在句子中往往會(huì)造成表意不明的情況。 病句：遠(yuǎn)處山上的燈塔，這應(yīng)是夜行者的希望。 ??句中有代詞，可考慮是否指代不明。 病句：我校能否培養(yǎng)出更多的合格人才，是關(guān)系到我校的前途命運(yùn)的大事，也是我校教育的根本任務(wù)。 辨析：?自從??后?掩蓋了后面句子的主語(yǔ)，應(yīng)該去掉?自從?。 如：介賓結(jié)構(gòu)?使令句或動(dòng)賓結(jié)構(gòu)?使令句，往往都缺主語(yǔ)尤其注意使令句掩蓋主語(yǔ)的情況。 /?句子以介詞開頭，要考慮句子是否缺主語(yǔ)。 辨析：?不僅要???與?而且要???是表示自身發(fā)展的規(guī)律?對(duì)換位置。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的誤用主要表現(xiàn)在搭配不當(dāng)、位置不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞錯(cuò)用、贅余或殘缺、不合邏輯等方面。 .?有些復(fù)句的病因，往往出現(xiàn)在關(guān)聯(lián)詞上，因此，一要考慮關(guān)聯(lián)詞與主語(yǔ)的位置是否顛倒。 病句：考試有三忌：一忌考前不過度緊張；二忌考中不能心浮氣躁；三忌考后不可置之不理。 ??句中出現(xiàn)否定詞（包括含有否定意味的詞語(yǔ)）時(shí)，應(yīng)考慮是否誤用多重否定（包括與反問句連用）造成表意不符，是否有否定副詞與具有否定意味的動(dòng)詞、形容詞等連用造成表意相反等語(yǔ)病出現(xiàn)。 病句：他的年齡不大，最多五十歲以下。 辨析：?提高到?表示增長(zhǎng)后的總量，應(yīng)改為?提高了?。要根據(jù)語(yǔ)境的具體情況，判斷使用是否正確。 ,?注意?提高了?與?提高到?，?增加了?與?增加到?的區(qū)別。 辨析：?幾?本身是個(gè)概數(shù)，不能與表示定數(shù)的?四?連用。 我們?cè)谶\(yùn)用這三種用法時(shí)，只能用其中的一種，不能雜糅使用。 +?概數(shù)不能連用。 辨析：表降低、減少不能用倍數(shù)，只能用分?jǐn)?shù)。與數(shù)量詞有關(guān)的搭配原則如下： 倍數(shù)不能?減少?，只能?增加?。 病句的常用標(biāo)志詞有：數(shù)量詞、否定詞、關(guān)聯(lián)詞、介詞、兩面詞、代詞、多義詞等。 辨析：產(chǎn)品可以偽劣?但劣質(zhì)產(chǎn)品絕對(duì)沒有人會(huì)去仿造?所以?仿造偽劣產(chǎn)品?是不合事理的。 即從概念的使用、判斷、推理等方面去考慮是否得當(dāng)，語(yǔ)句的前后順序、句間關(guān)系是否合適。 辨析：運(yùn)用提取主干法，將主干變成??生物入侵?是?物種??，由提取的主干可知，該句的主語(yǔ)和賓語(yǔ)不搭配。 像搭配不當(dāng)、成分殘缺等病句，都可以用此法去辨析。因而此句有語(yǔ)病，可將?不管?改為?盡管?。 病句：不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。 病句辨析方法： 病句辨析題的考查類型較多，但不管哪種出題形式都意在考查對(duì)句子整體結(jié)構(gòu)正確與否的辨別，做題中我們常用的辨析方法有： 一、使用語(yǔ)感審讀法辨析病句 語(yǔ)感審讀法是指： 在審讀的過程中，調(diào)動(dòng)語(yǔ)感，感知病因，即按習(xí)慣的說(shuō)法看是否別扭。 （.）關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)： 應(yīng)該成對(duì)使用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)缺少呼應(yīng)，或者誤用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，都會(huì)造成句子表意不明。 （?）