四年級英語節(jié)活動方案[推薦]-展示頁
2024-11-09 02:31本頁面
【正文】 各項活動，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。第二篇：英語節(jié)活動方案小學英語節(jié)活動方案一、指導思想為進一步推進我校英語教學的改革與實踐，檢驗英語教學的成果，展示學生的英語才能，我們本著“人人參與，個個展示”的原則，舉辦首次小學英語節(jié)活動。7，英語手抄報展示。5，唱歌詞猜歌名，可以唱兩句英文歌曲或中文歌曲，看誰能迅速猜出歌曲名字，猜出有獎品。3，帶上自己名片卡，上臺進行各班的口語展示，可以介紹自己，也可以進行其他演講。六，活動流程1，播放英文歌曲，伴隨音樂主持人上場宣布活動開始。3，班級才藝展示，可以團體展示班級特色，也可以個人才藝展示。三、活動時間與主題：二零一零年六月一日.讓英語節(jié)成為每一個孩子的節(jié)日！讓每一個孩子在英語的世界里收獲快樂！四、活動口號：Happy English ,Happy life！快樂英語，快樂生活！五．活動準備：1，自己制作名片，寫上英文名字，年齡，班級，特長。第一篇：四年級英語節(jié)活動方案[推薦]四年級外語節(jié)活動方案四年級英語組一、活動宗旨：通過舉辦校園英語節(jié)，激發(fā)全校學生學英語、用英語的興趣。營造濃厚的英語學習氛圍，讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力，增強自信心，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，豐富校園文化，、活動目的：通過英語節(jié)這個豐富多彩的活動，營造濃厚的英語視聽環(huán)境，激發(fā)起學生把學習英語當作興趣，把應(yīng)用英語當作愛好，從而提高英語學習效率，培養(yǎng)創(chuàng)造性運用英語的能力。2，制作英文手抄報，每班選擇設(shè)計好的手抄報，同時提醒學生在作品上寫好班級及姓名，均采用手寫設(shè)計，內(nèi)容新穎，圖文并茂。4，活動獎品若干。2，展示各班英語節(jié)目。4，反口令英語游戲。6，班級才藝展示。8，活動結(jié)束。通過舉辦校園英語節(jié)，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學生感受英語，應(yīng)用英語。為學生提供展示才能的舞臺，拓展學生視野，豐富校園文化。讓校園英語節(jié)成為每個孩子的節(jié)日，讓每個孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應(yīng)用英語、體驗學習英語的快樂；讓每個孩子在活動中找到自信，讓英語走近每個孩子，使他們想說，敢說、能說、樂說。四、活動宗旨加強宣傳，提高對校園英語節(jié)的認識。要加強對英語節(jié)活動的指導和協(xié)調(diào)，英語節(jié)活動量多面廣，需各方面協(xié)調(diào)合作才能勝利進行。五、活動原則1．以“活動”激發(fā)興趣英語教學提倡寓教與樂、寓學于樂的教學過程，興趣是學生學習英語的動力，英語節(jié)系列活動就是激發(fā)學生對英語學習的興趣，使學生樂于其中，學于其中。3．以“活動”促發(fā)展通過活動來培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力，使學生語言能力得到發(fā)展，綜合素質(zhì)得以提高。（1）學生值勤或在校園內(nèi)用英語問候老師，學生間日常交流能說英語盡量說英語，提倡用雙語交流,充分拓展“英語校園”的空間，形成濃厚的校園英語氛圍。從學校延伸至家庭，營造良好的英
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