【正文】 民族樹立起環(huán)保意識，具體地說就是樹立資源意識，生存意識。各國政府為了保護環(huán)境，采取了許多措施，環(huán)境保護也取得了長足的進展，并且成為人類社會的共識。人類對環(huán)境的保護，歸根結(jié)底是基于保護地球上日益枯竭的資源，保護我們生存發(fā)展的最起碼條件。我只想告訴人類一句話：“尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救未來，讓我們攜起手來共創(chuàng)人間“海市”!我演講完了，謝謝大家。垃圾應送到垃圾處理站進行分類處理。不堵塞河道。我們多么懷念那美麗的綠色，懷念那美妙的歌聲，而這又是誰造成的呢?除了人類還能有誰!難道你們能坐視不管嗎?不行，我已經(jīng)憤怒了。而現(xiàn)在從那走過時，人們不由自主地捂住鼻子，如果不捂住鼻子，那刺鼻的氣味就像“強盜”一樣闖進你的鼻子。還有的人們住在河水的上游把垃圾和化學物品倒入水中，讓下游的人們飲用后，產(chǎn)生了水俁病，這種病非常厲害。還有的人貪婪地說：“等地球的資源開采完了，不能搬到其他星球上去居住嗎?”現(xiàn)在科學家已經(jīng)證明了在地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的`第二個星球，所以這個科學成果打敗了人類貪婪的心理。同學們請記?。骸盀閯e人鼓掌的人，也是給自己的生命加油”！謝謝大家！友善待人演講稿3尊敬的老師、同學們：大家好，我是xx，今天我給大家演講的題目是《人間“海市”》，這個“海市”不是指沙漠中陽光折射的幻象，而是指美麗的城市，人間“海市”就是在地球建造美麗的城市。這就需要我們都從自己做起，從小事做起，以友善的態(tài)度與同學相處，與家人相處?！澳阋惶斓膼坌模赡軒韯e人一生的感謝”，就讓我們用這句話來指導自己的言行吧！同學們，我們都希望生活在友好、友愛的氛圍中，希望自己的周圍充滿善意、善良、善舉。生活中難免會出現(xiàn)一些不愉快的事情，遇到矛盾，要首先從自己身上找原因，不能一味強調(diào)自己的理由，指責別人，更不能拔拳相向，動手打人。不傳播一些不利于團結(jié)的話。要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，能聽取別人的合理建議，不要固執(zhí)己見，強詞奪理，要做到以理服人。而在我看來，友善不僅僅是一種態(tài)度，更是一種學問，其實，友善地對待事物是需要方法的。友善是什么？友善，在現(xiàn)代漢語詞典中解釋為：友愛和睦，相與友善。少年從此變了樣，小女孩的友善和愛心，讓他重新樹立了自信，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火！最終，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大劇院，他深情地拉起了悠揚的曲調(diào)——把它獻給那位女孩。少年臨走前，女孩用自己的小提琴為他拉了一首曲子，然后又把琴送給了少年。女孩并沒有報警，而是裝作并不知道他是小偷，熱情地邀請他與自己聊天。友善待人演講稿2大家好：今天我講話的主題是“友善待人”。這就需要我們都從自己做起，從小事做起，以友善的態(tài)度與同學相處。有這樣一句格言“你一天的愛心，可能帶來別人一生的感謝”，就讓我們用這句話來指導自己的言行吧!同學們，我們都希望生活在友好、友愛的氛圍中，希望自己的周圍充滿善意、善良、善舉。另外，同學們要學會樂于助人，關心他人，要設身處地地為他人著想，學會“換位思考”。其次，同學之間遇到矛盾要坦誠相待，主動化解。不能給同學取外號，更不能譏笑和戲弄那些有生理缺陷的同學，不做那些只圖自己快樂，而給別人帶來痛苦的事。那么在我們生活、學習的這個校園大家庭中，應該怎樣爭當“友善”的使者呢?首先，同學之間要相互信任，和睦相處。在食堂吃飯時，有同學不小心將菜湯碰翻到了你的衣服上。