【正文】 過于著急，心態(tài)越急越容易在閱讀信息的時候發(fā)生遺漏、錯誤閱讀等不該出現(xiàn)的情況。準(zhǔn)備工作：把應(yīng)試心態(tài)調(diào)整到最佳。但是筆者并不贊成把它完全作為應(yīng)試技巧，而是希望考生在平時練習(xí)的時候也多加運用，久而久之形成分析問題的習(xí)慣性做法。在這一部分，筆者將針對案例分析類型題為考生歸納一套解題方法。三、解答案例分析類型題的方法解題技能的積累有賴于考生平時不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)，屬于考場之外的功夫?？碱}的設(shè)問形式多樣，有的僅僅要求考生分析案件當(dāng)事人之間的法律關(guān)系，有的就某個問題提問中國現(xiàn)有立法如何規(guī)定，比較抽象的設(shè)問可能要求對某個案例進行全面分析并提出解決辦法。后文中還將講解對法律關(guān)系進行分析的方法。案例分析類型題的解題關(guān)鍵就在于法律關(guān)系的分析，而自考經(jīng)?？疾榈姆申P(guān)系并不多，比如所有權(quán)關(guān)系、擔(dān)保物權(quán)關(guān)系、債的關(guān)系是最為常見的法律關(guān)系。考生在閱讀教科書的時候要學(xué)會區(qū)分問題的重要程度，同時結(jié)合我國立法規(guī)定來記憶，切忌胡亂猜測考試重點，也忌諱采取應(yīng)試目的很強的方式去閱讀教科書。法律考試如果僅僅側(cè)重于記憶、背誦能力的考察是對法律學(xué)習(xí)很大的曲解。其實這是一種對法律考試極大的誤解。實證是指我們國家的立法是如何規(guī)定的。所謂理論是指教科書當(dāng)中對重要問題的闡釋。二、解答案例分析類型題所需要具備的技能針對前文對案例分析類型題的特點和難點所進行的分析，筆者在此想強調(diào)一下考生在面對這些題時所需要具備的技能。這種類型題目的難點正在于其信息量過多，而考生往往基礎(chǔ)知識不夠扎實，所以容易陷入出題者預(yù)先安排好的陷阱中去。這樣一來，特定法律詞匯就成為一個不可或缺的考察目標(biāo)。當(dāng)考生運用已經(jīng)學(xué)過的知識分析問題的本質(zhì)之后，就應(yīng)當(dāng)把結(jié)論表述出來。記憶如果不到位則很難對問題做出正確判斷。第二是記憶能力。針對考題的提問，考生必須排除不必要的干擾信息，利用有用信息對問題的本質(zhì)做出判斷。案例分析類型題的目的是考查考生的綜合能力。多余的信息無疑給考生設(shè)置了很多陷阱，考生必須步步小心。再次，案件信息量豐富。其次，案件所涉及到的法律關(guān)系往往也不止一個。首先，案件往往涉及到多方當(dāng)事人。由此考生就無法采取“事不關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度來處理問題。如發(fā)生法律糾紛的當(dāng)事人名字很具體，糾紛的時間具有緊湊感，地點的安排一般也是恰到好處。從以往的考題來看，案例分析類型題的特點主要有以下幾個：案件事實被虛擬得很真實。法律考試中案例分析題的答題技巧案例分析題 20090722 14:08 閱讀36 評論0 字號： 大大 中中 小小一、案例分析類型題的特點與難點案例分析類型題雖然可以采取多種形式出題，但還是有一些特征可循。這種類型題目的難點正在于其信息量過多，而考生往往基礎(chǔ)知識不夠扎實，所以容易陷入出題者預(yù)先安排好的陷阱中去。這樣一來，特定法律詞匯就成為一個不可或缺的考察目標(biāo)。當(dāng)考生運用已經(jīng)學(xué)過的知識分析問題的本質(zhì)之后，就應(yīng)當(dāng)把結(jié)論表述出來。記憶如果不到位則很難對問題做出正確判斷。第二是記憶能力。針對考題的提問，考生必須排除不必要的干擾信息，利用有用信息對問題的本質(zhì)做出判斷。案例分析類型題的目的是考查考生的綜合能力。多余的信息無疑給考生設(shè)置了很多陷阱，考生必須步步小心。再次，案件信息量豐富。其次，案件所涉及到的法律關(guān)系往往也不止一個。首先，案件往往涉及到多方當(dāng)事人。由此考生就無法采取“事不關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度來處理問題。如發(fā)生法律糾紛的當(dāng)事人名字很具體，糾紛的時間具有緊湊感，地點的安排一般也是恰到好處。從以往的考題來看，案例分析類型題的特點主要有以下幾個：案件事實被虛擬得很真實。