20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第一單元克、千克、噸的認識綜合練習1-展示頁

【摘要】《克、千克、噸的認識》一、填一填1、噸用符號（）表示，千克用符號（）表示，克用符號（）表示。2、2020g=（）kg5000kg=（）t（）克=8千克（）千克=8噸6000克=（）千克3t=（）kg3千米=

2024-11-27 15:35

蘇教版三年級上冊數(shù)學教案認識千克-展示頁

【摘要】認識千克三維目標1．在具體生活情境中了解用秤稱物體質(zhì)量的方法，通過看一看、稱一稱、拎一拎、數(shù)一數(shù)、說一說等活動，感受并認識質(zhì)量單位千克，初步建立千克的質(zhì)量觀念。2．在實踐活動中，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，學會與他人合作交流，從而獲得積極的情感體驗。教學重、難點在具體情景和實踐活動中建立1千克的質(zhì)量觀念。學會看秤面讀數(shù)，了

2024-12-24 21:28

蘇教版國標本三年級上冊認識千克-展示頁

【摘要】千克的認識圖片來自蘇教版配套光盤三(上)25×4=100(千克)解決實際問題：1、請拎一拎你的書包，估計一下，書包大約重多少千克？2、再小組合作動手稱一稱，書包實際重多少千克？在超市里仔細觀察，填寫下表。物品名稱

2024-12-24 21:11

蘇教版數(shù)學三年級上冊千克和克課件-展示頁

【摘要】教學目標，感受并認識質(zhì)量單位千克和克，初步建立千克和克的質(zhì)量觀念。，了解用秤稱物體的質(zhì)量的方法，能夠根據(jù)物體實際情況選擇合適的質(zhì)量單位進行表達和交流；了解千克和克之間的進率，會進行簡單的換算。，逐步提高估測能力。0kg托盤指針（游標）Kg表示千克返回臺秤電子秤返回體重秤

2024-12-25 18:17

20xx秋蘇教版數(shù)學三年級上冊第二單元千克和克單元測試-展示頁

【摘要】三年級數(shù)學（上冊）第二單元測試班級______姓名______成績______一、填空。（25分）1.我們學過的重量單位有（）和（）。稱較輕的重量常用（）作單位，稱一般物體的重量，常用（）作單位。2．一袋奶粉重50

2024-12-15 05:41

蘇教版數(shù)學三年級上冊千克和克課件-展示頁

【摘要】0kg托盤指針（游標）Kg表示千克返回臺秤電子秤返回體重秤返回天平返回50g20g10g砝碼桿秤返回電子臺秤返回0kg指針指著數(shù)字１，表示這袋紅棗重１千克0kg你知道這個菠蘿幾千克嗎？2千克,你答對了嗎?1

2024-12-06 14:00

20xx秋蘇教版數(shù)學三年級上冊第二單元千克和克單元檢測卷-展示頁

【摘要】第二單元千克和克過關(guān)檢測卷一、填空。(12題2分，其余每空1分，共32分)1．稱比較輕的物品有多重常用()作單位，稱一般物品有多重常用()作單位。2．千克可以用字母()表示，克可以用字母()表示，1千克＝()克。3．下面的物品有多重？4．在()里填上“千克”

2024-12-15 05:41

20xx秋蘇教版數(shù)學三年級上冊第二單元千克和克ppt復習課件-展示頁

【摘要】你見過這些秤嗎？天平砝碼150（）4（）450（）250（）在（）填上合適的重量單位。它們的重量用什么來做單位，最合適？它們的重量用什么來做單位，最合適？三、在里填上“”、“”或“=”2千克2020克

2024-12-01 04:44

小學數(shù)學蘇教版三年級上冊千克和克教案-展示頁

【摘要】第一篇：小學數(shù)學蘇教版三年級上冊《千克和克》教案 小學數(shù)學蘇教版三年級上冊 《千克和克》教案 教學目標 1、在具體生活情境中，使學生感受并認識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的概念，知道...

2024-11-14 19:14

20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第一單元1克和千克的認識ppt課件-展示頁

【摘要】克和千克的認識回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)1動物趣聞——克、千克、噸的認識QD三年級上冊一、情境導入1克90千克1克有多重？1千克有多重？從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？1千克150噸、1噸酵母

2024-11-29 14:32

蘇教版三年級上冊數(shù)學教案千克的初步認識-展示頁

【摘要】千克的初步認識教學目標：知識與技能：使學生初步認識重量單位克和千克，初步建立1克和1千克的重量觀念，知道1千克＝1000克。過程與方法：了解天平和用秤稱物體重量的方法，能夠進行重量的簡單計算。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生觀察和動手操作的能力。教學重點和難點：重點：認識重量單位“克”和“千克”。

2024-12-23 10:37

20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第一單元克、千克的認識教學課件-展示頁

【摘要】動物趣聞——克、千克的認識自主練習你說我講情境導入回顧反思掂一掂：請同學們掂一掂自己的書包和數(shù)學書，把你的感覺說一說。你能提出什么問題？一、情境導入二、你說我講在日常生活中，你見過哪些秤？彈簧秤盤秤電子秤磅秤二、你說我講認識天平

2024-11-29 10:29

蘇教版三年級上冊數(shù)學教案千克和克-展示頁

【摘要】教案（序號25）課題認識千克課型新授本課題教時數(shù)：4本教時為第1教時備課日期9月27日教學目標1．認識各式各樣的秤。2．學習計量單位千克，讓學生體會到千克是日常生活中計量物體輕重的需要。3．通過讓學生稱一稱，拎一拎，數(shù)一數(shù)，豐富學生對1千克的感

2024-12-23 10:38

蘇教版數(shù)學三上千克的認識1-展示頁

【摘要】千克的認識教學內(nèi)容：教材p29～30的例題、“試一試”、“想想做做”第1-7題。教學目標：1、通過創(chuàng)設(shè)情境，使學生感受并認識質(zhì)量單位千克，通過觀察、操作等活動，初步建立1千克的概念。2、結(jié)合實際問題，使學生初步掌握用秤稱物體質(zhì)量的方法，并在此過程中不斷豐富常見物體輕重的感知，逐步培養(yǎng)對物體實際輕重的判斷能力。3、在實

2024-12-20 04:41

2017秋青島版數(shù)學三年級上冊第一單元克、千克的認識-展示頁

【摘要】《克、千克的認識》教學設(shè)計威海高區(qū)第二小學劉丹教學內(nèi)容：教科書第2～4頁，克、千克的認識。教材分析：學生在生活中已經(jīng)接觸過質(zhì)量問題，有一些初步的經(jīng)驗積累，但是對質(zhì)量單位還缺乏深刻的認識。為了讓學生了解每一個單位實際有多重，并能夠在實際中應(yīng)用，教師在教學過程中，通過多讓學生看一看、掂一掂、猜一猜、稱一稱等實踐活動，以增加學生對“克”和“

2024-12-20 19:19

20xx秋蘇教版數(shù)學三年級上冊21認識千克1(專業(yè)版)

20xx秋蘇教版數(shù)學三年級上冊21認識千克1(留存版)

20xx秋蘇教版數(shù)學三年級上冊21認識千克1-文庫吧

20xx秋蘇教版數(shù)學三年級上冊21認識千克1-wenkub