【正文】 素養(yǎng)得到發(fā)展，教學(xué)技能得到提高，促進(jìn)教師教科研能力，提高教學(xué)效率。以提高課堂有效性為導(dǎo)向，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，致力于提高教師教育教學(xué)水平。進(jìn)一步加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，逐步培養(yǎng)自下而上的教研意識，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，力爭使管理區(qū)整體教研、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。4．繼續(xù)完善教研制度及細(xì)化教研管理。主要是,沒有落實(shí)跟蹤聽課工作。特別是對一些不能上好課的老師，要落實(shí)跟蹤聽課、師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)等各項(xiàng)措施，提高這些教師的課堂教學(xué)能力。要實(shí)現(xiàn)教研促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的提高這一最終目標(biāo)。三、今后的打算。3．中青年教師還缺少一股積極主動爭著上公開課的熱情，有些教師“怕”上公開課。1．教研活動仍停留于初級階段，質(zhì)量不高，效果不突出，形式主義依然嚴(yán)重。6月底，學(xué)區(qū)教研員組織骨干力量，對全鄉(xiāng)五所“雙語”完小一、二年級263名學(xué)生的藏語文、漢語朗讀、說話、書寫進(jìn)行了為期四天的檢測，采集了詳細(xì)的能力發(fā)展方面的數(shù)據(jù)，并將統(tǒng)計的結(jié)果提供給學(xué)校進(jìn)行教師業(yè)務(wù)考核。（六）“兩語”能力檢測。為貫徹推廣國家通用語言，道幃學(xué)區(qū)爭取漢語教學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目支持，舉辦邀請青海師范大學(xué)人文學(xué)院李原生教授赴道幃學(xué)區(qū)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，制定了為期30周的普通話培訓(xùn)方案，組織教師每周星期五下午集中到循化賓館會議室訓(xùn)練，取得了一定的成績。在中心小學(xué)組織進(jìn)行了三年級藏語文示范課活動；在旦麻學(xué)校開展了四年級藏語文觀摩課，組織同年級授課教師評課議課，共同歸納整理了必須引導(dǎo)高年級學(xué)生自主學(xué)習(xí)、重視朗讀朗誦等四條符合道幃藏文教學(xué)實(shí)際的改進(jìn)建議。本學(xué)期以來，四個教研組共開展教研活動8次。道幃中學(xué)重視校本教研，在教務(wù)處的組織安排下，以教研組為單位積極開展教研活動。今年是結(jié)題階段，6月13日，項(xiàng)目評估專家組蒞臨我學(xué)區(qū)，深入漢語課堂，與漢語教師座談，查閱資料，對漢語教研組歷年來在教學(xué)方面進(jìn)行的探索給予了高度評價，特別肯定了才旦吉、扎西措、卓瑪、華德吉、李本才讓5位老師的展示課。（三）漢語教學(xué)試驗(yàn)項(xiàng)目順利結(jié)題。到6月10日，本輪培訓(xùn)基本結(jié)束。每位教師在一周時間里，跟隨種子教師，在日常課堂管理、數(shù)據(jù)采集、教學(xué)評價等方面得到了手把手的指導(dǎo)。道幃中學(xué)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《循化縣教育局關(guān)于成立區(qū)片教研團(tuán)隊(duì)的工作方案》，細(xì)心研究，4月 中旬，與白莊中學(xué)聯(lián)系，共同商討掛職帶教“影子培訓(xùn)”事宜，初步確定了培訓(xùn)時間、內(nèi)容、人員、培訓(xùn)方法及要求，制訂了兩所學(xué)校教研聯(lián)動計劃。4月中旬，根據(jù)《循化縣教育局關(guān)于成立“片區(qū)教研團(tuán)隊(duì)”的工作方案》要求，認(rèn)真研究部署，中心小學(xué)于組織兩個團(tuán)隊(duì)分赴白莊科哇小學(xué)和文都中心小學(xué)聽課交流，中學(xué)數(shù)學(xué)教研組赴循陽中學(xué)參加了第四教研團(tuán)隊(duì)的教研活動。