【摘要】《植物媽媽有辦法》教學設(shè)計（創(chuàng)設(shè)情境）教學目標：1．知道植物媽媽有多種不同的方法傳播種子，激發(fā)學生對大自然的熱愛，體會獨立生活的樂趣。2．理解課文內(nèi)容，能有感情地朗讀課文，背誦詩歌2-4節(jié)。3．收集植物傳播種子的資料，了解更多的植物傳播種子的方法。教學難點：目標1、2教學過程：一、引入昨天老師布置了三個自學題，同學們都完
2024-12-21 13:53
【摘要】《植物媽媽有辦法》教學設(shè)計1教材分析《植物媽媽有辦法》是一首充滿兒童情趣、富有韻律感的詩歌。全詩生動形象地把自然知識蘊含其中，語言朗朗上口，內(nèi)容淺顯易懂，是優(yōu)秀的科普作品。課文共有五小節(jié)，分別介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆是怎樣傳播種子的，配有兩幅插圖。教學中應(yīng)抓住詩歌利于朗讀，內(nèi)容充滿情趣的特點，激發(fā)學生童心，引導學生在多讀、讀好上下功夫，進而體會文章表達
【摘要】二年級語文上冊第7課植物媽媽有辦法習題精選教科版 一、看拼音寫詞。 zhǔnbèiwáwalǚxínɡwāndòuɡuānchá （）（）（）（）（） cūxīncānɡěrjiànɡluòs...
2024-11-19 22:03
【摘要】二年級語文上冊第7課植物媽媽有辦法教材分析教科版 一、教材簡說 植物王國的奇事十分有趣。從植物媽媽的“辦法”中，我們能感到大自然的奇妙。 這篇課文從題目到內(nèi)容都運用了擬人的手法，作者把科學知識用...
【摘要】教學建議學習這篇課文應(yīng)該重點引導學生運用探究式的學習方式，注意激發(fā)學生了解植物知識、探究大自然奧秘的興趣，把向書本學習和向大自然學習結(jié)合起來。學習這篇課文還應(yīng)該培養(yǎng)學生留心身邊的事物、仔細觀察的習慣，培養(yǎng)學生積累詞語的習慣。（一）識字寫字本課是以詩歌的形式來介紹科學常識的，語言生動活潑。教學時，應(yīng)該激發(fā)學生多讀，在讀中識字?？梢韵确中〗M自由讀，學生
【摘要】植物媽媽有辦法冀教版二年級語文上冊2?孩子如果已經(jīng)長大，就得離開媽媽，四海為家。?植物要旅行，靠的啥辦法？?蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。?蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。?豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下。?
2024-11-29 20:41
【摘要】《植物媽媽有辦法》教材分析一、教材簡說植物王國的奇事十分有趣。從植物媽媽的“辦法”中，我們能感到大自然的奇妙。這篇課文從題目到內(nèi)容都運用了擬人的手法，作者把科學知識用韻文的形式生動形象地表現(xiàn)出來，語言朗朗上口，是一篇百讀不厭的科普作品。我們在備課和上課的時候，都要多讀，在讀中去感悟課文的韻律美，去體會課文在表達上的精妙，去了解課文告訴我們的知識。植
2024-12-21 02:12
【摘要】蒲公英蒼耳豆莢山洼娃娃旅行鎧甲仔細觀察púcāngjiáwāwálǚkǎichájǎ鎧甲降落傘紛紛炸開啪的一聲
2024-12-24 17:20
【摘要】旅啥英降乘甲洼豆莢炸觀察lǚshájiànɡjiǎwādòujiázhàcháɡuānyīnɡch?nɡ旅啥英降乘甲洼
2024-11-29 10:22
【摘要】小朋友，秋天是植物種子成熟的季節(jié)，種子寶寶要告別媽媽開始自己的生活，你們想知道植物媽媽是用什么好辦法來送別自己的孩子的嗎？今天我們就來學習《植物媽媽有辦法》。教科版二年級語文上冊降蹦蒼紛洼娃蒲啪旅炸察
2025-01-23 03:12
【摘要】《植物媽媽有辦法》教學設(shè)計教學目標1、知識與技能：會認12個生字，會寫10個生字。2、過程與方法：正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、情感態(tài)度與價值觀：有觀察植物、了解植物知識、探究植物奧秘的興趣。教學重難點1、在讀中感悟課文的韻律美，了解課文告訴我們的知識。2、識字寫字。教學準備教師準備有關(guān)網(wǎng)
2024-12-21 13:10
【摘要】《小馬過河》教學設(shè)計教學目標：1、讀課文、弄懂課后題1。2、懂得遇到問題，不能光聽別人說，要自己動腦筋獨立思考，從實踐中去尋求問題的答案。3、能聯(lián)系上下文，弄懂下面幾個詞語：為難、連蹦帶跳、去路、沒、趟等。教學重點、難點：理解媽媽說的話。教具準備：投影片教學時間：第二課時教學過程：
2024-12-21 13:54
【摘要】二年級上冊語文《植物媽媽有辦法》說課稿3篇 【篇一】二年級上冊語文《植物媽媽有辦法》說課稿 一、教材編排的特點 《植物媽媽有辦法》一課，是小學語文第3冊第1單元的一篇講讀課文。這...
2024-12-06 03:24
【摘要】第一課時一、談話導入孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家牛有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的什么辦法？讓我們一起來學習新課，看看植物媽媽有什么辦法？二、初讀課文，整體感知。1、同學們邊聽課文朗讀邊思考，我到底是什么？2、自讀課文，學習生字。（1）用自己喜歡的方法讀課文，同時用曲線在文中標
2024-12-23 06:01
【摘要】植物媽媽有辦法設(shè)計理念：《語文課程標準》指出：學生是學習發(fā)展的主體，語文課程必須依據(jù)學生身心發(fā)展和語文學習的特點，關(guān)注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心，求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，倡導自學，合作，探索的學習方式。因此，在整個活動過程中，教師應(yīng)努力為學生營造一個寬松、民主、探索、合作的空間，以喚醒，激活他們的學習熱情，并通過合
2024-12-23 12:26
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