【正文】 流記》第三篇：格列佛游記《格列佛游記》讀后感《格列佛游記》的作者斯威夫特出生于愛爾蘭的首都都柏林，父親是一位定居在愛爾蘭的英國人。小說第四卷，作者利用格列佛回答一連串問題而揭露了戰(zhàn)爭的實質(zhì)、法律的虛偽和不擇手段以獲得公爵地位的可恥行為等。小說的第二卷則通過大人國國王對格列佛引以為榮的英國選舉制度、議會制度以及種種政教措施所進行的尖銳的抨擊，對當(dāng)時英國各種制度及政教措施表示了懷疑和否定。小說不但抨擊了社會現(xiàn)狀。以小組為單位交流成果。四、略讀目錄挑選自己感興趣的某一章節(jié)進行精讀，用簡介的語言概括章節(jié)內(nèi)容，然后以小組為單位交流自己所讀章節(jié)的主要內(nèi)容，小組內(nèi)推選講故事最好的人作為代表參加全班的比賽，學(xué)生評價，選最佳故事大王。其次，作者后來到愛爾蘭任教，愛爾蘭當(dāng)時受到英格蘭的高壓統(tǒng)治，于是作者通過第三部諸島國游記反映愛爾蘭農(nóng)業(yè)的衰敗。圣約翰的托利黨的公共關(guān)系官員，后來政黨交替，輝格黨上臺，托利黨黨員被清算。斯威夫特于1710年至1714年間，曾出任以羅伯特斯威夫特（1667～1745），英國諷刺作家、政治家、詩人，以諷刺作品名垂青史。三、泛讀泛讀小說，請同學(xué)們簡要介紹一下作者和創(chuàng)作背景?？梢猿?、寫摘要、作批注、列提綱、制卡片，畫圖表，寫心得等。略讀全書，有利于整體把握主要內(nèi)容，精彩部分和難點則需要像讀課文一樣精讀，二者結(jié)合，收獲更多。閱讀一本書的前言、后記和目錄能對這本書的寫作背景、作者情況、寫作目的和大致內(nèi)容有個初步的了解。它是什么書呢？對了，它就是英國作家斯威夫特的《格列佛游記》。出版幾個多世紀(jì)以來，被翻譯成幾十種語言，在世界各國廣為流傳。教學(xué)難點：分析小說中的主要人物，藝術(shù)手法。情感、態(tài)度與價值觀: 學(xué)習(xí)斯威夫特的尖銳的諷刺藝術(shù)和憂世情懷，并由此對社會、人生有新的感悟。第二篇：格列佛游記《格列佛游記》 教學(xué)目標(biāo)：知識與能力: 能說出與作者、作品相關(guān)的常識；學(xué)習(xí)閱讀名著的方法，泛讀、精讀小說內(nèi)容； 能簡要分析小說中的主要人物，藝術(shù)手法。請你談?wù)劯窳蟹疬@個人物形象的特點以及給你的人生啟示。2在“小人國”，格列佛是如何幫助利立浦特國打敗不來夫斯古國的?(20字以內(nèi)）格列佛把敵國的戰(zhàn)艦拖人利立浦特國的海港。1“慧骃國”中供馬驅(qū)使的畜生是飛島上的人對2格列佛所到達(dá)的飛島是借助22格列佛在大人國的語言是2《格列佛游記》是斯威夫特極具諷刺色彩的小說，請概括寫出其中兩個諷刺性的故事情節(jié)。1格列佛是以1“小人國”利立浦特黨派之間以鞋跟的高低劃分為和 兩大陣營?！陡窳蟹鹩斡洝返淖髡咭缘南胂?、的手段和統(tǒng)治階級的腐敗、無能、無聊、毒辣、荒淫、貪婪、自大等做了痛快淋漓的鞭撻。他的名字是格列佛，這部作品是 《格列佛游記》。他是一個小莊園主的兒子，從小就喜歡旅游?！帮w島國”和“慧駟國”等四個國家。《格列佛游記》共著名的“雅虎”網(wǎng)站，原名“Yahoo”，在《格列佛游記》的第四卷“”中提到的怪物“雅虎”，現(xiàn)已成為因特網(wǎng)世界最令人熟悉的名詞之一。第一篇：格列佛游記試題(答案)《格列佛游記》測試題《格列佛游記》中，格列佛第一次出游，發(fā)現(xiàn)“小人國”是根據(jù)的好壞選拔官員；他第四次出游，來到慧骃國(國名)。