20xx人教精通版英語四上unit4how’stheweathertodaylesson22-資料下載頁
2024-12-09 02:53本頁面
【導讀】功能語句，并進行簡單的對話交流。cloudy，要求學生能夠聽、說、讀、寫sunny,cloudy，并能在四線格中規(guī)范書寫；學習詢問天氣概的表達How’stheweathertoday?進一步學習It’s…把詞匯融人句子中進行學習鞏固。本部分設計了一個與天氣相關的歌曲。運用歡快的歌曲表演活躍課堂氣氛，培養(yǎng)。1)教師組織學生分組開展“誰的記憶好”比賽。第一個學生說出一句和天氣有。最多、最快、最準的組獲勝。讓學生根據(jù)教師的口型判斷出所說的句子(可以全班進行，也可分。隨后帶領學生演唱歡快的歌曲，初步掌握sunny的含義和發(fā)音。隨后教師播放對話錄音，讓學生先判斷自己的猜測是否。在完成此活動的過程中，自然掌握sunny,cloudy的拼寫。如畫一副太陽鏡或太陽表示sunny，組內(nèi)其他同學猜，最先猜出的同學為。生評價和小組評價等形式進行綜合評價。1)教師向?qū)W生布置搜集天氣圖標的任務，讓學生在圖標下寫出正確的英文單詞。
【正文】 內(nèi)規(guī) 范地描紅書寫 。 考查學生單詞書寫能力，培養(yǎng)良好書寫習慣。 (3) 要求學生仔細觀察四幅圖的內(nèi)容，然后讀左側(cè)的四個句子，將句意與圖畫內(nèi)容一致的連線并進行對話交流?？疾閷W生認讀理解、圖文觀察對比和閱讀理解的能力。 6. 拓展活動 (Extended activities) 1) 教師向?qū)W生布置搜集天氣圖標的任務，讓學生在圖標下寫出正確的英文單詞。 2) 布置一個寫 作 任務。以 It’s sunny today. What can we do? 為話題，完成一個活動計劃。 It’s sunny today. What can we do? ☆ 3個表示動作的短語 ： 1. _________ 2. _________ 3. _________ ☆☆ 3個動作短語造三個句子： 1. _________________________________________________ 2. _________________________________________________ 3. _________________________________________________ ☆☆☆ ，至少 3句話 ： 1. _________________________________________________ 2. _________________________________________________ 3. _________________________________________________
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