20xx人教精通版英語四上unit4how’stheweathertodaylesson21-展示頁
2024-12-19 23:30本頁面
【正文】 e have a piic? S: Good idea! T: What do you want? Try to use “Can I have ...?” S: Can I have ...? 2. 新課呈現(xiàn) (Presentation) 1) 教師事先將兩瓶水 (一瓶熱水、一瓶冷水 )放入書包內(nèi)，在學(xué)生說出 Can I have some water?后，教師把手伸進(jìn)書包觸摸兩瓶水，當(dāng)摸到熱水時(shí)做出被熱水燙到的動(dòng)作，并說出 Oh, it’s ，并說出 Oh, it’s cold.通過教師動(dòng)作演示和語言輸入，使學(xué)生自然感知 hot和 cold兩個(gè)單詞的含義。隨后將圖片收起，布置一個(gè)讓學(xué)生結(jié)合看到的圖片提建議的任務(wù)，看哪組學(xué)生提得最多。 3. 教學(xué)音頻 、教學(xué)課件、生詞卡片、教學(xué)掛圖。 二、課前準(zhǔn)備 1. 準(zhǔn)備各種天氣圖片以及小朋友的活動(dòng)圖片。 3. Let’s chant 本部分設(shè)計(jì)了一個(gè)與天氣相關(guān)的歌謠。 Lesson21 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容與分析 1. Just talk 本部分通過設(shè)置在一個(gè)炎熱的天氣里， Gao Wei 向爸爸提出去游泳的建議以及找媽媽要涼水喝的場景，引出本課的會(huì)話， 讓 學(xué)生在真實(shí)語境中鞏固 Shall we...?功能語句，能夠用 Can I have…? 語句提出請求，并進(jìn)行簡單的對話交流。 主要目標(biāo)語言： It’s hot/cold today. 2. Just read and write 本部分利用兩個(gè)小朋友在炎熱的夏天扇扇子和在寒冷的冬天穿戴嚴(yán)實(shí)的圖片對比呈現(xiàn)單詞 hot和 cold，要 求學(xué)生能夠聽、說、讀、寫 hot, cold， 并能在四線格中規(guī)范書寫；進(jìn)一步學(xué)習(xí) It’s ... ，并把詞匯融入句子中進(jìn)行學(xué)習(xí)鞏固。在歡快有節(jié)奏的歌謠表演中，教師引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，并進(jìn)行審美體驗(yàn)
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