【正文】 說一通。不是讓我背書嗎？我背了呀！其實就是馬虎的看了一遍，不求甚解、囫圇吞栆。我實在是郁悶和生氣到極點。媽媽讓我喜歡書，我卻厭惡書。媽媽說：“緊跟時代步伐，博學(xué)多才才能站在五尺講臺傳道授業(yè)解惑。但是有一段時間，書好像和我結(jié)了仇，我怎么也不想和書打交道。你是生命的源泉，更是人類生命的延續(xù)。唉！以后只能做“四眼”了。這樣，我對書的感情一步一步加深，每天見不到書就覺得很難受呢！——仇因為長時間看書，我的視力逐漸下降，媽媽在一旁不停的批評我，在學(xué)校里，同學(xué)們也嘲笑我，使我無地自容。那陣勢就像決了堤的大壩。當(dāng)然，我也不例外，我愛我的第一本書，更愛后來看過的每一本書?！本瓦@樣，我與我的恩師也結(jié)下了梁子。媽媽回來，知道我沒買菜，狠狠訓(xùn)斥了我，罰我今天不許吃飯。那一天，媽媽讓我去菜市場買菜，我當(dāng)時正在看《西游記》，而我也已經(jīng)被里面的故事情節(jié)深深吸引，只是隨便應(yīng)付了一句，不一會兒，便把這件事拋到九霄云外去了。如果沒有書那我就只有沉默了，而書就是幫我打破沉默的恩人?！贝饘α恕＿@不，這節(jié)語文課，老師考查詩句，考到最后一道題時，全班都很安靜，連呼吸聲都聽得到。別急，且聽我慢慢道來?！钡拇_，書是人類發(fā)展中必不可少的東西。千里之行，始于足下，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從愛護(hù)我們心愛的課本做起，同學(xué)們，讓我們愛惜自己的課本吧！這就是我和書的小故事，也希望通過我的演講，使之成為大家與書的故事。當(dāng)然，我也有不喜歡它們的時候，每當(dāng)看到老師從課本上布置的作業(yè)時，我就恨不得把書扔到垃圾箱里去，可是我再轉(zhuǎn)念一想：書，畢竟是人類的好朋友，可以讓人學(xué)到益于增進(jìn)智慧的知識，怎么能說扔就扔呢？這未免太薄情了吧！人類還未發(fā)明造紙術(shù)時就有了甲骨文、竹簡、獸皮、等形式記錄歷史事件的書，書是老祖宗為我們發(fā)明的最為古老而又寶貴的精神食糧，所以我們應(yīng)該善待它、珍惜它、保護(hù)它，我們不能把書當(dāng)作涂鴉的本子、丟同學(xué)腦袋的“手榴彈”，更不能把書當(dāng)做發(fā)泄不滿情緒的玩具，希望我們每一個人都可以做一個愛護(hù)書本的39。新學(xué)期開學(xué)的第一天，是我最開心的日子，盡管從這天開始會有大量的作業(yè)等待我去完成，但是，我可以從老師手里接過散發(fā)著墨香的新課本，去文具店給它們買新衣服——書皮，每天讓我背著它們?nèi)W(xué)校學(xué)習(xí)更多的知識……這一切又是多么的讓我期盼它們的到來呀！我的課本有：語文書、數(shù)學(xué)書、英語書、音樂書……，其中我最喜歡的就數(shù)語文書了，因為語文書里面有許多的故事，所以我又可以把課文當(dāng)做一篇篇故事去認(rèn)真的讀，仔細(xì)的揣摩“故事”帶給我們種種為人處事的道理。相信大家都聽說過這句耳熟能祥的詩句，是的，在學(xué)習(xí)、讀書的道路上是沒有捷徑可走的，只有通過讀書、學(xué)習(xí)、汲取知識的養(yǎng)分才能促使自己走向成功。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，許多為人處世的道理大多來源于書本。