目前，理化演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)基本完成。兩次活動中，認(rèn)真觀摩，虛心聽課，主動向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，搜集相關(guān)資料，以誠懇的態(tài)度贏得團(tuán)隊(duì)伙伴的好感。4月11日，第四團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人聯(lián)席會議在循化中學(xué)召開，縣教研室的主持下，與會人員踴躍發(fā)言，積極參與，制訂了第四團(tuán)隊(duì)教研計劃。（一）區(qū)片團(tuán)隊(duì)教研。3．重視青年教師的培養(yǎng)，建議制定三年培養(yǎng)計劃,要建立一套有效的培養(yǎng)機(jī)制,營造教師成長的良好氛圍,一定要培養(yǎng)出一批校教學(xué)能手、教學(xué)骨干，更要培養(yǎng)出一批區(qū)、市級有知名度的教師。今年, 教導(dǎo)處在這方面已有了些努力,但是做得遠(yuǎn)不夠。2．要做好教研后續(xù)效益。1．教研活動應(yīng)確保每次教研活動有主題、有任務(wù)、有方向,尤其要把好“議課關(guān)”，把教研工作抓實(shí)、抓深,力求每次活動都要有點(diǎn)收獲。教師的課標(biāo)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要長期抓的工作。學(xué)校缺乏專業(yè)素養(yǎng)高，經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師，部分校本教研活動停留在比較淺顯的層面，沒有實(shí)質(zhì)性的發(fā)展，難以實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。本學(xué)期以來，四個教研組共開展教研活動8次。我校重視校本教研，在教務(wù)處的組織安排下，以教研組為單位積極開展教研活動。今年是結(jié)題階段，6月13日，項(xiàng)目評估專家組蒞臨我校，深入漢語課堂，與漢語教師座談，查閱資料，對漢語教研組歷年來在教學(xué)方面進(jìn)行的探索給予了高度評價，特別肯定了才旦吉、扎西措兩位老師的展示課。（三）協(xié)助完成漢語教學(xué)試驗(yàn)項(xiàng)目順利結(jié)題。為了將學(xué)習(xí)和工作有效結(jié)合起來，受訓(xùn)教師主動聯(lián)系帶教教師，提前調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，實(shí)現(xiàn)了雙方同步教學(xué)。4．實(shí)戰(zhàn)鍛煉，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。這次影子培訓(xùn)，韓老師幫我制訂了復(fù)習(xí)方案，我也學(xué)到了中考英語復(fù)習(xí)的一些方法和技巧，收獲很大。白莊中學(xué)教務(wù)處安排專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)、負(fù)責(zé)任、有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師帶教，努力做到了學(xué)科與所帶年級對接，有利于學(xué)習(xí)中實(shí)踐，實(shí)踐中思考，解決了一大批實(shí)際問題。3．認(rèn)真反思，力求培訓(xùn)有所收獲。兩所學(xué)校為保證受訓(xùn)教師完成培訓(xùn)任務(wù)，簽到權(quán)移交給培訓(xùn)方，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)夏杰、蔡煌道杰每周不定期到白莊中學(xué)走訪，了解學(xué)習(xí)情況。我校教務(wù)主任率先垂范，在一周時間里，跟隨白莊中學(xué)教務(wù)主任，在日常課堂管理、數(shù)據(jù)采集、教學(xué)評價等方面得到了手把手的指導(dǎo)。2．全程督促，確保培訓(xùn)順利實(shí)施。