【正文】 ．“五藝”C．“六藝” D．“七藝”標準答案：D4為人的身心發(fā)展提供可能性的生理前提因素是。（）A．赫爾巴特 B．瓦?根舍因C．懷特海 D．克伯屈標準答案：B3世界上最早頒布義務教育法案的國家是A．英國 B．德國 C．美國 D．法國標準答案：B3“雙基”教學是指基礎知識和________。”說明了在人的發(fā)展中________具有重要的作用。（）A．教育方針 B．教育目的C．教育目標 D．培養(yǎng)目標標準答案：A夸美紐斯論述教育問題的專著是A．《普通教育學》 B．《民主主義與教育》C．《大教學論》 D．《愛彌爾》標準答案：C3歷史上流傳的“狼孩”的故事說明，遺傳因素在人的身心發(fā)展中______。A．環(huán)境對人的身心發(fā)展的有重要影響B(tài)．遺傳對人的身心發(fā)展起決定性作用 D社會環(huán)境對人的身心發(fā)展不起決定性作用標準答案：B2“泛智教育”思想的提出者是________。（）A．演示法 B講授法 C談話法 D．陶冶法標準答案：B2在教學中，教師由淺入深，由易到難，由近及遠，由簡到繁，由具體到抽象，引導學生扎扎實實地掌握知識和技能，這是貫徹________原則的要求。A．《學記》B．中庸》C．《論演說家的教育》D．《論語》標準答案：A2在西方，古羅馬昆體良的教育名著是A．《理想國》 B．《論演說家的教育》C．《大教學論》 D．《教育論》標準答案：B2新中國第一次學制改革是在________。（）A．魯迅 B．蔡元培 C陶行知 D楊賢江標準答案：B“捧著一顆心來，不帶半根草去”是教育家____________的信條。（）A．六藝 B．七藝 C．七技 D．四學標準答案：B1在不同歷史時期，教育的性質(zhì)、目的、內(nèi)容存在差異，這說明教育具有______。（）A．小班教學 B．復式教學C．班級授課 D．分組教學標準答案：B 1902年清政府仿照日本的學制頒布了A．壬寅學制 B．癸卯學制C．新學制 D．壬子癸卯學制標準答案：A1根據(jù)一個國家政治、經(jīng)濟、生產(chǎn)力發(fā)展和實施教育目的的需要而建立的整個教育組織系統(tǒng)叫做___________.（）A．教育體制 B．教育目的C．教育規(guī)劃 D．教育制度標準答案：D1美國學者孟祿認為，教育起源于A．心理模仿 B．生物本能C．人的理性 D．生產(chǎn)勞動標準答案：A1中國施行的第一個現(xiàn)代學制被稱為是A．壬寅學制 B．癸卯學制C．壬子癸丑學制 D．壬戌學制標準答案：B1在近代教育史上，對于掌握知識和發(fā)展能力究竟以誰為主問題上存在爭論，一種理論是形式教育論，另一種理論是A．學科課程論 B．活動課程論C．實質(zhì)教育論 D．現(xiàn)代課程論標準答案：C1我國古代的《學記》中說：“不陵節(jié)而施”，這體現(xiàn)了下列哪個教學原則（）A．鞏固性原則 B．因材施教原則C．循序漸進原則 D．啟發(fā)性原則標準答案：C1通過創(chuàng)設良好的環(huán)境對學生進行品德教育方法屬于____________。（）A夸美紐斯 B洛克C斯賓塞 D裴斯泰洛齊標準答案：B___________是教育實踐活動的起點.（）A．教育評價 B．教育目的C．教育體制 D．教育方法標準答案：B教育科學體系中的基礎學科是___________。（）A．德育 B．教學 C．管理 D．環(huán)境建設標準答案：B盧梭的人性觀是___________。二、單項選擇題1．展示學校的辦學宗旨和特色的課程是（B）A地方課程B 校本課程C國家課程D學科課程 （B）A 備課 B上課C批改作業(yè)D考試3．20世紀90年代初美國著名的卡納基金會提交了一份名為《準備學習：國家的指令》的報告有七個方面的內(nèi)容，其中排在第二位的是（B）A學校需要社會的支持 B學校需要家庭支持C學校需要專家的支持 D學校需要政府的支持4．校本教研的主體是（C）A學生B教師C校長D教材【B】 5．建立評價學生全面發(fā)展的評價指標體系必須包括（C）A學科學習目標 B一般性發(fā)展目標C學科學習目標和一般性發(fā)展目標D情感目標6．貫徹新課程“以人為本”的教育理念首先應該做到（B）A充分的傳授知識B尊重學生人格、關注個體差異 C分科課程與綜合課程相結合 D分科課程為主、綜合課程補充三、多項選擇題、重建課程管理體系外還有（ABCD）A改變課程功能 B調(diào)整課程結構C精選課程內(nèi)容D改革教學方法2．“校本課程開發(fā)方案”的內(nèi)容包括（ABCD）A校本課程開發(fā)總體目標B校本課程的結構與課程門類C課程實踐與評價的設想D保障措施3．2001年全國基礎教育工作會議旗幟鮮明的把課程改革作為一項政府行為，明確了基礎教育對促進社會主義現(xiàn)代化建設具有的作用的是（BCD）A前沿性B全局性C基礎性D先導性 4．