在班集體中。人的一生會碰到許許多多來自別人的“對不起”。同學們，友善待人，和睦相處是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。讓我們沉下自己的內(nèi)心，貼在地面緩慢而堅定地步行，最終會在謙遜的牽引下，成為在地面踏實地起舞的人。正如米開朗琪羅聽取朋友的意見修改雕像的鼻子，日本舞伎大師守田堪彌在學生的提示下解開鞋帶，更好地詮釋一位旅人的形象。生命有所沉積的人不著眼于自身的成就，他們將自己的光芒斂起，更好地投身于學術(shù)。這樣浮在云端的人，雖一時起舞吸引了眾人的目光，卻沒有質(zhì)地純粹的學識支撐自己，在一陣狂歡般的起舞后終將草草離場謝幕，只留下那不堪卒讀的紙頁，散成一捧沙，流失于欲捧起珍珠的雙手之中。微博上的逗人一笑的語句，幾篇粗糲的文章，便可以湊出一本書，而微博認證的閃耀符號后跟的簡介便換成了“作家”“學者”。浮在云端跳舞的人，這世上卻是太多了。而今那些紅色的磚房被改造成理發(fā)店、小賣部等普通的處所，只有墻上懸示的標牌告訴人們，曾有聞名于世的學者住在這里，寫就了永垂不朽的文學作品。哥本哈根的一座小鎮(zhèn)，便持守著一份謙遜。世上缺少的，是貼在地面步行的人?！辟N在地面步行是一種謙遜，浮在云端跳舞，雖一時耀眼奪目，但終究會摔落下來。生活里有我們不喜歡的人，但沒有比我們身份低配不上我們的人，愿意善待眼前這個世界的人，也一定會被這個世界溫柔相待。正是那些待人友善的有教養(yǎng)的人停下了車，才成就了一場機器人的旅行，看似不可能的事卻真真切切發(fā)生在生活里?！本瓦@樣，有無數(shù)個車主停車抱他上車。有些人的習慣就是不抵制點什么、不吵鬧點什么，就覺得自己吃了虧又受了氣，原因卻多是聽風就是雨沒有自己的判斷，或是自己沒有享受到所謂的特權(quán)。有些人不會在公共場合歇斯底里，不是人家忍氣吞聲故作“教養(yǎng)”，而是因為人家尊重他人的同時，也一直被他人尊重。三毛曾經(jīng)記錄過她上小學時的遭遇，數(shù)學不好又因為被懷疑作弊，她頂撞得罪了老師，結(jié)果有一天被老師畫了黑眼圈在走廊里示眾。自私自利帶給人的只有痛苦，行善助人就會收獲雙倍的快樂。第一篇：待人友善,是一種教養(yǎng)美文就算一個人很富有，但如果他是自私的人，那他也一定是最痛苦的人。反之，一個人就算一無所有，但樂于助人不求回報，那也一定是最快樂的人。生活中，對家人多一點關懷；工作中，對同事多一點友善；有余，就多一點分享。這件事使她休學在家自閉多年，也造就了其悲觀敏感的性格，盡管她一生走過48個國家、寫了26部作品，但還是走不出童年的陰影。有些人出不出門都滿眼是非、到處吵鬧，不是因為你在為大眾尋“公平”，而是因為你缺少教養(yǎng)，換得了別人的以牙還牙。你聽說過那個會搭車的機器人“波特”的故事嗎？它只是坐在路邊伸出手做出搭順風車的手勢，有過路汽車在它身邊停下時，它會說出自己想游歷世界的夢想，還要順帶一句“請抱我上車。如此接力，26天里“波特”游歷了加拿大和部分歐洲。教養(yǎng)一直都在，哪怕表現(xiàn)的方式是獨來獨往，但你并不孤獨。第二篇：謙遜是一種教養(yǎng)美文有位哲學家這樣說：“我貼在地面步行，不在云端跳舞。做學問和做人，都需貼著地面步行的謙遜態(tài)度和內(nèi)斂沉著的精神品質(zhì)。謙遜的姿態(tài)是一注雨露，滋養(yǎng)著學問的幼苗枝繁葉茂；謙遜的姿態(tài)是一束暖陽，照拂著學問的花朵滿溢芳香。小鎮(zhèn)里曾居住了格林兄弟等文學大家，更有數(shù)不盡的學者踩過古舊的石磚，呼吸過這里學識的芳香。歐洲人抱持著這樣一份文學教養(yǎng)，讓文學的氣息滲透了小鎮(zhèn)的每一處磚瓦的縫隙。隨著出版界的日益浮躁，越來越多的人爭相躋身作家之列。沒有真實的學問，卻用各種方式彰顯和吹噓自己的價值。謙遜是一種教養(yǎng)，是沉淀在人內(nèi)心中平靜而優(yōu)雅的姿態(tài)。