前后表達(dá)不一致： 在表達(dá)上不合情理，前后矛盾或前后不一致，也容易造成病句，前后矛盾大致有兩種； 一種是用詞前后矛盾，同一句內(nèi)使用了兩個(gè)含義相反的詞語(yǔ)。 可以改為：明天，在兩車鬼子荷槍實(shí)彈押送下的車隊(duì)要經(jīng)過一條山溝，這可是伏擊的好機(jī)會(huì)。 例：明天，由兩車鬼子荷槍實(shí)彈押送下的車隊(duì)要經(jīng)過一條山溝，這可是伏擊的好機(jī)會(huì)。 （）句式雜糅： 不同的句式可以表達(dá)相同的意思，但每次表達(dá)只能使用一種句式。 例：電視臺(tái)頻繁地在觀眾等待下一個(gè)節(jié)目的時(shí)候播送廣告，使觀眾很有意見。應(yīng)當(dāng)分開說(shuō)：?任務(wù)艱巨，工期緊張?。 例：挖土方開始了，我們的任務(wù)和工期都十分沉重和緊張。如用?聲音?做主語(yǔ)，可將?了?改為?的?，如用?我?做主語(yǔ)，可刪去?使?。 例：半夜里在曠野中聽到了那種咯咯咯的聲音，使我毛骨悚然。 常見的病句類型： （*）句子成分殘缺： 句子缺少了應(yīng)該具備的成分，影響了意思的表達(dá)，就成了一種結(jié)構(gòu)不完整的病句。凡是違反語(yǔ)法結(jié)構(gòu)規(guī)律或客觀事理的句子都是病句； 凡是表達(dá)意思不能做到簡(jiǎn)明、連貫、流暢的句子，就叫病句。第一篇：病句辨析（模版）病句辨析： 病句的辨析與修改是中學(xué)語(yǔ)文的重要基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，在許多省市的中考乃中占有一定的分值，因而是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 所謂病句就是有毛病的句子。 病句辨析就是對(duì)這些句子的辨別和分析。 常見的成分殘缺通常有主語(yǔ)殘缺、定語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺等。 解析：前半句省主語(yǔ)，后半句不能再省主語(yǔ)。 （+）句子成分搭配不當(dāng)： 主語(yǔ)和謂語(yǔ)的搭配，要注意謂語(yǔ)能不能正確的陳述主語(yǔ)； 動(dòng)詞和賓語(yǔ)的搭配，要注意動(dòng)詞表示的動(dòng)作行為能否支配賓語(yǔ)表示的事物； 修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配，要注意對(duì)中心語(yǔ)的修飾是否合適。 解析：這個(gè)句子主語(yǔ)的中心語(yǔ)是并列詞組?任務(wù)和工期?，它和謂語(yǔ)中心語(yǔ)?沉重和緊張?搭配不當(dāng)。 （,）語(yǔ)序不合理： 漢語(yǔ)的各種句子成分的排列次序是比較固定的，如主語(yǔ)在謂語(yǔ)前面，賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)在動(dòng)詞、形容詞后面，定語(yǔ)、狀語(yǔ)在中心語(yǔ)前面，幾個(gè)遞加的定語(yǔ)、狀語(yǔ)也有一定的排列順序。 解析：這個(gè)句子有一個(gè)比較復(fù)雜的狀語(yǔ)，其中的?頻繁?應(yīng)放在動(dòng)詞?播送?前面。把兩種說(shuō)法，兩種句式雜糅在一起，往往會(huì)造成結(jié)構(gòu)上的混亂。 解析：這個(gè)句子把兩個(gè)介賓詞組雜糅在了一起，句子的結(jié)構(gòu)混亂。 或者：明天，由兩車鬼子荷槍實(shí)彈押送的車隊(duì)要經(jīng)過一條山溝，這可是伏擊的好機(jī)會(huì)。另一種是前后意思的表達(dá)，互相矛盾。 （/）其他情況： 指代不明、誤用詞類、重復(fù)羅嗦、濫用否定詞、用詞不當(dāng)?shù)?。如別扭，則注意分析比較，明辨原因，加以辨析或修改。 辨析：例句中的?不管??都???不合表達(dá)習(xí)慣，?不管?后面跟的情況是不確定的或未然的?而?氣候條件和地理環(huán)境都極端不利?是一種確定性的或已然的。 