【正文】 、扎實(shí)推進(jìn)基層黨組織建設(shè)，為教育發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。抓實(shí)教育行風(fēng)建設(shè)，深入推行教育系統(tǒng)陽(yáng)光政務(wù)和陽(yáng)光校務(wù)工作。結(jié)合“民族團(tuán)結(jié)教育月”、“熱愛偉大祖國(guó)、建設(shè)美好家園”等主題教育，充分發(fā)揮教育系統(tǒng)“民族團(tuán)結(jié)志愿者服務(wù)隊(duì)”和“民族團(tuán)結(jié)教育宣傳團(tuán)”的作用，廣泛開展民族團(tuán)結(jié)教育“三進(jìn)”“民漢學(xué)校結(jié)對(duì)子”“小手拉大手”等多種形式的載體活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育。開展“學(xué)生業(yè)余黨校規(guī)范建設(shè)年”活動(dòng)，規(guī)范業(yè)余黨校建設(shè)，積極爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)生業(yè)余黨校示范校，深入開展“紅色教育”。第二篇：教育局黨委2011年黨建工作思路新源縣教育局黨委2011年黨建工作思路（征求意見稿）總體思路：2011年，教育局黨委黨建工作以十七屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)州黨委29號(hào)和州教育工委30號(hào)文件精神，緊緊圍繞“提升教育質(zhì)量，促進(jìn)教育健康發(fā)展”這一中心工作,以創(chuàng)建“六個(gè)好”學(xué)校黨組織為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生業(yè)余黨校建設(shè)，大力實(shí)施“紅色教育”工程，著力抓好德育建設(shè)，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，充分發(fā)揮基層黨組織政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用,使黨建工作水平再上新臺(tái)階,實(shí)現(xiàn)新突破。按照“一把手”負(fù)總責(zé)，“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政責(zé)任制，進(jìn)一步完善政務(wù)公開、校務(wù)公開等監(jiān)管制度。健全師德教育體系，創(chuàng)新師德教育形式，加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，學(xué)為人師，行為世范，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。四、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，為教育健康發(fā)展提供有力保障1加強(qiáng)師德建設(shè)提高師德水平。堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊挠萌藰?biāo)準(zhǔn)，完善干部選拔任用機(jī)制，進(jìn)一步拓寬民主渠道，切實(shí)保障教職工對(duì)干部選拔任用的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。注重研究課題的轉(zhuǎn)化運(yùn)用和在學(xué)校管理工作中的指導(dǎo)作用，在“十一五”期間公開出版一批中小學(xué)校長(zhǎng)優(yōu)秀研究成果。采用“分層次、多渠道、有重點(diǎn)”的培訓(xùn)方式，關(guān)注校長(zhǎng)發(fā)展的各個(gè)階段，提升校長(zhǎng)的專業(yè)內(nèi)涵。實(shí)施學(xué)前教育改革試點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)前教育師資力量。規(guī)范培訓(xùn)制度，配合財(cái)政部分統(tǒng)籌安排培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。組織做好教育人才培養(yǎng)工作。探索建立區(qū)內(nèi)骨干教師柔性流動(dòng)機(jī)制，落實(shí)示范性學(xué)校教師與薄弱學(xué)校對(duì)口支教制度。繼續(xù)實(shí)施《農(nóng)村學(xué)校學(xué)科帶頭人三年行動(dòng)》方案，進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村初中各學(xué)科的學(xué)科帶頭人引進(jìn)工作。采取多種措施，科學(xué)合理地配齊配足農(nóng)村各類教師。正確把握培養(yǎng)和發(fā)展、數(shù)量和質(zhì)量的關(guān)系，提高黨員發(fā)展的質(zhì)量。強(qiáng)化對(duì)入黨積極分子的教育培養(yǎng)，通過(guò)形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，提高入黨積極分子隊(duì)伍的素質(zhì)。以“三創(chuàng)兩進(jìn)一考核”(創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨組織、創(chuàng)一校一品黨建特色、創(chuàng)黨建示范點(diǎn)和黨員示范崗；黨員教師進(jìn)家庭、名師名家進(jìn)社區(qū)；黨建目標(biāo)考核)為主要內(nèi)容，扎實(shí)開展江北教育黨建特色創(chuàng)建工作。深入推進(jìn)黨務(wù)公開，進(jìn)一步加強(qiáng)黨務(wù)工作的開放度和透明度。