書像一盞燈，為我照亮前程！我和書的故事的作文4今天我所演講的主題是——我和書的故事。她說：“我以后也要跟你一樣，多看書，多識字！”“當(dāng)然，看書的好處可多呢！”我說。還有一次，表姐在讀書：“世上無難事，只要肯……肯……”“只要肯登攀！”我大聲說道。我并沒有放棄，上學(xué)時我又向同學(xué)借了另外一本課外書看。一刻鐘過去了，半小時過去了，一小時過去了。這天，我拿出那本心愛已久的《童年》?！鞍?！”我看書看得太入神，飯勺上連飯都沒舀，就一口咬了下去，咬到了硬邦邦的勺子，媽媽對我也無語了?！薄霸趺蠢?？”“我能不能……一邊……看書……一邊吃飯呀？”“怎么可以？這樣能好好吃飯嗎？”“能，能，能！”“媽媽……”媽媽禁不住我再三請求，終于答應(yīng)了?！皠偛挪皇墙心懔藛?？”“有嗎？”“唉，不管怎么樣，趕緊去吃飯吧。隨著“咚咚咚”的腳步聲，媽媽來到了我的房間。突然一聲，“寶貝，吃飯啦！”可是我正全神貫注地看著書，根本就沒有聽到這話?！倍曳浅Ｏ矚g看書，從一年級就開始看課外書了。書，還是每個人的良師益友，讓我們一起與書交友，暢游書海，作為高尚的人。別林斯基說過：書是我們時代的生命。每天晚上我都會做在床頭看二十分鐘至半個小時的課外讀物，這段時光是最享受的了。我對書的喜愛之情變得一發(fā)不可收拾……現(xiàn)在，中學(xué)高年級的我喜歡閱讀文言文，文言文，越讀越有滋味。我對書的喜愛之情越來越濃厚……在上小學(xué)低年級時，正式接觸的拼音，于是購書時我盡量會選擇注音版的，例如：《格林童話》等。由于書是我自己選購的，所以看起來自然津津樂道、興致勃勃。媽媽常會挑選一些育兒的、烹飪的；爸爸常會挑選一些人生道理方面的；我呢，則會挑選些自己有興趣的，看中的，比如，連環(huán)畫，或者是繪本等。漸漸地，我的理解能力提高了，學(xué)會了聯(lián)系上下文體會含義，更學(xué)會了思考。幼小的我聽著媽媽讀書時那柔和細(xì)膩的聲音不由得進(jìn)入夢鄉(xiāng)。這就是我跟書發(fā)生的事。唉，雖然是知道答案了，可是書給沒了。我一邊走一邊想書中的問題，真想知道答案是什么。后來，我姨怕我丟了，就不叫我看了。其實，是我自己的發(fā)出的聲音。后來，我在車上看的入迷了。這時，我姨說：“咱們?nèi)ヌ煲怀枪涔浒伞：髞?，我們出了書店，我就急忙撕了包裝，看了起來?！焙髞恚乙陶f：“嗯，你還有什么書想買嗎?？墒俏揖褪钦也坏侥潜緯蝗?，我的眼睛看到了幾個大字，是：海底兩萬里。我心想，終于可以讀到書了。我姨說：“嗯?！薄笆遣皇侨ベI《海底兩萬里》啊。可是，我姨沒有給我買書，我想：也許我姨明天才給我買。”我媽說：“行嘍，等會我給你姨說讓她給你買本。我想要不要我趁著這個機會讓我姥姥給我買一本《海底兩萬里》?？墒?，我的姥姥也沒時間給我買呀。我想，既然任宗琦說那本書那么好看。記得那是四年級的時候，任宗琦看了一本書叫《海底兩萬里》。我和書的故事的作文1讀書常常使人們?nèi)朊?，我也不例外。第一篇：我和書的故事的作文[大全]我和書的故事的作文(15篇)在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的我和書的故事的作文，希望能夠幫助到大家。關(guān)于書，我可有一件趣事要給大家講一講。他說那本書非常好看，有意思。不如，我也買一本看看。后來，在一次比賽中我得了一個獎。回到家，我立刻把我得獎的這件事告訴了我的媽媽，我媽媽說你想要什么獎勵啊，我說：“我就想要一本書，叫《海底兩萬里》?！