二、使用結(jié)構(gòu)緊縮法辨析病句 結(jié)構(gòu)緊縮法是指： 先將句子的附加成分(定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ))去掉，提取出主干（主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)），檢查主干是否存在成分殘缺、搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)??； 如果主干沒語(yǔ)病，再檢查附加成分，看修飾語(yǔ)與中心詞之間的搭配有無(wú)毛病，修飾語(yǔ)內(nèi)部是否存在語(yǔ)序不當(dāng)?shù)膯栴}。 病句：生物入侵就是指那些本來(lái)不屬于某一生態(tài)系統(tǒng)，但通過某種方式被引入到這一生態(tài)系統(tǒng)，然后定居、擴(kuò)散、暴發(fā)危害的物種。 三、使用邏輯分析法辨析病句 有的病句從語(yǔ)法上不好找毛病，只得從事理上進(jìn)行分析，這就是邏輯意義分析法。 病句：該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對(duì)這種坑害顧客騙取錢財(cái)?shù)牟环ㄐ袨?，?yīng)該給以嚴(yán)厲打擊。 四、使用標(biāo)志識(shí)記法辨析病句 標(biāo)記識(shí)記法是指： 識(shí)記病句的常見標(biāo)志詞，通過多做題，掌握一般病句的基本癥狀，找出病源的出現(xiàn)規(guī)律。 *?若句子出現(xiàn)數(shù)量詞，便可考慮是否犯搭配不當(dāng)、前后矛盾或贅余、表意不明等語(yǔ)病。 病句：這個(gè)煉鋼車間，由十天開一爐，變?yōu)槲逄扉_一爐，時(shí)間縮短了一倍。?縮短了一倍?應(yīng)改為?縮短了二分之一?。概數(shù)的表述方式有三種：由系數(shù)或系數(shù)與位數(shù)組成，如三四個(gè)、五六個(gè)； 在數(shù)詞前加?成、上、約、近?等，如成百、上千、近一萬(wàn)；數(shù)詞后加?多、來(lái)、左右、上下?。 病句：小王住院已經(jīng)十四幾天了。根據(jù)兩個(gè)相鄰數(shù)目表示概數(shù)的要求，應(yīng)當(dāng)刪去?幾?，改成?十四五?。?提高了?、?增加了?表示凈增加數(shù)，?提高到?、?增加到?表示在原數(shù)基礎(chǔ)上的增加。 病句：今年以來(lái)，全廠工人干勁十足，生產(chǎn)熱情高漲，產(chǎn)量提高到百分之二十至三十。 ??最多、至少?后面只能跟具體數(shù)字。 辨析：?最多?后面只能跟具體數(shù)字，可將?以下?刪除。類似?無(wú)時(shí)無(wú)刻??不明不白?等格式的詞表述一重否定的意思。 辨析：?忌?也可視為含有否定意味的詞語(yǔ)，后面又分別用?不過?、?不能?、?不可?來(lái)否定，意思正好與句意相反。前后兩個(gè)分句主語(yǔ)一致，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語(yǔ)之后； 主語(yǔ)不一致，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語(yǔ)之前。 病句：未來(lái)的教育不僅要更加尊重自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，而且要重視自身發(fā)展的規(guī)律。屬不合邏輯。因介詞造成的語(yǔ)病主要有： 濫用介詞造成主語(yǔ)殘缺，介詞造成主客體顛倒，介詞殘缺或搭配不當(dāng)?shù)取?病句：自從他回家看了病危的父親后，一直悶悶不樂，不說(shuō)一句話，不吃一點(diǎn)東西。 0?一個(gè)句子若出現(xiàn)?能否??是否??有沒有??成敗??好壞??優(yōu)劣?之類的兩面詞或短語(yǔ)應(yīng)仔細(xì)審查是否有?一面對(duì)兩面?或?兩面對(duì)一面?的語(yǔ)病。 辨析：?能否?是兩面詞，而后面對(duì)應(yīng)的?