第一篇：法律考試中案例分析題的答題技巧法律考試中案例分析題的答題技巧一、案例分析類型題的特點與難點案例分析類型題雖然可以采取多種形式出題，但還是有一些特征可循。掌握這些特征可以使考生在考試時不至于產(chǎn)生恐慌感，避免不必要的失誤。為了考查考生對于法律規(guī)范的記憶和理解水平，案例分析類型的題目通常虛擬出很真實的場景。這樣虛擬場景的作用是讓考生有置身于案件情景之中的感覺。案件事實往往錯綜復(fù)雜。甲方、乙方、丙方等等，往往弄得考生暈頭轉(zhuǎn)向。比如合同關(guān)系與侵權(quán)關(guān)系往往扯到一起，所有權(quán)關(guān)系與債權(quán)關(guān)系糅合在幾方當(dāng)事人之間等。由于是虛擬的真實場景，所以考題通常提供了足夠多的信息量給考生，這樣一方面讓案件更具真實性，另一方面也是考查考生排除不必要信息的能力?？疾榭忌木C合能力。第一是分析問題的能力。既然是考法律知識，那么問題的本質(zhì)其實就是對相關(guān)法律問題提出結(jié)論性意見。為了解決考題設(shè)置的問題，考生必須能夠運用已經(jīng)學(xué)過的法律知識，其中自然包括當(dāng)前中國的立法對某些問題是如何規(guī)定的這樣基礎(chǔ)性的知識點。第三是法律語言表述能力。解決法律問題自然要用適當(dāng)?shù)姆烧Z言回答，這就是我們通常所說的要學(xué)會使用“法言法語”來表述自己的看法。通過以上三個方面的特點，我們不難理解為什么很多考生一見到案例分析類型的題就頭疼、發(fā)怵。另外，這類型題考察的能力是多方面的，它對考生提出的要求更高，其難度自然而然地提升上去了。掌握這些特征可以使考生在考試時不至于產(chǎn)生恐慌感，避免不必要的失誤。為了考查考生對于法律規(guī)范的記憶和理解水平，案例分析類型的題目通常虛擬出很真實的場景。這樣虛擬場景的作用是讓考生有置身于案件情景之中的感覺。案件事實往往錯綜復(fù)雜。甲方、乙方、丙方等等，往往弄得考生暈頭轉(zhuǎn)向。比如合同關(guān)系與侵權(quán)關(guān)系往往扯到一起，所有權(quán)關(guān)系與債權(quán)關(guān)系糅合在幾方當(dāng)事人之間等。由于是虛擬的真實場景，所以考題通常提供了足夠多的信息量給考生，這樣一方面讓案件更具真實性，另一方面也是考查考生排除不必要信息的能力。考查考生的綜合能力。第一是分析問題的能力。既然是考法律知識，那么問題的本質(zhì)其實就是對相關(guān)法律問題提出結(jié)論性意見。為了解決考題設(shè)置的問題，考生必須能夠運用已經(jīng)學(xué)過的法律知識，其中自然包括當(dāng)前中國的立法對某些問題是如何規(guī)定的這樣基礎(chǔ)性的知識點。第三是法律語言表述能力。解決法律問題自然要用適當(dāng)?shù)姆烧Z言回答，這就是我們通常所說的要學(xué)會使用“法言法語”來表述自己的看法。通過以上三個方面的特點，我們不難理解為什么很多考生一見到案例分析類型的題就頭疼、發(fā)怵。另外，這類型題考察的能力是多方面的，它對考生提出的要求更高，其難度自然而然地提升上去了。首先，考生要扎扎實實地學(xué)習(xí)各門法律知識，做到理論與實證相結(jié)合。包括某些理論問題是如何提出來的，學(xué)者對這些問題的態(tài)度如何，對于個別重要理論問題甚至需要了解一下其他國家的立法是如何處理的?？忌г狗煽荚囁婕暗姆l太多，記憶量太大?？荚嚳疾榈耐ǔＪ蔷哂兄卮罄碚撘饬x、實踐意義或者與當(dāng)前時事緊密聯(lián)系的內(nèi)容，并非所有法條規(guī)定的內(nèi)容都有考查的必要。但這并不是鼓勵考生在學(xué)習(xí)的時候進行選擇性學(xué)習(xí)，因為教科書中的很多內(nèi)容都是重要內(nèi)容。其次，考生要善于分析各種法律關(guān)系。精通這些法律關(guān)系成為學(xué)習(xí)法律知識的首要目標(biāo)。再次，考生在答題過程中要緊扣設(shè)問的要求進行解答。不同設(shè)問形式的回答方式不盡相同，考生需要認(rèn)真審查設(shè)問要求，對癥下藥才能做到既不浪費考試時間又能圍繞要點回答。而解答方法具有臨時應(yīng)對的特點，屬于考場實戰(zhàn)的功夫。這套方法具有普遍適用的特點，可以適用于各門法律考試中。這樣即便在考場中碰到更有難度的問題也能應(yīng)付自如。不管采取何種形式，案例分析類型題的出現(xiàn)意味著一場艱苦戰(zhàn)。考生應(yīng)當(dāng)以正確的心態(tài)對待它。初步工作：采取自己熟悉的方法排除無關(guān)信