道幃中學(xué)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《循化縣教育局關(guān)于成立區(qū)片教研團(tuán)隊(duì)的工作方案》，細(xì)心研究，以就近、便利、有實(shí)效為原則，決定加強(qiáng)數(shù)學(xué)、英語兩個薄弱科目的教研。（二）影子培訓(xùn)。借團(tuán)隊(duì)教研的便利，積極協(xié)調(diào)，學(xué)習(xí)和獲取解決學(xué)校教育教學(xué)活動中存在的其他問題的方法，理化實(shí)驗(yàn)員和教師在循陽中學(xué)了解了實(shí)驗(yàn)課的開課情況，將好的經(jīng)驗(yàn)帶回學(xué)校。道幃中學(xué)教師專業(yè)水平較低，在教研活動中，我們把自己定位為學(xué)習(xí)角色，4月26日，數(shù)學(xué)教研組四人赴循陽中學(xué)參加觀摩學(xué)習(xí)；5月26日，漢語教研組三人赴查汗都斯中學(xué)參加觀摩學(xué)習(xí)。（一）第四團(tuán)隊(duì)教研。附本次片區(qū)教研活動安排: 承辦單位:鳴山中小六年級 時間:2013年()月()日 學(xué)科:高年級語文課題:()研討主題:如何提高農(nóng)村小學(xué)生的閱讀理解能力?(可以從閱讀興趣,閱讀情感,農(nóng)村的閱讀資源……等方面去探討。最終實(shí)現(xiàn)在反思教學(xué)過程的同時反思自己完善自我不斷優(yōu)化課堂教學(xué)過程。開始活動主題的探討：請參加片區(qū)教研的各校教師就事先準(zhǔn)備的探討主題進(jìn)行相關(guān)發(fā)言。議課，由主講教師闡述教學(xué)思路，主評教師點(diǎn)評，其他教師評議。討論教案：主講教師寫出教案，本校教研組對教案進(jìn)行討論，找出存在問題和不足，并進(jìn)行修改、補(bǔ)充、完善教案。四、活動基本流程：確定時間、承辦學(xué)校、活動要探討的主題。二、片區(qū)教研活動領(lǐng)導(dǎo)小組：工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、管理本片區(qū)教科研活動，使片區(qū)教科研活動按照計劃順利實(shí)施，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。第一篇：片區(qū)教研活動方案[模版]鳴山中小片區(qū)教研活動方案鳴山中小片區(qū)教研活動成員單位：鳴山中小六年級，鳴山七里小學(xué)，鳴山源頭小學(xué)。一、指導(dǎo)思想為加強(qiáng)兄弟學(xué)校之間的交流與合作，提升課堂教學(xué)效率，抓好教育教學(xué)、教研教改及片區(qū)畢業(yè)班工作，探索校本教研的新路子和新方法，通過開展片區(qū)教研活動充分發(fā)揮各校教師的主體能動性，增進(jìn)校之間的相互交流、相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)資源共享，力爭通過片區(qū)教學(xué)研究活動，使片區(qū)各校的教學(xué)教研工作更趨規(guī)范、科學(xué)、高效，以此促進(jìn)片區(qū)各校教育教學(xué)工作取得突破性發(fā)展。組長：劉黎清副組長：但為民 石小紅 楊海寶 成 員：片區(qū)內(nèi)全體教師三、活動形式：以公開課為載體，總結(jié)、交流和反思新課程改革中新教材使用、教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)以課堂教學(xué)、教學(xué)觀摩、集 體備課、課例分析、專題研究、課題研究為重點(diǎn)的教學(xué)研討工作，不斷提高本片區(qū)全體教師的教育教學(xué)水平。確定主講及主評教師，并告知片區(qū)參加教師的探討主題，以便準(zhǔn)備好相關(guān)主題的發(fā)言。（教案文本交片區(qū)教研組一份）按時到承辦學(xué)校展示公開課。議課由承辦學(xué)校教研組長主持，議課記錄上交片區(qū)教研組一份?？偨Y(jié)反思：根據(jù)教學(xué)實(shí)施情況，進(jìn)一步對教學(xué)過程進(jìn)行反思。開始活動主題的探討：請參加片區(qū)教研的各校教師就事先準(zhǔn)備的探討主題進(jìn)行相關(guān)發(fā)言。)