20xx秋北師大版道德與法治七年級上冊81寬以待人-展示頁
2024-12-21 02:16本頁面
【正文】 圣賢的光芒 導(dǎo)入：子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？” 教師提問 ：子貢問老師： 您 能告訴我一個字，使我 可以終身奉行 ， 并且永久受益嗎？ 如果你是孔子會如何回答呢？ （ 學(xué)生思考并回答 ） 教師總結(jié)：同學(xué)們 的回答從不同 的 角度 告訴 我們?yōu)槿颂幨碌?一些箴言 ， 我們 看看孔子是怎么回答的？ 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。 ? 教學(xué)重點 理解寬容的意義。 （ 二）能力目標(biāo) 在問題情境中逐步深化對寬容的思考；學(xué)會從心理、道德、法律等方面多角度地分析問題。 ? 教學(xué)準(zhǔn)備 教師要分析掌握學(xué)情，選取和挖掘表現(xiàn)主題的典型教學(xué)資源，制作出課件。 本站內(nèi)容對于幫助學(xué)生形成良好的交往品德，樹立責(zé)任意識和積極的生活態(tài)度，具有基礎(chǔ)性作用 ，并 為下一 站 《 友善待人 》的教學(xué) 做鋪墊 。 第 8 課 與人為善 第 1 站 寬以待人 課題 寬以待人 教學(xué)背景分析 ? 本課時教學(xué)內(nèi)容的功能和地位 學(xué)會正確處理自己與他人的關(guān)系是課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求。為了培養(yǎng)學(xué)生寬容大度的品質(zhì)和心態(tài)，認(rèn)同寬容是正確處理自己與他人關(guān)系的重要交往品德，本課教學(xué)旨在幫助 學(xué)生 能 夠和而不同，諒人之過，學(xué)會換位思考， 同時強調(diào)寬容不是無限制的， 不能突破維護社會正義的底線。 ? 學(xué)生情況分析 現(xiàn)實生活中， 部分學(xué)生存在自 我中心、心胸狹隘的心理、道德狀況 ，過分關(guān)注個人的利益和感受，容易“嚴(yán)于律人，寬以待己”，與同學(xué)、朋友等發(fā)生不愉快、爭吵甚至是沖突，并且初中生尚未建立牢固的是非觀，缺少辯證智慧和具體問題具體分析的能力，因此，培育學(xué)生的寬容之心，不僅 可以幫助學(xué)生 形成良好的人際關(guān)系，更有助于學(xué)生道德的發(fā)展與提高。 教學(xué)目標(biāo) (內(nèi)容框架 ) （一）情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo) 認(rèn)同寬容是正確處理自我與他人關(guān)系，形成和諧人際氛圍的重要品質(zhì)；努力做寬容的人。 （三）知識目標(biāo) 了解寬容的內(nèi)涵、意義，以及如何做到寬容；知道寬容是有限度的。 ? 教學(xué)難點 理解寬容是有限度的。” 孔夫子就說了：那就應(yīng)該是 “ 寬恕 ” 了吧！自己不想要的，也不要強加給別人。 這才是 真正的圣人，他不會讓你記住那么多，有時候記住一個字就夠了 。 板書：寬以待人 通 過《 論語》中的經(jīng)典 導(dǎo)入，在學(xué)生思考回答
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