【正文】 五的夏令營》中；我的夢想會在伍美珍的《藍天里的陽臺》里延續(xù)；我的憂傷會在三三的《香豌豆的春天》里飄逝 ??在爸爸的建議下，我逐漸接觸中國名著。 上小學(xué)后，我認識的漢字逐漸增加，猶如翅膀一樣，讓我能自由翱翔書的世界，雖然有些跌跌撞撞，依然其樂無窮 。我會隨著《丑小鴨》中，小鴨子受人冷落而流淚，為她變成美麗而高貴的白天鵝而高興；我會看著《海的女兒》中，小美人魚慢慢變成泡沫而暗暗惋惜。每天晚上睡覺前， 都會乖 乖的坐在床上，等著爸爸媽媽給我講安徒生童話，我總是全神貫注地聽、津津有味的想象書中小主人公的喜怒哀樂，不聽錯一個字、不遺漏一個細節(jié)。書，總能讓我們學(xué)到新的知識，明白新的道理，書如故友、如蘭花，讓生活充滿期待和希冀。書，就像我們的一位朋友和一盆蘭花。讀書可以充實人的大腦，讓我們吸收新的知識，陶冶我們的情操。我們?nèi)艘惨粯?，一個人要想有知識、有文化，除了刻苦努力，成長之路必定要彌漫著書香。這些名言的意思是一樣的，都是讓我們多去讀書，通過書豐富自己的知識，去認識去了解這個世界，正所謂“開卷有益”。在書里，我感覺到了悲傷、痛苦、歡樂 、開心??我為賣火柴的小女孩的不幸遭遇而悲傷，為海倫勇于和病魔抗?fàn)幍木穸袆?，為不斷探索的農(nóng)民的聰明才智而鼓舞?? 我愛書，書就像茫茫的大海那樣寬闊，我真想跳入大海里尋找那個唯一的“漂流瓶”。我還懂得 許多道理：面對病魔要勇敢，不能什么事都依賴別人，干什么事都要認真對待等等。我想，我應(yīng)該把書當(dāng)成自己的知心朋友，因此我又愛上了書。 “啊？”我聽到有人感嘆了，想知道嗎，就聽聽我的故事吧！我愛讀書緣于在我小的時候，爸爸媽媽就給我買來一些小畫書，因為那時我還很小，看不懂，所以每天晚上睡覺前，媽媽總要給我講一篇故事，漸漸地，漸漸地，我也懂得了一點道理。 篇三：作文《我和書的故事》 我和書的故事 濱河小學(xué)五年級四班楊云帆 高爾基說：“書是人類進步的階梯”。 我在書的世界里無憂無慮地生活，我時常與每部小說、戲劇里的主人公合二為一，與他們一起悲傷、一起歡樂。讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿 !!”我要讓這句話永遠成為我的座右銘 !!篇二：我和書的故事作文 300 字 我和書的故事作文 300 字 我和書的故事作文 300 字 培根說：“書籍是人類思想的航船，他滿載著人類的智慧，傳送給一代又一代人”，高爾基也說過 :“書籍是人類進步的階梯”，我十分的愛讀書，我和書有很多有趣的故事。我仿佛和書上的主人公合為一體，和他分享悲傷和快樂?? 如今，以前的書已經(jīng)不在了，可我愛看書的興趣毫無變化。最后，媽媽下去買報紙了。”然后，轉(zhuǎn)身就走。 我拿著錢和書下去，我的眼睛一直在盯著書，所以，撞倒了很多人。 現(xiàn)在，我敢肯定的說：“書是我生活中不可缺少的一部分 !” 每當(dāng)我翻開一本書的時候，我就會打開塵封的記憶，回憶起以前我和書的事。隨著日積月累，我認識了許多的好詞、好句，就像趙恒說的，書中自有顏如玉書中自有黃金屋。我聽見了后害羞地笑了。 可第二天晚上，我正要打開書房門時，我突然發(fā)現(xiàn)，門是鎖著的，所以，我沒看成書。我就這樣讀了兩周，可是媽媽和爸爸依然毫無察覺。于是，我開始了焦急的等待，終于聽到了呼呼的鼾聲，我興奮地開始行動起來，正當(dāng)我悄悄摸向書房，爸爸猛然喊了一句，我小心臟嚇得幾乎要從嗓子眼兒蹦出來了，回頭一看，爸爸翻了個身，并未再搭理我，原來只是夢話，我才 放心地繼續(xù)向書房挺進，終于到了我的‘目的地’。到了我六歲的生日會開始時，媽媽送給我了一本書，那就是四大名著之一的《三國演義》，我打開這書的目錄一看，發(fā)現(xiàn)了許許多多有趣的小故事，如：桃園三結(jié)義，怒鞭督郵，溫酒斬華雄，等等等等，所以，這本書我至今也沒有讀完，但是我知道了它的順序，那就是‘分久必合，合久必分’。