【正文】 sth + v.（2）To do sth + v.（3）It + v.（+ for sb）+ to do ：掌握英語(yǔ)需要練習(xí)。作為教師，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)全方位的訓(xùn)練，才能真正提高學(xué)生寫(xiě)的能力。事實(shí)證明，經(jīng)過(guò)大量的訓(xùn)練，學(xué)生的寫(xiě)作水平得到有效的提高，作文成績(jī)乃至考試成績(jī)都有明顯進(jìn)步。每當(dāng)我們向?qū)W生傳授了一種新的寫(xiě)作方法，都應(yīng)讓學(xué)生用所學(xué)的新的寫(xiě)作方法和技巧進(jìn)行寫(xiě)作的練習(xí)。在寫(xiě)作時(shí)，嫻熟地運(yùn)用各種寫(xiě)作方法和技巧，能使我們寫(xiě)出更出色的文章。好的開(kāi)局猶如精心布置的風(fēng)景區(qū)的門(mén)票，讓讀者一開(kāi)始就被吸引住。例如我們要展開(kāi)對(duì)寶島臺(tái)灣地理知識(shí)的介紹，我們便可這樣開(kāi)篇：Do you know Taiwan? Where`s Taiwan？又如讓學(xué)生寫(xiě)一篇春天植樹(shù)的文章，我們就可以這樣設(shè)問(wèn)：Do you know how to plant trees? 或者用Can you tell me how to plant a tree?而引用導(dǎo)入法，則是引用一個(gè)人們熟悉的名言警句、諺語(yǔ)、常用的習(xí)語(yǔ)等作為文章的開(kāi)頭，也同樣可以吸引讀者。如開(kāi)篇時(shí)，可以采用設(shè)問(wèn)引入法、引用導(dǎo)入法等。寫(xiě)應(yīng)用文需要注意應(yīng)用文的格式規(guī)范。而說(shuō)明文則是對(duì)事物的描寫(xiě)，是對(duì)事物的形狀、性能、特點(diǎn)、成因等進(jìn)行理解式的表述。如寫(xiě)記敘文，就好比如講故事，應(yīng)把人物的經(jīng)歷、行為或發(fā)生的事情敘述出來(lái)。不同的文體，寫(xiě)作的手法也會(huì)不同。在寫(xiě)作之前，我們應(yīng)確定好寫(xiě)作的文體。然而能寫(xiě)好一個(gè)段落并非就一定能寫(xiě)出一篇好的文章。再者，在段落結(jié)束時(shí)有一個(gè)結(jié)尾句總結(jié)段落的主旨，篇章也同樣有一個(gè)對(duì)上下文進(jìn)行歸納和總結(jié)主題思想的末段。雖然段落和篇章在長(zhǎng)度上有明顯的不同，但是它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上是一致的。如果把主題句當(dāng)作骨架的話，那么擴(kuò)展句就是維護(hù)骨架的血肉。在文章寫(xiě)作中，擴(kuò)展句的多少、長(zhǎng)短要適中。第二和第三句是推展句： say it can be a direct cause of cancer of the lungs and throat and can also contribute to cancer of other organs． can bring about other health problems such as heart and lung diseases．?dāng)U展句是對(duì)主題做進(jìn)一步的闡述，通過(guò)給出一些例子、原因、事實(shí)來(lái)對(duì)主題句進(jìn)行解釋說(shuō)明。不僅確定段落的主題，而且限制該主題在本段落詳細(xì)討論的范圍。例如：We all know that cigarette smoking is a dangerous habit because it causes health problems． Doctors say it can be a direct cause of cancer of the lungs and throat and can also contribute to cancer of other organs． In addition，it can bring about other health problems such as heart and lung diseases． It is clearly identified as one of the chief causes of death in our society．這段話共有四個(gè)句子，其中第一句是主題句： We all know that cigarette smoking is a dangerous habit，because it causes health problems．當(dāng)我們寫(xiě)作一段話時(shí)，首先要讓讀者知道我們想寫(xiě)什么，這就是主題句的作用。段落必須表達(dá)完整的意思：或描寫(xiě)事物，或爭(zhēng)論某事，或?qū)δ呈绿岢鲆蓡?wèn)，或要求什么，或給事物下定義，或駁斥某觀點(diǎn)。句型教學(xué)的成功是指導(dǎo)學(xué)生成功寫(xiě)作的一半。