教師招聘考試體育說課稿：體育舞蹈華爾茲-展示頁
2024-11-09 05:41本頁面
【正文】 互糾、互評，開創(chuàng)一個(gè)和諧、平等、高效的學(xué)、練平臺，掌握動作技術(shù)環(huán)節(jié)，從而產(chǎn)生動力欲望，開拓進(jìn)取，達(dá)到目標(biāo)。：由易到難，逐步提高。(1)教師的完整示范，讓學(xué)生在頭腦中建立正確的動作表象，激發(fā)學(xué)習(xí)愿望。(2)精講，幫助學(xué)生掌握動作要領(lǐng)，啟發(fā)學(xué)生積極思維，學(xué)練結(jié)合。五、說教法根據(jù)人體動作技能的形成規(guī)律和本課教材的實(shí)際，結(jié)合中學(xué)生形象思維能力較強(qiáng)，善于模仿的特點(diǎn)，遵循其直觀性和自覺性原則，本課采用下列教學(xué)法：：語言精煉、講解適度。四、說學(xué)情學(xué)情是科任教師確定本課教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，選擇學(xué)法、教法和合理地安排教學(xué)程序，科學(xué)分配教學(xué)時(shí)間的依據(jù)。三、說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)好華爾茲的基本舞步，動作準(zhǔn)確，步法熟練。二、說目標(biāo)，方法和優(yōu)美的身體姿態(tài)。②組織學(xué)生收拾體育器材，如數(shù)歸還。(3)隨伴音樂節(jié)奏，翩翩起舞，歌聲、掌聲，心情舒暢，愉快放松。：(1)整理隊(duì)伍，散開。(3)分組練習(xí)：教師指導(dǎo)，自訂目標(biāo)，開展互學(xué)、互幫、互糾、互評的教、學(xué)、練相長活動。②游戲：找朋友。②上課：師生問好!③宣布課的內(nèi)容。七、教學(xué)程序遵循人體生理機(jī)能活動的變化規(guī)律，依據(jù)本課的目標(biāo)，教學(xué)程序分為：導(dǎo)入熱身、學(xué)習(xí)與體驗(yàn)、身心放松等三部分。示范練習(xí)和指導(dǎo)練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會模仿學(xué)習(xí)能力。六、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)相長：充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性、激發(fā)興趣，主動、積極地投入學(xué)、練中去。(1)通過嘗試練和模仿學(xué)習(xí)，教會學(xué)、練方法，領(lǐng)會動作要領(lǐng)。(2)通過示范，培養(yǎng)學(xué)生觀察思維的能力，使之明確要領(lǐng)，學(xué)會練習(xí)方法。：華爾茲基本步法示范，建立概念，動作正確優(yōu)美，利于模仿。(1)通過揭題，說明教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)、練信心。體育舞蹈是一項(xiàng)新型的體育運(yùn)動項(xiàng)目，深受學(xué)生的喜愛，現(xiàn)代中學(xué)生的興趣廣泛，自制能力差，心理素質(zhì)，穩(wěn)定性不強(qiáng)，對于學(xué)、練簡單的體育舞蹈動作，可能會出現(xiàn)注意力不集中或厭學(xué)現(xiàn)象，給教學(xué)帶來不便，那么，在教學(xué)過程中開創(chuàng)快樂、趣味性教學(xué)，運(yùn)用變換練習(xí)方式、條件和要求等多種教學(xué)手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)、練興趣，出色的完成教學(xué)任務(wù)。難點(diǎn)：舞姿飄逸灑脫，優(yōu)美大方。音樂節(jié)奏和步伐變化。