他們也善于聽取他人的意見，將之吸取為修飾自身的力量。他們都懷著謙遜的教養(yǎng)，愈發(fā)成為時間洪流里的星、泥沙中奪目的珍寶。第三篇：友善待人演講稿友善待人演講稿友善待人演講稿1各位老師、同學們：早上好!今天我講話的主題是友善待人，和睦相處。我們每個人都爭取做一個友善待人，與他人和睦相處的文明使者，讓我們校園的文明之花開得更加鮮艷。在公共汽車上，有人不小心踩了你的腳。在雨中行走，別人不小心濺了你一身泥水。課間同學們言談中無意間一句話傷害了你的感情……這些都需要你用友善的態(tài)度來對待，寬容、諒解別人，而不能心胸狹隘，更不可以怨相報。要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，能聽取別人的合理建議，發(fā)現(xiàn)自己的意見與別人不同時，不要固執(zhí)己見，強詞奪理，要做到以理服人。不傳播一些不利于團結(jié)的話，更不能在背后說別人的壞話。生活中難免會出現(xiàn)一些不愉快的事情，遇到矛盾，要首先從自己身上找原因，不能一味強調(diào)自己的理由，指責別人，更不能拔拳相向，動手打人。關心他人，也要選擇適當?shù)姆绞剑痪錅厝岬脑捳Z，一個細小的動作，或是一封充滿真情的書信，也許就能給人帶來寬慰，在他人困難的時候要給予真誠的幫助。營造這樣一個人人心情舒暢，處處溫暖和諧的生活學習環(huán)境，需要我們每一個人的共同努力。相信我們每位同學都會成為“友善使者”，愿我們的校園遍開“友善之花”!同時，我們也要把友善帶到校外，帶到社會的每一個角落，讓我們在表達友善的同時更多地享受友善。曾經(jīng)讀過這樣一則故事：一個少年在企圖行竊時，被躺在病床上的一位女孩發(fā)現(xiàn)。他們聊得挺開心。后來，當少年再去找女孩時，女孩因患骨癌已離開了人世，在她青色的墓碑上鐫刻著“把友善奉獻給這個世界，所以我快樂”。聽完這個故事，我在想：一次友善的交談，一首優(yōu)美的曲子，就這樣改變了一個人的人生！這不就是一種友善的力量嗎？而且，力量如此之大。還有人說：友善是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；友善是一汩流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜；友善是一把撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的庇佑。那么在我們學習生活的校園大家庭中，應該怎樣爭當“友善”的使者呢？首先，同學之間要相互信任，和睦相處。不能譏笑和戲弄那些有生理缺陷的同學，不做那些只圖自己快樂，而給別人帶來痛苦的事。同學之間遇到矛盾要坦誠相待，主動化解。另外，同學們要學會樂于助人，關心他人，要設身處地地為他人著想，學會“換位思考”；關心他人，也要選擇適當?shù)姆绞剑痪錅厝岬脑捳Z，一個細小的動作，或是一封充滿真情的書信，也許就能給人帶來寬慰，在他人困難的時候要給予真誠的幫助。營造這樣一個人人心情舒暢，處處溫暖和諧的生活學習環(huán)境，需要我們每一個人的共同努力。相信我們每位同學都會成為“友善使者”，愿我們的校園遍開“友善之花”！同時，我們也要把友善帶到校外，帶到社會的每一個角落，讓我們在表達友善的同時更多地享受友善。當人們乘著宇宙飛船，來到宇宙遙望自己的地球，是那樣的晶瑩透亮、美麗壯觀，而又是一個脆弱的生命太需要人類的保護和珍惜，珍惜地球的自然資源，如果大家繼續(xù)無節(jié)制地去開采地球的自然資源，那么地球難逃毀滅的命運?，F(xiàn)在人們到處在破壞地球，砍伐森林，造成水土流失，洪水泛濫，沖垮堤岸淹沒了村莊，這是江水、河流、小溪的報應。我老家門前有一座橋，橋下有很大的一條河流，以前河水散發(fā)著大自然的氣息，清澈見底，總能聽見洗衣人那美妙的歌聲。垃圾多得意地把整條大河堵塞住，大河卻變成了慢慢流淌的小溪，有時候小溪也會斷流，農(nóng)民伯伯也沒有水澆地，而所有的蔬菜麥田已經(jīng)干枯而死。