廣泛開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員干部等工作，推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。建立健全黨員學(xué)習(xí)考勤、檔案、通報(bào)等各項(xiàng)制度，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”各項(xiàng)工作，提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。以基礎(chǔ)教育為學(xué)生一生的發(fā)展奠基為理念，開展以輕負(fù)高效為抓手的大討論，把減負(fù)與增效緊密結(jié)合，通過(guò)改進(jìn)備課、作業(yè)等，提高課堂教學(xué)的有效性。堅(jiān)持以文化感染人，吸引人，凝聚人，營(yíng)造濃厚的育人氛圍。完善和加強(qiáng)校園文化建設(shè)。在建黨90周年之際，組織在各學(xué)校開展“上紅課、讀紅書、唱紅歌”活動(dòng)，進(jìn)一步深化青少年學(xué)生的愛國(guó)主義教育。進(jìn)一步重視和加強(qiáng)家庭教育，廣泛推行家校議事會(huì)制度，努力構(gòu)建家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三位一體的和諧教育體系。從青少年學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)出發(fā)開展思想道德教育，重視實(shí)踐教育，注重文化育人。在2011年建黨90周年之際，集中表彰一批在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者。根據(jù)基層黨組織和黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)開展情況，組織黨員、群眾開展評(píng)議，把評(píng)議結(jié)果同學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀整改落實(shí)后續(xù)工作結(jié)合起來(lái)，使整改工作常態(tài)化，樹立“有錯(cuò)即改、知錯(cuò)必改、聞過(guò)則喜”的工作作風(fēng)，推動(dòng)工作，取信于民。實(shí)施加強(qiáng)政風(fēng)、行風(fēng)、學(xué)風(fēng)“三風(fēng)”建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)，推進(jìn)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”各項(xiàng)工作的開展。大力開展服務(wù)中心、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生專項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步提升黨員教師服務(wù)于教育的示范輻射作用。一、以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”和“三思三創(chuàng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展“三思三創(chuàng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。第一篇：教育局黨委2011年工作思路中共江北區(qū)教育局黨委2011年工作思路 2011年是“十二五”規(guī)劃的開局之年。中共江北區(qū)教育局黨委2011年工作總的思路是：以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七屆四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)“國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》和《浙江省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展主題和加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變主線，突出“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”和“三思三創(chuàng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，圍繞區(qū)委“構(gòu)筑三區(qū)三城新格局，打造宜居宜業(yè)新江北”總體目標(biāo)，加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)，努力提高教育系統(tǒng)黨建工作水平，為推進(jìn)教育事業(yè)均衡、和諧、持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證和思想支撐。緊緊圍繞區(qū)委“構(gòu)筑三區(qū)三城新格局，打造宜居宜業(yè)新江北”總體目標(biāo)，突出“三思三創(chuàng)”和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”主題，貫徹落實(shí)江北教育“十二五”規(guī)劃，開好頭，起好步，組織開展“江北教育現(xiàn)代化”解放思想大討論。以轉(zhuǎn)變政府職能、提高行政效能為核心，全面推進(jìn)服務(wù)型機(jī)關(guān)建設(shè)。認(rèn)真開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”各項(xiàng)工作。做好2011年度基層黨組織和黨員公開承諾的各項(xiàng)工作，進(jìn)一步提升基層黨組織和黨員的服務(wù)意識(shí)、服務(wù)能力和服務(wù)水平。