怎樣提升后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績-展示頁
2024-11-09 05:03本頁面
【正文】 素質(zhì)差的人，只要肯下工夫，也是能取得好成績的。告訴學(xué)生，人的先天素質(zhì)差異并不大，在兒童總體中，超常兒童和低級(jí)兒童僅占千分之三，而大多數(shù)是屬于正常的，學(xué)生武斷地認(rèn)為自己腦子笨，不是那真“料”是偏見、沒有根據(jù)的。他們有的認(rèn)為自己天生腦子笨，不是學(xué)習(xí)那塊“料”，所以對學(xué)習(xí)信心不足。只要教師對差生有正確的態(tài)度，對提高差生成績有信心，才有可能做好提高差生學(xué)習(xí)成績的工作。有這樣一件事：一次，某班寫一篇游覽作文，一位成績交差的頑皮學(xué)生，由于這次活動(dòng)引起了他的興趣，作文寫得相當(dāng)好，但教師認(rèn)為他根本寫不出這樣的好文章，一定是抄來的，不但不給以鼓勵(lì)，不評高分，還在評語中寫到，作文自己想，自己寫，不要亂抄亂套。教師對后進(jìn)生不能因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)成績不好就歧視、嫌棄他們，為了轉(zhuǎn)變他們的思想，提高他們的學(xué)習(xí)成績，要以“慈母”般的心腸去親近、關(guān)心、溫暖他們，用愛喚起他們心中的力量，激勵(lì)他們奮發(fā)學(xué)習(xí)。一個(gè)學(xué)者說過：愈是不可愛的孩子愈是最需要你愛的孩子。有的學(xué)生現(xiàn)在是后進(jìn)生，過去可能并不是后進(jìn)生，由于某種原因才使他們學(xué)習(xí)成績落了下來，有的先天素質(zhì)還是好的。小男孩通過給別人講題，既 讓自己學(xué)會(huì)了知識(shí)，又增強(qiáng)了學(xué)習(xí)自信心。二是當(dāng)一些學(xué)生向我提問時(shí)，我沒有急于回答，而是給那位男生輔導(dǎo)，然后再讓那位男生再給同學(xué)們講解。一是利用學(xué)生搜集名言，向自己請教的機(jī)會(huì)，也說了自己的名言：“只有傻子學(xué)不會(huì)初中英語。實(shí)踐證明，關(guān)注和關(guān)愛后進(jìn)生，是增強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)自信心的關(guān)鍵。起碼有兩點(diǎn)對教師是很有幫助：：一是不放棄和不歧視學(xué)生，而是應(yīng)當(dāng)更加關(guān)愛他。以后我經(jīng)常采取這樣的方法，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓他展示，喚起了他的自信。一次，幾個(gè)學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生問我英語練習(xí)題，我對這幾個(gè)學(xué)生說：“老師現(xiàn)在沒時(shí)間，呆一會(huì)兒再給你們講，好嗎？”我單獨(dú)叫出這個(gè)男孩，給他詳細(xì)地講了學(xué)生們問我的問題，并安排他為那幾個(gè)學(xué)生講解。你只是學(xué)習(xí)落后，其他方面還有很多 別人比不上你的地方，你和同學(xué)之間可以相互幫助?？墒堑诙焖麑ξ艺f：“老師，我覺得我學(xué)習(xí)上沒什么希望了，我學(xué)習(xí)可是別人也在學(xué)習(xí)，我照樣還是落后，大家還是瞧不起我。但是我有一句，是我多年總結(jié)觀察出來的正確結(jié)論，那就是‘只有傻子學(xué)不會(huì)初中英語’。一次我對他說：“其實(shí)你很聰明，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，你的成績很快會(huì)提高的。慢慢地我發(fā)現(xiàn)，樂觀向上的表情后面掩蓋的是極度自卑的心理。他整天嘻嘻哈哈，蹦蹦跳跳，對自己的學(xué)習(xí)成績也滿不在乎。第一篇：怎樣提升后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績怎樣提升后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績 ——越是不可愛的孩子，越是需要愛的孩子怎樣轉(zhuǎn)變后進(jìn)生是一個(gè)世界性難題，但是后來我就不覺得難了。一個(gè)寒假后我接了一個(gè)初一班級(jí)，班里有個(gè)小男孩，上學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試總分名列全年級(jí)倒數(shù)第一。剛接班的幾天里，我經(jīng)常找他談心：對他在學(xué)習(xí)上存在的問題提出一些指導(dǎo)意見或建議，在日常生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。他媽媽反映：孩子一到家就發(fā)脾氣，頂撞父母，還經(jīng)常說活著沒有意思，沒臉活下去的話?！鼻『靡淮握Z文老師讓他們找一些名人名言，他問我：“老師，您的名言是什么？”我說：“我不是名人，因此我的話也不是名言?！彼?dāng)時(shí)很高興，表示一定認(rèn)真學(xué)習(xí)?！蔽腋嬖V他：“真正打敗你的只有你自己，只要你自己有勇氣就能成功?！边^后，我特別安排幾個(gè)同學(xué)幫助他。我細(xì)心地觀察，發(fā)現(xiàn)隨著講解的深入，他的自信不斷地上升。我認(rèn)為這種做法揭示了轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的一般規(guī)律，同時(shí)也展示了可操作的方法。在大多數(shù)教師眼中，后進(jìn)生是最容易被忽視和放棄的，而我恰恰相反，不僅不放棄，而是更多的給予關(guān)注和關(guān)愛；二是千方百計(jì)鼓勵(lì)學(xué)生，提高和增強(qiáng)學(xué)生
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