我呼吁：人類要保護地球!不能倒垃圾：不亂建工廠。不亂排污水、化學物品。應給排水口裝上過濾器?？吹较词珠g的水龍頭在滴水時，是不是能夠舉手關上呢?當電池用完后能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢?當購物時能否自覺不使用超薄塑料袋呢?一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識。當工業(yè)文明進入20世紀后，它對環(huán)境的破壞日趨嚴重，對資源的使用走向了濫用，這引起了人們越來越高度的警惕。今天，提起環(huán)境保護，幾乎沒有什么人會公開反對，但是真正做到自覺長久地保護環(huán)境，保護資源，還有許多工作在等待著我們?nèi)プ?。要讓大家都認識到，保護環(huán)境與資源和我們每個人息息相關，保護環(huán)境不僅是關乎子孫后代的千秋大業(yè)，而且已經(jīng)直接關系到人類社會今天的生存!不能抱著環(huán)保多我一人少我一人差別不大的思想，也不能對保護環(huán)境有任何松懈和怕麻煩的思想。只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為社會、也為自己留下一片碧水藍天。讓我們攜起手來，為保護環(huán)境、拯救地球而積極行動，做21世紀的出色世界公民，為我們的地球締造出一個綠色的明天!友善待人演講稿4親愛的老師們，親愛的學生們：大家好！“戀人，人們永遠愛他們；尊重人的人，人總是尊重人的。友誼是中華民族的傳統(tǒng)美德。長城今天還在，我沒看到秦始皇。一封家書解決了鄰里糾紛，造了一條六尺巷。這種以寬容、大度、禮讓為先的友好精神，得到了后人的贊譽?！罢堊屛?guī)椭?，就像幫助自己一樣。中國人踐行著助人為樂、關愛他人的高尚情懷，通過關愛他人、幫助他人來實現(xiàn)內(nèi)心的充實，從而達到人生的幸福。他和她來自不同的家庭。她患有先天性脊柱疾病和一級殘疾。他用自己的行動告訴她，我是你在學校的“腿”。當他背著她走在校園里，來來往往的學生會自動讓路；如果羅偶爾有事，其他男同學會主動帶她回班。她總是主動以優(yōu)異的學習成績幫助同學，大家有什么理解不了的問題都會一直想到她。“如果今年我和曾翠茹考上了同一所高中，我愿意繼續(xù)背著她上高中，上大學！”志同道合，攜手奮進。只要有心，就會從身邊的小事做起?！靶∩啤笔莻€人修養(yǎng)積累的基礎，是鑄就偉大品格的基石。同學們，讓我們向需要幫助的人表達我們的愛，獻出自己的光和熱。我的演講結(jié)束了，謝謝！友善待人演講稿5今天，我演講的題目是《誠信立身，友善待人》。社會主義核心價值觀是公民思想道德建設的核心，是學校德育工作的靈魂，是當代青年正確的價值取向。高爾基曾經(jīng)說過，走正直誠實的生活道路，一定會有一個問心無愧的歸宿。誠，即真誠、誠實；信，即守承諾、講信用。通俗地表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。他原來的店鋪拆遷了，他擔心拿著店里雞蛋票的顧客找不到店家著急，因此在店鋪舊址一等就是三個月。其實誠信不僅是一種良好的個人品質(zhì)和一種契約精神下的道德垂范，更是一個可以改變現(xiàn)實的“技巧”。所以，作為中學生，我們應該言出必行，誠信對己，誠信待人。友善是拉近人與人之間距離的最好法寶，說話和顏悅色、做事留有余地、不與同學發(fā)生矛盾、原諒他人的過錯、主動承擔較為辛苦的工作等，這些都是做事友善的`表現(xiàn)。同學們，讓我們用自己的行動積極踐行社會主義核心價值觀，讓整個校園都充滿著誠信、友善和諧的因子，讓我們的學校變得更加優(yōu)秀，讓我們一起做一個“誠信立身，友善待人”的人吧！友善待人演講稿6各位老師、同學們：早上好！今天我講話的主題是前“友善待人，和睦相處