我和書的故事 (800 字 )作文 第一篇：我和書的故事 (800 字 )作文 精選作文 :我和書的故事 (800 字 )作文 曾經(jīng)歌德說過：讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。 在我五歲的時候，我就會認字了。 一天，我拿起了媽媽送給我的《三國演義》，就趴在床上開始津津有味地讀起‘過五關(guān)斬六將’的故事，腦海中不禁浮現(xiàn)出了關(guān)羽揮舞著大刀和敵人戰(zhàn)斗的景象，一轉(zhuǎn)眼的功夫，就到晚上十點半了，已經(jīng)過了要睡覺的時間了，可是我還沒看夠呢？該怎么辦呢？突然，我靈機一動，生出一個主意，我可以等爸爸、媽媽睡著了以后，再悄悄地溜進書房呀。雖然是有驚無險，但是，我的心情依然很緊張，即便是這樣，我依然帶著緊張和興奮的心情，認真地讀了起來。一天夜里，我正在讀書，不知道為什么媽媽突然醒了過來，迷迷糊糊地轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)書房的燈開著，就好奇地悄悄地打開了書房的大門，發(fā)現(xiàn)了我正在看書，因為那時我完全進入了書的世界，所以我根本沒有注意到開門和關(guān)門的聲響。最后，我才知道那是媽媽鎖的，當(dāng)我問媽媽 為什么鎖書房的門時，媽媽笑了笑說：我是怕你第二天沒精力呀。 雖然，我以后晚上再也看不成書了，但是在早上、中午或下午，我都可以讀書。五年級 :馬迅羽 篇一：小學(xué)作文：我和書的故事 我和書的故事 在我讀小學(xué)二年級的時候，我家的小書柜就裝滿了許許多多的書，有故事書，有漫畫書，有作文書，還有文學(xué)名著呢 !??這些書都伴隨著我成長，到現(xiàn)在為止，我和書的故事猶如天上的星星一樣多，數(shù)也數(shù)不清，而且，我和書的感情也非常深。 有一次，我正看一本有趣的書，忽然媽媽叫我去買廣州日報，他 *的話就是命令，所以，我只好去幫媽媽買報紙了。走到賣報紙的地方時，阿姨問我：“買些什么 ?”我的眼睛還是在盯著書，我以為走到賣零食的地方了，就說：“不用。我拿著錢和書回到家里，媽媽問我：“報紙呢 ?”我看到手上沒有報紙，我就小聲地說：“忘買了，”媽媽有點 生氣地說：“你真是個書呆子，只要手上一有書，就把其他事情都忘了 !”聽了他 *的話，我臉紅了。 只要我手上一有新書，我就拿自己最新愛的書套，給書穿上了一件件衣服，接著才津津有味的看起來。漫畫書給了我快樂，故事書告訴了我許多做人的道理，作文書告訴了我寫作的 方法，文學(xué)名著告訴了我以前社會是多么的黑暗??不同的書告訴了我不同的道理，以后，我一定要多讀書，明白更多的道理 !讓書繼續(xù)成為我生活 中不可缺少的一位朋友 !書就像一扇扇知識的大門，正在等著你去闖開，我一定要拿著一把把金燦燦的鑰匙去闖開一扇扇知識的大門 !!臧克家曾經(jīng)說過，讀書好似爬山，爬得越高，看得越遠 。 有一次，媽媽要我打掃衛(wèi)生， 而我十分想看書，忽然，我的腦子里閃過一個念頭，為什么不借上廁所為理由，在廁所里看書呢 ?說干就干，我悄悄地跑到書柜旁，輕輕地打開書柜，拿出一本《學(xué)習(xí)大王》，再輕輕地把書柜關(guān)上，然后小心翼翼地把書藏在衣服里，一本正經(jīng)地走進廁所里，立即把門關(guān)上，便急忙打開書，一頁、二頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著 ??過了很久，媽媽問我： “陽陽，你怎么這么久還沒出來，小孩在里面呆久了可不好”，聽了媽媽的話，我立刻回過神來，原來，我已經(jīng)在里面快 1 小時了，我馬上起來，準備走出去，可是我一剛邁步為，腳就發(fā)麻了，我只好跺跺腳，跺了兩下感覺 好多了，我就出去了。