二、以和諧穩(wěn)定為目標(biāo)，進(jìn)一步推進(jìn)和諧校園建設(shè)加強(qiáng)中小學(xué)思想道德教育。發(fā)揮學(xué)校教育主渠道作用，加強(qiáng)課堂教學(xué)的德育滲透，完善德育導(dǎo)師制，探索小班化德育和師生共同成長(zhǎng)小組模式。積極發(fā)揮學(xué)生主體作用，重視和倡導(dǎo)同伴教育，舉辦系列學(xué)生活動(dòng)，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)。繼續(xù)深入推進(jìn)“紅色蓓蕾”計(jì)劃，清明節(jié)“老少同祭”英烈等德育載體建設(shè)，挖掘成效，做出品牌。堅(jiān)持以育人為宗旨，建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化，形成優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。堅(jiān)決貫徹學(xué)生在校園文化建設(shè)中的主人公意識(shí)，廣泛開展學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，大膽探索創(chuàng)新學(xué)校教育的方式方法，使每一所學(xué)校都能沉淀下來(lái)符合各校發(fā)展的校園文化。三、加強(qiáng)基層組織建設(shè)，發(fā)揮黨的戰(zhàn)斗堡壘作用加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。教育引導(dǎo)黨員教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)實(shí)踐、加強(qiáng)黨內(nèi)生活的鍛煉，增強(qiáng)黨員意識(shí)、黨性觀念。健全組織建設(shè)各項(xiàng)工作。加強(qiáng)黨組織的民主集中制建設(shè)，完善黨內(nèi)選舉制度，促進(jìn)黨的工作規(guī)范化、制度化。繼續(xù)做好黨員發(fā)展和培養(yǎng)工作。按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的十六字方針，積極穩(wěn)妥地做好在中青年教師中的黨員發(fā)展工作。四、加強(qiáng)干部人才隊(duì)伍建設(shè)，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)推進(jìn)師資力量合理配置。加強(qiáng)“小班化教育”師資隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村片小班化教育試點(diǎn)工作。實(shí)施農(nóng)村教師 “農(nóng)村突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“ 農(nóng)村初中骨干教師評(píng)選”等獎(jiǎng)勵(lì)措施，完善農(nóng)村教師的獎(jiǎng)勵(lì)制度。明確各校的教師職務(wù)聘任職數(shù)，調(diào)劑校級(jí)余缺、城鄉(xiāng)余缺，合理分流富余人員。實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度試點(diǎn)工作，規(guī)范教師專業(yè)發(fā)展的各項(xiàng)制度，構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展新體系。以提高教師思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力為主要目標(biāo)，建立健全從教壇新秀一直到名教師和特級(jí)教師的梯隊(duì)化教師培養(yǎng)模式，針對(duì)某一層次教師的特點(diǎn)，實(shí)施個(gè)性化的培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師根據(jù)專業(yè)發(fā)展需要報(bào)考全國(guó)重點(diǎn)師范大學(xué)在職學(xué)歷教育。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)、考核與任用。做好“校長(zhǎng)資格培訓(xùn)、校長(zhǎng)提高培訓(xùn)、骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)、名校長(zhǎng)培訓(xùn)、管理名家培訓(xùn)”五級(jí)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作。完善校長(zhǎng)考核機(jī)制，不斷增強(qiáng)考核工作的積極性。加強(qiáng)后備干部隊(duì)伍建設(shè)，建立健全后備干部培養(yǎng)選拔機(jī)制。完善師德建設(shè)制度，發(fā)動(dòng)廣大師生、家長(zhǎng)和全社會(huì)參與修訂江北師德標(biāo)準(zhǔn)，形成《江北區(qū)師德準(zhǔn)則》。1進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。繼續(xù)深入開展廉政內(nèi)控機(jī)制建設(shè)，監(jiān)管好人與事、經(jīng)費(fèi)、采購(gòu)、基礎(chǔ)建設(shè)等相關(guān)崗位人員，建立健全教育系統(tǒng)廉政內(nèi)控長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)反腐倡廉與教育發(fā)展各項(xiàng)工作的開展，共同實(shí)現(xiàn)良性、健康發(fā)展?？傮w目標(biāo)：推動(dòng)“學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子”“學(xué)習(xí)型支部”建設(shè)，