比如教師可以根據(jù)這些句型設(shè)置一些漢譯英的練習(xí)，或讓學(xué)生模仿教材中的句子進(jìn)行寫(xiě)句子的練習(xí)，通過(guò)大量的模仿和翻譯練習(xí)，最終達(dá)到能自如地運(yùn)用各種句型表達(dá)自己的思想。而要讓學(xué)生寫(xiě)出好的句子，則首先應(yīng)該抓好英語(yǔ)的五種基本句型的訓(xùn)練：（1）S+V 如He laughs.（2）S+V+O 如He plays basketball.（3）S+V+P 如He is a student.（4）S+V+InO+DO 如 He buys me some flowers.（5）S+V+O+C 如He makes me ，英語(yǔ)還有其他一些常用句型，如There be 句型，如There is going to be a concert in the square next 引導(dǎo)的感嘆句、疑問(wèn)句、祈使句、倒裝句等。如果說(shuō)詞匯是構(gòu)成文章的基磚，是語(yǔ)言建筑的細(xì)胞，句子則是文章的血肉。如果學(xué)生拿起一篇英語(yǔ)文章，有８０％的詞不認(rèn)識(shí)，那么怎能理解文章所表達(dá)的信息呢？如果要寫(xiě)一個(gè)句子，１０個(gè)詞有８?jìng)€(gè)詞拼寫(xiě)不出或拼寫(xiě)錯(cuò)誤，又怎么能表達(dá)自己的思想呢？可見(jiàn)，只有詞匯量大了，才能在寫(xiě)作中左右逢源，信手拈來(lái)。詞匯是語(yǔ)言的建筑材料，我們寫(xiě)文章總離不開(kāi)措辭，文章寫(xiě)的好不好都與用詞有密切關(guān)系。正如我們建造高樓大廈時(shí)應(yīng)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，再一層層往上建，我們的教學(xué)工作也正是如此。寫(xiě)作其實(shí)也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)系統(tǒng)工程。第一篇：如何提高學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作水平如何提高學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作水平泰州市民興實(shí)驗(yàn)中學(xué) 葛志海在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中，“寫(xiě)”是比較難掌握的一項(xiàng)，也是當(dāng)前教與學(xué)中的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。究其原因，一方面是學(xué)生缺乏扎實(shí)的語(yǔ)言功底和豐富的詞匯，沒(méi)有積累足夠有用的句型和表達(dá)方式，很難寫(xiě)出令人滿意的、地道的習(xí)作；另一方面，目前在中學(xué)階段，英語(yǔ)寫(xiě)作尚未進(jìn)行系統(tǒng)的教學(xué)和研究，缺少較為系統(tǒng)的寫(xiě)作指導(dǎo)與訓(xùn)練。對(duì)學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作的方法和技巧的指導(dǎo)不可能一促而就，應(yīng)從多方面著手，循序漸進(jìn)地進(jìn)行。因?yàn)閷?xiě)作是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，它匯集了詞匯、句型、段落、語(yǔ)法等多方面知識(shí)，所以我們指導(dǎo)英語(yǔ)寫(xiě)作時(shí)也應(yīng)從這些方面入手，一個(gè)一個(gè)擊破，最終掌握好的寫(xiě)作方法和技巧，并在實(shí)踐中自如運(yùn)用。掌握大量的詞匯是寫(xiě)好文章的基礎(chǔ),猶如土木磚石是建筑的材料一樣，詞匯是說(shuō)話寫(xiě)作的必需材料。因此教師在日常的教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生盡可能多的掌握教材中的詞匯，對(duì)于一些常用的詞和短語(yǔ)，如turn up,turn down，turn on,turn off等；以及一些常用的習(xí)慣用語(yǔ)和固定搭配的短語(yǔ)，如have a good time,enjoy oneself,do well in,等，應(yīng)要求學(xué)生重點(diǎn)掌握；同時(shí)還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生多看一些英語(yǔ)的課外書(shū)籍，豐富學(xué)生的詞匯量。對(duì)學(xué)生寫(xiě)作方法和技巧的指導(dǎo)和訓(xùn)練，我們還需先指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行譴詞造句。要讓學(xué)生掌握這些句型，教師可以采用多種教學(xué)方法對(duì)其進(jìn)行句型的訓(xùn)練。句型是初中英語(yǔ)教學(xué)的核心。段