國名)抨擊英國l8世紀(jì)的資本主義統(tǒng)治，頗具 諷刺 的色彩。18世紀(jì)的歐洲出現(xiàn)了兩部不朽的文學(xué)名著，一部作品中塑造了一個在荒無人煙的海島上度過28年孤獨時光的硬漢形象，他是 魯濱孫；另一部描繪了“小人國”“大人國”“飛島國”以及“慧骃國”等奇異幻境，作品中的主人公是 格列佛。為了給格列佛提供食品，“小人國”皇帝下令每天早上必須送上只雞及其他食品。他旅游過“小人國”和“大人國”，經(jīng)歷一番歷險，最后終于回到了英國?！靶∪藝被屎髮媽m失火，把火撲滅了。1“小人國”曾發(fā)生過很多可笑的事情：根據(jù)“怎樣打破雞蛋”而分成了與小端派，為此引發(fā)了多次戰(zhàn)爭。1作者筆下的“慧駟國”展示了1《格列佛游記》的作者斯威夫特是1“慧骃國”中“骃”的意思是1在“飛島國”有兩種偵察案件的方法是1《格列佛游記》的諷刺是一把多刃的利劍，首當(dāng)其沖被評點或挖苦的是當(dāng)時的英國，即世界上第一個正在形成的現(xiàn)代社會。小人國用跳繩比賽來選拔官員；在飛島國與鬼魂對話。2讀書除了積累知識外，最重要的是學(xué)會思考，與大師進行精神對話。格列佛聰明、有膽識，面對困難從不畏懼；智慧的力量是無窮的，我們要善于運用智慧戰(zhàn)勝。過程與方法: 在學(xué)生充分自主閱讀小說的基礎(chǔ)上，先介紹閱讀名著的方法。教學(xué)重點：采用多種手法閱讀小說內(nèi)容，并復(fù)述故事梗概。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體手段輔助教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課 1726年在英國出版了一本新書，它剛一問世就受到讀者的熱烈歡迎，一周之內(nèi)售空；三周售出一萬冊。作者運用了諷刺影射的手法，反映當(dāng)時英國的自大和狂妄。二、閱讀名著的方法：（一）先讀前言、后記和目錄。（二）略讀與精讀相結(jié)合。（三）做點讀書筆記。此外，在閱讀過程中還要注意利用工具書和有關(guān)參考資料，以加深理解，擴展視野。喬納森創(chuàng)作背景喬納森哈利及亨利于是作者透過第一部小人國的歷險暗諷當(dāng)時的政治。格列佛游歷了哪四個國家？這四個國家各有什么特點？ 學(xué)生回答并歸納。五、研討格列佛是個什么樣的人，從剛來你感興趣的章節(jié)中找到相關(guān)信息加以分析。這部書藝術(shù)上最大的特點是諷刺，當(dāng)時的英國是作者抨擊和挖苦的對象。小說第一卷中所描繪的小人國的情景乃是當(dāng)時大英帝國的縮影。小說的第三卷，作者把諷刺的鋒芒指向了當(dāng)時的英國哲學(xué)家，脫離實際、沉溺于幻想的科學(xué)家，荒誕不經(jīng)的發(fā)明家和顛倒黑白的評論家和史學(xué)家等。六、總結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有何收獲，談?wù)勀愕母惺?。他是一個遺腹子，由叔父扶養(yǎng)成人。在這本書中，寫得是主人公，一位外科醫(yī)生格列佛的冒險故事，其中一些令人心驚肉跳。讀著讀著，我仿佛隨著格列佛一起走進了那個奇幻的世界。我覺得最特別的要數(shù)飛島國的居民。那里的侍從必須要時刻敲打大臣們的腦袋，否則他們總愛異想天開。作為一名醫(yī)生，他專門搭乘去各地旅行的船只，以為船員看病為由，去環(huán)游世界，到處冒險。書是人們進步的階梯，在書的世界遨游是每個人的夢想。2當(dāng)我翻開了《格列佛游記》時我立刻就被眼前