20xx人教版高中化學(xué)必修一22離子反應(yīng)第1課時(shí)-展示頁(yè)
2024-12-21 03:08本頁(yè)面
【正文】 【課堂研討】 1. (自學(xué)、思考 )什么是電解質(zhì)？什么是非電解質(zhì)？ 在水溶液里或者熔融狀態(tài)下能導(dǎo)電的化合物叫電解質(zhì)； 在水溶液里和熔融狀態(tài)下均不能導(dǎo)電的化合物叫非電解質(zhì)。 ?“指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解的方法”教會(huì)學(xué)生如何 閱讀材料，讓學(xué)生自己鉆研教材，嘗試攻克難點(diǎn)，培養(yǎng)自學(xué)能力和表達(dá)能力。 【 學(xué)法指導(dǎo) 】 ? “ 指導(dǎo)學(xué)生有序觀察的方法” 引導(dǎo)學(xué)生如何觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，如何描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 【新編精品】人教化學(xué)必修一 《離子反應(yīng)》教案（第 1 課時(shí)） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 知識(shí)與技能： ? 通過(guò)幾組物質(zhì)的導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)了解電離、電解質(zhì)、非電解質(zhì)的概念； ? 知道強(qiáng)電解質(zhì)、弱電解質(zhì)的概念； ? 通過(guò)電解質(zhì)的電離掌握酸、堿、鹽的概念； 2.過(guò)程與方法： ?通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)“幾組物質(zhì)的導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)”，初步學(xué)會(huì)形成概念的分析方法 ； ? 通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究硫酸銅和氯化鋇溶液是否發(fā)生反應(yīng)，從幾組探究實(shí)驗(yàn)中得到離子反應(yīng)的條件，體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程，從實(shí)驗(yàn)出發(fā)，探尋反應(yīng)本源； ? 通過(guò)交流氫氧化鋇和硫酸反應(yīng)的導(dǎo)電演示實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生形成問(wèn)題 的意識(shí)，養(yǎng)成探究的良好習(xí)慣。 2. 情感、態(tài)度與價(jià)值觀： ? 通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量； ? 通過(guò)實(shí)驗(yàn)交流培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，敢于探索的科學(xué)態(tài)度； ? 通過(guò)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對(duì)于發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)起到非常重要的作用，是奠定高中階段化學(xué)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。 ?“引導(dǎo)學(xué)生討論歸納、概括的方法”引導(dǎo)學(xué)生如何將感性 材料轉(zhuǎn)化為理性認(rèn)識(shí)，得到正確結(jié)論。
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