20xx西師大版語文四年級下冊第16課鞋匠的兒子-展示頁
2024-12-21 01:12本頁面
【正文】 你認(rèn)為這種種意味都集中于這句話的哪一個詞上？你能聽出來嗎？ 這句話讀的指導(dǎo)。） 三、細(xì)讀課文第三四節(jié)，直面 “傲慢 ”與 “羞辱 ”。 當(dāng)時美國的參議員們大部分出身于名門望族，自認(rèn)為是上流社會優(yōu)越的的人，從未料到要面對的總統(tǒng)是一個卑微的鞋匠的兒子。板書課題： 鞋匠的兒子。 （設(shè)計意圖：學(xué)生不了解林肯，就很難真正地走進(jìn)課文，去體會林肯在面對批評、訕笑、誹謗時的自信與瀟灑） 二、整體感受當(dāng)時參議院的氣氛，從平靜的文字表面體會 “羞辱 ”。 出示林肯的生平，了解林肯的不朽功勛。 教學(xué)過程： 一、走近林肯，了解林肯的生平。 1鞋匠的兒子 教學(xué)目的： 能聯(lián)系上下文，領(lǐng)會 “尷尬、名門望族、卑微、羞辱、止歇 ”等詞語的意思，促使學(xué)生深入地理解課文； 能有感情的朗讀課文； 重難點(diǎn)： 領(lǐng)悟林肯在辯論中處亂不驚，寬容大度的心態(tài)和以情動人的演講風(fēng)格，從而感受林肯偉大的胸懷，體現(xiàn)出語文教學(xué)的 “醇厚 ”感。 第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 在讀書的過程中，能聯(lián)系上下文，領(lǐng)會 “尷尬、名門望族、卑微、羞辱、止歇 ”等詞語的意思，促使學(xué)生深入地理解課文； 學(xué)習(xí)有感情地朗讀本文； 初步了解林肯的演講策略。 讓我們一起來寫林肯的名字。 現(xiàn)在你能用一句話來介紹林肯了嗎？或者說你能來談林肯給你的感受了嗎？ 引導(dǎo)學(xué)生體會到他是美國人民最偉大的兒子。 同樣令人嘆服的是，林肯是一位鞋匠的兒子。在你看來，鞋匠是一份怎樣的職業(yè)？ 請你自讀課文，讀完后來告訴大家，在參議員們看來，鞋匠又是個怎樣的職業(yè)？ 交流： 整個參議院的議員們都感到尷尬，因為林肯的父親是個鞋匠。 （ 1）理解 “尷尬 ”：通常情況下，怎樣的時候是尷尬的時候？
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