我和書的故事那么多，讀書已成為了我生命中不可缺少的部分了。對于我來說，書就像我的良師益友，就像我的啟明燈，給我?guī)砜鞓罚屛易呦虺晒?，走向正確的人生道路。等我上了小學(xué)之后，就很煩燥，更不要說讀書了，可是爸爸媽媽并沒有放棄，給我買來許多書，有關(guān)于作文的書，《十萬個為什么》，還有我國四大名著等等，開始爸爸媽媽逼著我看，慢慢地我就看得越來越上癮，我逐漸知道，讀書是一件多么有趣的事??！ 但是，可怕的三年級來了，我的作業(yè)又增加了英語，讀書時就有些囫圇吞棗了 ，可是，耐心的爸爸媽媽一直開導(dǎo)我，讓我努力讀書，還講了許多他們小時候的故事。 在書里，我認識了努力奮斗的海倫，大鬧天宮的孫悟空，可愛的多蘿茜和多愁善感的林黛玉??他們都是我的好“朋友”。 在書里的感覺多么快樂??！好像我在和書里的人物對話一樣，他們是多么可愛，深深印在了我的心里，我把他們當(dāng)成“朋友”，向他們學(xué)習(xí)，好像我已經(jīng)融入了書中的情節(jié)。書啊，我永遠的朋友，我愛你！ （ 2021 年 9 月 10日于濱河小學(xué)） 篇四：我與書的故事作文 我與書的故事 —— 書香伴我成長 龍陵縣勐糯鎮(zhèn)中心小學(xué)六 (1)班邵琪芬 “書是人類進步的階梯、書籍是人類知識的總統(tǒng)、書籍是造就靈魂的工具 ??”，這些出自名人之口的話，想必同學(xué)們早就銘記與心、熟背于口了。事實也的確如此，藍天是鳥兒的樂園，是因為鳥有一雙強健的翅膀；大地是樹木的母親，是因為大樹的根緊緊擁抱著她。 我愛讀書，我喜歡書。而且讀書 就是一種美妙的過程和享受，陶冶人們的情操。你不會因為與最好的朋友朝夕相處而討厭他吧？你不會因為自己擁有了最愛的花而不精心養(yǎng)護、潛心賞玩吧？朋友見一百次依然如故，總想著相逢多于偶遇，增進相互的友誼；花養(yǎng)數(shù)年依然最愛，每天總盼望著它能抽出鮮嫩新芽，綻放出香氣醉人的花朵，清香永遠蘊繞心頭。 我小時候，就特別喜歡讀書，因為自己認識得字少，不能完全看懂書中的意思，總纏著爸爸媽媽給我讀書。聽完一個還纏著聽下一個，結(jié)果，我的要求在大人的佯怒之中得到滿足，每夜都在回味中入睡。這些故事陪伴著我，度過金色的童年，滋潤著幼小的心靈。我陸續(xù)走進楊紅櫻、沈石溪、高洪波、曹文軒、伍美珍、湯素蘭、饒雪漫、郁雨君等優(yōu)秀兒童作家的文學(xué)花園，親近墨香、浸染心靈。在《水滸傳》里，我結(jié)識了一百零八位行俠仗義、為民除害的梁山好漢；在《西游記》里，我拜訪了一路降妖伏魔、跋涉千山萬水、歷經(jīng)千難萬險取得西 天真經(jīng)的唐僧師徒團隊。名著展現(xiàn)給了我童話不同的世界、不同的感悟和收獲。 我堅信，無論是童話，還是名著。不會因為歲月變遷、時光流逝而過時，每一篇童話、每一個故事、每一首詩哥，在時間的長河淘洗中，任然熠熠生輝。 在我五歲的時候，我就會認字了。 一天，我拿起了媽媽送給我的《三國演義》，就趴在床上開始津津有味地讀起‘過五關(guān)斬六將’的故事，腦 海中不禁浮現(xiàn)出了關(guān)羽揮舞著大刀和敵人戰(zhàn)斗的景象，一轉(zhuǎn)眼的功夫，就到晚上十點半了，已經(jīng)過了要睡覺的時間了，可是我還沒看夠呢？該怎么辦呢？突然，我靈機一動，生出一個主意，我可以等爸爸、媽媽睡著了以后，再悄悄地溜進書房呀。雖然是有驚無險，但是，我的心情依然很緊張，即便是 這樣，我依然帶著緊張和興奮的心情，認真地讀了起來。一天夜里，我正在讀書，不知道為什么媽媽突然醒了過來，迷迷糊糊地轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)