根本任務(wù)?是一面詞，搭配不當(dāng)。一般情況下，文中涉及兩個(gè)以上的對(duì)象，而使用的代詞稱代其中之一，就易造成歧義； 另外遠(yuǎn)指與近指錯(cuò)用的情況也是存在的。 辨析：?這?指代?遠(yuǎn)處山上的燈塔?，錯(cuò)用了，應(yīng)換為?那?。 病句：他背著父親和哥哥悄悄跑到后山搗鳥窩去了。 五、使用造句類比法辨析病句 有的句子是否有毛病，一時(shí)拿不準(zhǔn)，這時(shí)就需要用到造句類比法。 病句：這個(gè)經(jīng)驗(yàn)值得文教工作者特別是中小學(xué)教師的重視。 再比照它的結(jié)構(gòu)造句：?這值得他們的學(xué)習(xí)?。?這三個(gè)句子和日常說(shuō)法相比多了一個(gè)?的?字，原句要將?教師的重視?中的?的?刪去。 第二篇：辨析病句1.（2010 濰坊 5）下列各句中，沒有語(yǔ)病、句意明確的一句是A．國(guó)際貨幣基金組織指出，全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇力度強(qiáng)于預(yù)期，但發(fā)達(dá)國(guó)家復(fù)蘇力度相對(duì)疲弱，確保財(cái)政正常運(yùn)行是許多發(fā)達(dá)國(guó)家目前的當(dāng)務(wù)之急。C．在市政府的幫助下，這群農(nóng)民工終于在今年春節(jié)前向施工單位討回了工資和利息兩萬(wàn)多元，高高興興地回家過年去了。2.（2011 濰坊 5）下列語(yǔ)句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A．史鐵生《病隙碎筆》 對(duì)生死問題的深度探討和對(duì)生命意義的追問，不僅體現(xiàn)了一個(gè)真正思想者的風(fēng)采，而且再現(xiàn)了一個(gè)優(yōu)秀寫作者的藝術(shù)功力。C．本著朝陽(yáng)、有適當(dāng)坡度、排水良好、牧草繁茂、無(wú)污染、無(wú)噪音，威海市將臺(tái)灣贈(zèng)送的梅花鹿和長(zhǎng)鬃山羊的圈舍建在劉公島國(guó)家森林公園南側(cè)。3.（2012 濰坊 5）下列各句中，沒有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是A．時(shí)下流行的便捷、廉價(jià)的“散客拼團(tuán)”旅游方式，存在著旅行社不嚴(yán)格執(zhí)行事先約定的用車、餐飲和住宿的標(biāo)準(zhǔn)等弊端。C．針對(duì)菲律賓在南海肆意侵犯我國(guó)領(lǐng)土主權(quán)，嚴(yán)重?fù)p害我國(guó)利益，我們已經(jīng)沒有理由繼續(xù)忍讓，必要的時(shí)候必須亮劍!D．重建和諧的醫(yī)患關(guān)系，就要本著提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。4.（2013 濰坊 5．下列各句中，沒有語(yǔ)病、句意明確的一句是A．近日，成龍連發(fā)四條微博，表示正在考慮把他收藏的20年前的10間古建筑中的4間捐贈(zèng)給新加坡一所大學(xué),消息一出，爭(zhēng)議四起。C．亞洲一直是禽流感的重災(zāi)區(qū)，雖然原因不明，但這種“亞洲惡夢(mèng)”應(yīng)該與亞洲特有的自然環(huán)境、養(yǎng)殖方式及防疫體系有著重大關(guān)聯(lián)。5.（2014 濰坊 5）下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是，關(guān)系到千家萬(wàn)戶的切身利益，關(guān)系到人民群眾的安居樂業(yè)，關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定?！爸袊?guó)夢(mèng)”大討論活動(dòng)，發(fā)動(dòng)廣大青年官兵通過努力拼搏來(lái)建設(shè)富國(guó)強(qiáng)兵的藍(lán)圖，用實(shí)干精神實(shí)