公開課執(zhí)教教師:但雙琴第二篇：區(qū)片教研道幃中學(xué)教研工作總結(jié)道幃初級中學(xué)根據(jù)學(xué)區(qū)、學(xué)校教研工作安排，認(rèn)真落實(shí)《循化縣教育局關(guān)于成立“區(qū)片教研團(tuán)隊(duì)”的工作方案》，道幃中學(xué)周密策劃，認(rèn)真部署，在參與區(qū)片教研第四團(tuán)隊(duì)所有工作的同時，制定白莊中學(xué)、道幃中學(xué)學(xué)科教師影子培訓(xùn)工作計劃，以數(shù)學(xué)和英語學(xué)科為重點(diǎn)，歷時七周，取得了較好的效果，具體情況總結(jié)如下：一、開展的工作。4月11日，第四團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人聯(lián)席會議在循化中學(xué)召開，縣教研室的主持下，與會人員踴躍發(fā)言，積極參與，制訂了第四團(tuán)隊(duì)教研計劃。兩次活動中，認(rèn)真觀摩，虛心聽課，主動向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，搜集相關(guān)資料，以誠懇的態(tài)度贏得團(tuán)隊(duì)伙伴的好感。目前，理化演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)基本完成。1．加強(qiáng)聯(lián)系，共同制定培訓(xùn)計劃。4月 中旬，我校積極與白莊中學(xué)聯(lián)系，共同商討掛職帶教“影子培訓(xùn)”事宜，初步確定了培訓(xùn)時間、內(nèi)容、人員、培訓(xùn)方法及要求，制訂了兩所學(xué)校教研聯(lián)動計劃。4月25日開始，為期六周的影子培訓(xùn)活動正式啟動。尕藏扎西、扎西吉、張俊、李毛才讓、蔡進(jìn)菊五位教師每天利用上午時間赴白莊中學(xué)學(xué)習(xí)，進(jìn)行共同備課、觀摩課堂、經(jīng)驗(yàn)交流等活動，下午回校上課。到6月10日，本輪培訓(xùn)基本結(jié)束。教師到白莊中學(xué)跟蹤學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)常規(guī)與技能，學(xué)習(xí)教學(xué)評價，嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)與教學(xué)對接。蔡進(jìn)菊老師說：“我是個跨專業(yè)授課的英語教師，第一次帶畢業(yè)班，進(jìn)入備考階段后，真不知道從哪里入手?！被顒咏Y(jié)束時，受訓(xùn)教師每人撰寫工作筆記2篇，教學(xué)心得1篇，教學(xué)后記1篇。參加培訓(xùn)的教師，克服身體或生活上的種種困難，上午學(xué)習(xí)，下午工作。教師上午學(xué)到的技能和方法運(yùn)用于下午自己的教學(xué)實(shí)踐，有時把比較成熟的課型直接照搬到自己的課堂中，邀請教研組的同事評議，以求提高。循化縣漢語教學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目已經(jīng)實(shí)施三年，在漢語教師專業(yè)成長，優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展方面發(fā)揮了不可忽視的作用。（四）教研組開展的教研活動。因缺乏學(xué)科帶頭人，教研活動主要以集體備課、同課異構(gòu)的形式，聚焦常態(tài)課，實(shí)現(xiàn)課堂結(jié)構(gòu)優(yōu)化，摸索課堂教學(xué)方法。二．存在的問題。部分教師，尤其是真正需要提高的中老年教師教研態(tài)度不積極，雖然參加一些活動，但很少發(fā)揮應(yīng)有的作用。三、今后的打算。要實(shí)現(xiàn)教研促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的提高這一最終目標(biāo)。特別是對一些不能上好課的老師，要落實(shí)跟蹤聽課、師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)等各項(xiàng)措施，提高這些教師的課堂教學(xué)能力。主要是,沒有落實(shí)跟蹤聽課工作。