20xx人教精通版英語四上unit4how’stheweathertodaylesson22-展示頁
2024-12-21 02:53本頁面
【正文】 3. Let’s sing 本部分設 計 了 一 個與天氣相關的 歌曲 。 Lesson22 教學設計 一、教學內(nèi)容與分析 1. Just talk 本部分通過設置在一個陽光明媚的天氣里 Lisa 高興地和媽媽一起去購物，但在路上天氣轉(zhuǎn)為多云的場景，引出要學習的目標語言，引導學生在真實的語境中鞏固 Let’s… 功能語句，并進行簡單的對話交流。 主要目標語言： How’s the weather today? It’s sunny. It’s cloudy. 2. Just read and write 本 部 分 通過 一 個小朋友在海邊曬太陽和一幅多云情景的圖畫呈現(xiàn)單詞 sunny 和cloudy， 要求學生能夠聽、說、讀、寫 sunny, cloudy，并能在四線格中規(guī)范書寫；學習詢問天氣概的表達 How’s the weather today?進一步學習 It’s…today. 句子，并把詞匯融人句子中進行學習鞏固。運 用歡快的歌曲表演活躍課堂氣氛 ，培養(yǎng)學生英語能力，鞏固描述天氣的詞匯。 2. 教學音頻 、教學課件、生詞卡片、字母卡片、教學掛圖。第一個學生說出一句和天氣有關的句子，如 It’s fine in Beijing. 第二個學生說出前一個學生的句子，還得添加一句，如 It’s fine in Beijing. It’s nice in ，在規(guī)定時間內(nèi)說得最多、最快、最準的組獲勝。讓學生根據(jù)教師的口型判斷出所說的句子 (可以全班進行，也可分小組進 行 )。隨后帶領學生演唱歡快的歌曲，初步掌握 sunny的含義和發(fā)音。隨后教師運用 How’
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