蔽夷且惶?，都期盼著我姨什么時候給我買書。放假的第二天下午，我在看電視，突然，我姨說：“嘉興，咱們買書去吧?！蔽艺f?！蔽乙宦牳吲d地一蹦三尺高。到了新華書店，我急切的沖了進(jìn)去，里頭什么書都有。我急忙給我姨說：“姨，它在這里?！焙髞?，我挑了一本西游記。我剛看了一頁《海底兩萬里》，就迷住了?！蔽艺f行。到了以后，我聽到了一聲咕嚕咕嚕的叫聲，我還以為是別人。我看書看的入迷了，都不吃東西了。后來，我讓我姨給我買了一根香腸。我就借著我姨看衣服的時候，偷偷的看會。我真后悔當(dāng)時跟住我姨一塊來天一城。我和書的故事的作文2書就像是一盞燈，照亮我前行的小路；書就像是你的真心朋友，和你一起哭，一起笑；書更像是一個知識淵博的人，能在你遇到不懂的地方時及時告訴你……在我很小的時候，媽媽就總是給我念書，而內(nèi)容也是五花八門，毫不重復(fù)，以此擴大我的閱讀面，豐富我的想象力，對書產(chǎn)生興趣。雖說有的字詞理解的不透徹，可是，書里的那種奇妙、神秘的東西像磁鐵一般吸引著我，于是，一邊聽不明白就讓媽媽多讀幾遍。我對書就這樣產(chǎn)生了喜愛之情……在我上幼兒園的時候，我開始養(yǎng)成獨立閱讀的習(xí)慣，每次總是我和父母一起去挑書，到了書店，我們各忙各的。對此，父母很支持我，很尊重我，他們從未可以讓我去拿一些他們認(rèn)為不錯的書籍，而會讓我自己選擇，他們沒有干涉過半點。書中的故事雖然有的看不懂，可是通過精彩的插圖，可以讓我大致讀懂書中內(nèi)容，甚至可以順勢聯(lián)想到當(dāng)時的壯觀場面。注音版的圖書不僅提高我的拼音水平，讓我越來越熟練用拼音來拼出一個字，而且使我能完整地閱讀一個故事，還學(xué)會了查字典。目前，我在閱讀《西游記》原著，還喜歡閱讀一些唐詩宋詞，最近，正在抄錄屈原的《離騷》，準(zhǔn)備這個寒假把它抄完，背會。我對書的喜愛之情已達(dá)到極點，書成了我生活的必備品，跟氧氣平起平坐。是啊，人的一生若有好書陪伴，必然永不孤獨。我和書的故事的作文3歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就像在和一位高尚的人談話。有一次，我正津津有味地看著一本《童年》。“寶貝，吃飯啦！”我還是無動于衷?！俺燥埨?！”“??？”我很驚訝?！薄暗纫幌拢瑡寢?。我一邊吃飯一邊認(rèn)真地看著書。上課時間，讀課外書書的時間不多，所以我決定每天睡覺前半小時看課外書?？粗粗?，不知不覺我忘了時間。已經(jīng)十點鐘了，媽媽來到我的房間，一手奪過我正看著十分入神的書，說道：“吃飯看書，睡覺看書，期末考試后給你看個夠！”媽媽怒氣沖沖地走了出去。還記得我一、二年級的時候，認(rèn)識的字寥寥無幾，我看著《西游記》時，把“美猴王打扮打扮”讀成了“美猴王打分打分”，弄得爸爸媽媽哭笑不得。表姐羞愧不已，想：一個四年級的表姐，居然比不過一個二年級的表妹。書是全人類的瑰寶，是智慧的鑰匙，我愿意繼續(xù)與書為伴，在文字的海洋里徜徉，在書籍的風(fēng)景中流連。在我們?nèi)松某砷L道路上，如果說我們尊敬的老師是人類靈魂的工程師，那么“書”就是我們?nèi)祟愅ㄏ蛭拿鞯钐玫匿伮肥Ｕf到“書”這個平凡的字眼，我就想起了唐宋八大家之首的韓愈在《增廣賢文》中的詩句——書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