道幃中學(xué) 二〇一一年七月一日道幃學(xué)區(qū)教研工作總結(jié)道幃學(xué)區(qū)根據(jù)學(xué)期初學(xué)區(qū)教研工作安排，結(jié)合《循化縣教育局關(guān)于成立“區(qū)片教研團(tuán)隊(duì)”的工作方案》，為進(jìn)一步提高校際教研聯(lián)動的實(shí)效性，本著共享資源，共同提高的雙贏原則，道幃學(xué)區(qū)周密策劃，認(rèn)真部署，在參與區(qū)片教研團(tuán)隊(duì)所有工作的同時，加強(qiáng)學(xué)區(qū)內(nèi)校級教研聯(lián)動，實(shí)施規(guī)范性教案及教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)編寫，實(shí)施“兩語”能力檢測，開展重點(diǎn)學(xué)科講課比賽，取得了較好的教育教學(xué)效果，具體情況總結(jié)如下：一、開展的工作。初中團(tuán)隊(duì)。道幃中學(xué)教師專業(yè)水平較低，在教研活動中，我們把自己定位為學(xué)習(xí)角色，4月26日，數(shù)學(xué)教研組四人赴循陽中學(xué)參加觀摩學(xué)習(xí)；5月26日，漢語教研組三人赴查汗都斯中學(xué)參加觀摩學(xué)習(xí)。借團(tuán)隊(duì)教研的便利，積極協(xié)調(diào)，學(xué)習(xí)和獲取解決學(xué)校教育教學(xué)活動中存在的其他問題的方法，理化實(shí)驗(yàn)員和教師在循陽中學(xué)了解了實(shí)驗(yàn)課的開課情況，將好的經(jīng)驗(yàn)帶回學(xué)校。小學(xué)團(tuán)隊(duì)。（二）影子培訓(xùn)。4月25日開始，為期六周的影子培訓(xùn)活動正式啟動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)夏杰、蔡煌道杰每周不定期到白莊中學(xué)走訪，了解學(xué)習(xí)情況?；顒咏Y(jié)束時，受訓(xùn)教師每人撰寫工作筆記2篇，教學(xué)心得1篇，教學(xué)后記1篇。循化縣漢語教學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目已經(jīng)實(shí)施三年，作為該項(xiàng)目的核心試驗(yàn)區(qū)，在漢語教師專業(yè)成長，優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展方面發(fā)揮了不可忽視的作用。（四）校本教研活動。因缺乏學(xué)科帶頭人，教研活動主要以集體備課、同課異構(gòu)的形式，聚焦常態(tài)課，實(shí)現(xiàn)課堂結(jié)構(gòu)優(yōu)化，摸索課堂教學(xué)方法。小學(xué)階段整合學(xué)區(qū)骨干教師力量，以“同伴互助、自我反思”為核心的提高方式，充分調(diào)動教師的主體意識和自我發(fā)展意識，幫助教師迅速提高教學(xué)能力，如中心小學(xué)教師拉果、旦麻小學(xué)教師桑吉本參加了全縣四年級數(shù)學(xué)講課比賽活動，中心小學(xué)華德吉老師承擔(dān)了道幃學(xué)區(qū)二年級漢語優(yōu)質(zhì)課展示任務(wù)；此外，提高學(xué)校教研整體水平，組織道幃中學(xué)七年級教師到縣藏文中學(xué)聽課、交流經(jīng)驗(yàn)。（五）普通話培訓(xùn)。其中3名教師達(dá)到了二級乙等水平、7名教師達(dá)到了二級甲等水平、6名教師達(dá)到了三級甲等水平。4月15日，道幃學(xué)區(qū)小學(xué)漢語教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)解讀暨實(shí)施動員大會在畜牧局會議室舉行，夏杰校長安排部署了道幃學(xué)區(qū)小學(xué)漢語教學(xué)評價體系的具體實(shí)施工作。二．存在的問題。2．教師參加教研的主動性、積極性還不夠，教學(xué)的理念、手段還較落后。4．有的公開課準(zhǔn)備不足,有些教師對學(xué)校教研認(rèn)識不足。1．教研活動應(yīng)確保每次教研活動有主題、有任務(wù)、有方向,尤其要把好“議課關(guān)”，把教研工作抓實(shí)、抓深，力求每次活動都要有點(diǎn)收獲。2．要做好教研后續(xù)效益。今年