第一篇：教師招聘考試體育說課稿：體育舞蹈《華爾茲》一、說教材體育舞蹈是以人體為表現(xiàn)工具，在音樂的伴奏下隨著音樂的節(jié)奏，通過身體各關(guān)節(jié)、各部位創(chuàng)造千變?nèi)f化的舞步和姿態(tài)，它既有文化藝術(shù)的內(nèi)涵，又具備體育競技的特點(diǎn)，既能通過鍛煉強(qiáng)身健體，又能陶冶情操，娛悅身心，是集體育、音樂、舞蹈于一體的新型體育運(yùn)動項(xiàng)目。二、說目標(biāo)，方法和優(yōu)美的身體姿態(tài)。三、說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)好華爾茲的基本舞步，動作準(zhǔn)確，步法熟練。四、說學(xué)情學(xué)情是科任教師確定本課教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，選擇學(xué)法、教法和合理地安排教學(xué)程序，科學(xué)分配教學(xué)時(shí)間的依據(jù)。五、說教法根據(jù)人體動作技能的形成規(guī)律和本課教材的實(shí)際，結(jié)合中學(xué)生形象思維能力較強(qiáng)，善于模仿的特點(diǎn)，遵循其直觀性和自覺性原則，本課采用下列教學(xué)法： ：語言精煉、講解適度。(2)精講，幫助學(xué)生掌握動作要領(lǐng)，啟發(fā)學(xué)生積極思維，學(xué)練結(jié)合。(1)教師的完整示范，讓學(xué)生在頭腦中建立正確的動作表象，激發(fā)學(xué)習(xí)愿望。：由易到難，逐步提高。(2)學(xué)、練結(jié)合，開展互學(xué)、互幫、互糾、互評，開創(chuàng)一個(gè)和諧、平等、高效的學(xué)、練平臺，掌握動作技術(shù)環(huán)節(jié)，從而產(chǎn)生動力欲望，開拓進(jìn)取，達(dá)到目標(biāo)。、示范和提問對話，培養(yǎng)學(xué)生注重觀察，積極思維。，不斷提高互學(xué)、互幫、互糾、互評，好學(xué)上進(jìn)的思想，達(dá)到自主學(xué)習(xí)、快樂體育和探究的能力。：(1)教學(xué)常規(guī)①體育委員整隊(duì)、檢查人數(shù)，并向老師報(bào)告出勤情況。(2)熱身活動①繞大圓圈慢跑：教師指導(dǎo)，同學(xué)做其同步練習(xí)。：(1)教師講解、示范：華爾茲的基本步法：前進(jìn)變換步，退變換步(2)分解教學(xué)：教師指導(dǎo)，帶領(lǐng)動作練習(xí)。(4)展示與評價(jià)：自我展示和集體展示，提倡自評、互評和教師評價(jià)。(2)教師講解，示范。(4)小結(jié)：①完成本課目標(biāo)情況。③下課，師生再見第二篇：教師招聘考試體育說課稿：體育舞蹈《華爾茲》微信號：sxjsks教師招聘考試體育說課稿：體育舞蹈《華爾茲》一、說教材體育舞蹈是以人體為表現(xiàn)工具，在音樂的伴奏下隨著音樂的節(jié)奏，通過身體各關(guān)節(jié)、各部位創(chuàng)造千變?nèi)f化的舞步和姿態(tài)，它既有文化藝術(shù)的內(nèi)涵，又具備體育競技的特點(diǎn)，既能通過鍛煉強(qiáng)身健體，又能陶冶情操，娛悅身心，是集體育、音樂、舞蹈于一體的新型體育運(yùn)動項(xiàng)目。音樂節(jié)奏和步伐變化。難點(diǎn)：舞姿飄逸灑脫，優(yōu)美大方。體育舞蹈是一項(xiàng)新型的體育運(yùn)動項(xiàng)目，深受學(xué)生的喜愛，現(xiàn)代中學(xué)生的興趣廣泛，自制能力差，心理素質(zhì)，穩(wěn)定性不強(qiáng)，對于學(xué)、練簡單的體育舞蹈動作，可能會出現(xiàn)注意力不集中或厭學(xué)現(xiàn)象，給教學(xué)帶來不便，那么，在教學(xué)過程中開創(chuàng)快樂、趣味性教學(xué)，運(yùn)用變換練習(xí)方式、條件和要求等多種教學(xué)手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)、練興趣，出色的完成教學(xué)任務(wù)。
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