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正文內(nèi)容

20xx部編人教版版歷史九上第14課文藝復興運動-展示頁

2024-12-21 01:11本頁面
  

【正文】 實質(zhì)、文藝復興的代表人物及成就 認識文藝復興的實質(zhì) [] 情景導入法、講授法 自主學習法、合作探究法、討論法 (一 )情景導入 生成問題 自 14 世紀中葉起 , 歐洲發(fā)生了一場思想解放運動。芬奇、莎士比亞等代表人物的主要成就 , 培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。 第 14 課 文藝復興運動 ,準確簡述文藝復興的背景及其核心內(nèi)容和實質(zhì)。 , 了解文藝復興時期但丁、達 , 經(jīng)過不懈努力而取得的 ,鼓勵學生從小樹立敢于堅持真理 , 勇于開拓創(chuàng)新的信念和意識。這場運動起源于意大利 ,傳播于歐洲大陸和英國 , 被認為是新時代的先兆。 , 要求建立一種以 __人__為 中心而不是以 __神 __為中心的生活哲學;提倡發(fā)揚人的個性 , 追求享受現(xiàn)世生活。 “ __神權(quán)至上 __” 和提倡 __人文主義 __的新文化運動 , 促進了人們思想的大解放。 知識點二 但丁 __是文藝復興的先驅(qū)。 知識點三 達 芬奇與 __拉斐爾 __、 __
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