蘇教版三年級上冊數學教案千克和克-展示頁
2024-12-23 10:38本頁面
【正文】 做”的第 2 題。 3．組織交流。 3．師出示水果 1 袋，請學生拎一拎，猜一猜，水果大約重幾千克？ 4．師出示兩袋重量分別是 500克的食鹽，再次請學生來掂一掂，充分體會 1千克到底有多重？ 1．打開課本，在書上將書本出現(xiàn)的秤編號，然后以小組為單位，將自己認識的秤，寫上名稱，不認識的打上問號。 1．大家對千克和克的知識，掌握的真不錯。 教學準備 一千克大米 9 袋、各式各樣的秤，兩袋各 500 克的食鹽，一袋茶葉等 教學過程設 計 教學內容 師生活 動 備 注 一、課前談話 二、感受1 千克的重 量 2．認識各式各樣的秤 同學們，你們在二年級時已經學習了千克和克，那么對于千克和克，你想告訴大家一些什么呢？（學生回答）師根據學生的回答進行板書：千克又叫公斤，用字母 kg 來表示，克可以用字母 g 來表示。 3． 通過讓學生稱一稱，拎一拎，數一數，豐富學生對 1 千克的感受。教 案 （序號 25） 課題 認識千克 課型 新授 本課題教時數： 4 本教時為第 1 教時 備課日期 9 月 27 日 教學目標 1． 認識各式各樣的秤。 2． 學習計量單位千克，讓學生體會到千克是日常生活中計量物體輕重的需要。 教學重難點 體會 1千克有多重。 1千克 =1000 克。那么 1千克到底有多重呢？老師這里為大家準備了 1千克重的大米，請大家來拎一拎，體會一下 1千克到底有多重？ 2．學生進行拎 1 千克大米的練習。 2．學生以小組為單位，進行認識秤的學習。 4．老師隨意出現(xiàn)秤，請學生分別說出是 三、練習 四、小結 五、作業(yè) 什么秤？ 1． 做“想想做做”的第 1 題。 你知道它們各可以載重多少千克嗎？ 電梯可載重
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