當今世界教學研究的發(fā)展趨勢（BCD）A向學生回歸 B向學校回歸C向教師回歸D向教育實踐回歸 5．教學研究的行動必須具有以下特征（BCD）A可操作性B驗證應C教育性D探索性 6．新課程給教師的定位是（AC）A學習者B定向者C促進者D定論者教育學成為一門獨立學科的標志是1806年德國著名哲學家康德發(fā)表的___________。，逐步實現(xiàn)（教學內(nèi)容）的呈現(xiàn)方式、（教師的教學）方式和（師生互動）方式的變革。（主動參與）、（樂于探索）、（勤于動手）?！娟P注人，為了每位學生的發(fā)展】（知識與技能）、（過程與方法）、（情感態(tài)度與價值觀）。（）、（）、（）。⑦營造良好的學習氛圍待學生一定要真誠、熱情、富有同情心。⑤提供明確的反饋。教師要確定學生的興趣所在，在培養(yǎng)創(chuàng)造性的活g＼、學生的興趣。教師應以身作則，學習充滿熱情和激情，與學生分享自己的興趣和愛好，并在工作和職業(yè)中表現(xiàn)出決心和自豪感：②②讓父母參與孩子的教育活動。它是影響學生學習的一種重要的非認知變量，對學生學習動機的培養(yǎng)是提高其學習效率的有效途徑。這是對傳統(tǒng)評價思想的革命，體現(xiàn)了改革的核心理念是一切為了促進學生的發(fā)展。三、填空題 5.．50 % 凱洛夫． 階段性9.， 個人活動 靈活性四、簡答題：（‘1）引起學牛注意：（2）提示教學目標；（3）喚起先前經(jīng)驗；（4）呈現(xiàn)教學內(nèi)容；（5）提供學習指導；（6）展現(xiàn)學習行為；（7）適時給予網(wǎng)饋；（8）評定學習成果；（9）加強記憶和學習遷移 2.（1）全面了解學生的學習歷程：（2）激勵學生的學習；（3）改進教師的教學。抽象，是指在思考中抽出各種事物的共同屬性，并舍棄其他屬性。畫重點就是利用選擇性的一種做法。五、論述題（本題共l小題，共15分）1．教師如何提高學生的學習動機？參考答案一、單項選擇題 1． A[解析]知覺具有選擇性、理解性、整體性和恒常性等特性。課外校外教育的主要特點是自愿性、簡答題（本大題共4個小題，每小題5分，共20分）1．教學是有一定程序結構的，按照加涅的觀點，存教學中需要完成哪幾大教學事項？2．對學生進行評價的目的主要有那些？2． 簡述現(xiàn)代教育評價的顯著特點。9．德育過程的基本矛盾是_________ 之間的矛盾。7．_________的誕生，為教育學的發(fā)展開辟了真正科學化的道路，前蘇聯(lián)教育家— 的教育理論 ： 對我國建國初期的教育曾發(fā)生過重大影響。、原有認知結構和_________ 5．心理學研究表明，過度學習量為_________時學習效果最佳。2．知識學習的類型有_________、概念學習和命題學習。錯選、多選、少選或未選均不得分。A．離家出走 B．小偷小摸C．逃學曠課 D．打架罵人11．“學而時習之”體現(xiàn)的教學原則是()A．理論聯(lián)系實際的原則 B．啟發(fā)性原則C．循序漸進的原則 D．鞏固性原則12．三結合的教育一般是指()A．學校、家庭、社會教育三結合B．班主任、科任教師和家長教育三結合 C，校長、教師和家長教育三結合 D．家庭、環(huán)境和學校教育三結合二、多項選擇題（本大題共8個小題，每小題2分，共16分。錯選、多選或未選均不得分)1． 看書時用紅筆畫出重點，便于重新閱讀，是利用知覺的哪種特性？（） B．整體性 C．理解性 D，恒常性2．新義務教育法規(guī)定，實施義務教育，不收()。第一篇：福建省中小學教師晉升中級職稱考試模擬題福建省中小學教師晉升中級職稱模擬題(本大題共12個小題，每小題2分，共24分。在每小題列出的四個備選答案中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填在題后的括號內(nèi)。A．學費 B．雜費C．學費、雜費 D：學費、雜費、住宿費3．采用道德兩難故事法研究兒童、青少年品德發(fā)展的過程，提出了兒童青少年品德發(fā)展三水平六階段理論的心理學家是()A．皮亞杰 ； B．斯陶布C．章志光 4．貫徹新課程“以人為本”的教育理念首先應該做到(A．充分地傳授知識 B，尊重學生人格，關注個體差異 C．培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度 D．讓學生自主地選擇課程5．品德心理結構中最具有動力色彩的成分是()A．道德認識 ； B．道德情感 C，道德意志 D．道德行為6．“關注個體差異”就是根據(jù)學生實際存在的愛好、興趣和差異()．將學生按優(yōu)、中、差分班教學 C．使每個學生的特長都得到發(fā)揮 D，大力培養(yǎng)單科獨進的尖于生7．艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的規(guī)律是()A．均衡發(fā)展 B．先慢后快 C．先快后慢 ，那么對在教學過程中實施測驗的解釋就是()A．形成性評價 B，定性評價 C．定量評價 9．感受身體運動與肌肉和關節(jié)的位置的肌動覺屬于()A．遠距離感覺 B．外部感覺C．近距離感覺 D．內(nèi)部感覺10．對流浪乞討或者()的未成年人，民政部門或者其他有關部門應當負貢交送其父母或者其他監(jiān)護人。在每小題列出的五個備選答案中，請將符合題目要求的選項代碼填于題后的括號內(nèi)。）1．教師輔導學生從活動中自己學習的模式主要包括哪些步驟？()A．設置問題情境 B，確定問題或課題 C．總結與評價 D．執(zhí)行計劃 E．擬定解決課題方案2．教師考核應注意遵循下列哪些原則以利于教師積極性、創(chuàng)造性的調(diào)動，增強教師的事業(yè)心、責任心？()A，科學性原則 B．客觀性原則 C，公正性原則 D．準確性原則 E．激勵性原則() ； B．強化策略 C．認知策略 I）．復述策略 E．元認知策略4．一般認為，態(tài)度與品德的形成過程要經(jīng)歷幾個階段，它們是()A．順服 B．依從 C．行動 D．認同 E．內(nèi)化()．動作技能學習C．心智技能學習D．社會生活規(guī)范（品德）學習6．品德的心理結構包括()A．道德認識 B．道德情感 C．道德意志 D．道德行為7，課堂管理的目標是使學生能()A．擁有更多的學習時間 B．進行自我管理 C．投入到學習中去 D．安靜和馴服8．個人內(nèi)差評價的特點是()A．可以用合格或不合格來表示 B．可以了解學生的進步 C．可以了解學生的強項和弱項 D．可以借用相對評價的方法三、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）1，通常認為技能分為操作技能和_________兩類。3．一般來說，動機具有_________ 功能、指向功能和強化功能。6．斯金納等行為主義者認為，動機是__________________ 的結果。8．“揠苗助長”、“陵節(jié)而施”的教育方式的錯誤就在于不顧人的發(fā)展對教育的制約，違背了人的發(fā)展的_________ 和_________。10．課外校外教育的組織形式有群眾性活動、_________和_________。4．簡述教學中的因材施教原則。知覺的選擇性在于把一些對象（或對象的一些特性、標志、性質(zhì)）優(yōu)先地區(qū)分出來。2． D【解析】思維的基本過程包括分析與綜合、比較、抽象與概括和具體化。二、多項選擇題 略。3.(1)評價的目的不僅是為了考查學生實現(xiàn)課程目標的程度，更是為了改進師生的教與學，改善課程設計，從而有效地促進學生的發(fā)展。五、論述題1.（1）所謂學習動機是指個體發(fā)動或維持其學習活動，并使其朝向一定目標進行的內(nèi)部動力。（2）提高學生的學習動機可以采用以下策略：①展現(xiàn)教師的熱情。③使學習富有意義。④教學技巧多樣化。⑥表示關心。第二篇：2013最新福建省中小學教師晉升中級職稱模擬題福建省中小學教師晉升中級職稱模擬題 2013年教師職稱評審考試試題及含答案一、單選,一般程序為:定向——示范——參與性練習——自主性練習——遷移的教學模式為(B)——接受式 ——模仿式 ——陶冶式“對話 互動”式的教學過程中,教師和學生的關系是(C),學生是客體 ,教師是客體 :(C)A.②③④ B.①②③ C.①③ D.②④ ①以學生發(fā)展為本 ②培養(yǎng)環(huán)境意識③以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點 ④減輕學生學習負擔,課程理念的演進和等三個層面上展開(D). “教師作為研究者”的學者是(A) ,其提出者為(A) ,美國著名的卡內(nèi)基金會提交了一份名為《準備學習:國家的指令》的報告有七個方面的內(nèi)容,其中排在第二位的是(A) (B) (C) 10..建立評價學生全面發(fā)展的評價指標體系必須包括(C) 二, 多選,重建課程管理體系外,還有(ABCD) ,屬于質(zhì)性評價方式的有(ABC) ,學習環(huán)境的構成要素有(ABCD) 14下列關于新型知識觀的說法正確的是(BCD) 15本次課程改革所倡導的師生關系應該是(ABCD) (AC) (ABC) .“校本課程開發(fā)方案”的內(nèi)容包括(ABCD) ,全國基礎教育工作會議旗幟鮮明地把課程改革作為一項政府行為,明確了基礎教育對促進社會主義現(xiàn)代化建設具有的作用是(BCD) (ABCD) ,主要有(ABD) ,