【總結(jié)】第四單元封建時代的亞洲國家第11課古代日本6世紀(jì)前日本的狀況;能簡單說出日本大化改新的背景,準(zhǔn)確無誤地簡述大化改新的內(nèi)容和作用。。討論,能用語言準(zhǔn)確表達日本大化改新對我們的啟示;弄清幕府與天皇朝廷之間的關(guān)系,認識武士道的實質(zhì)。大化改新幕府與天皇朝廷的關(guān)系情景導(dǎo)入法、講授法
2024-12-09 01:11
【總結(jié)】第一單元古代亞非文明第1課古代埃及1.通過閱讀教材,能準(zhǔn)確說出古埃及的地理位置、文明發(fā)源地、奴隸制小國興起時間、統(tǒng)一的奴隸制國家建立時間及名稱和文明遺存。2.通過小組討論,在教師提示下,歸納總結(jié)大河文明的產(chǎn)生與其地理環(huán)境的關(guān)系,正確分析古埃及成為文明古國的原因。]古埃及的文明古埃及成為
【總結(jié)】第3課古代印度,能準(zhǔn)確說出古印度的地理位置、文明發(fā)源地、奴隸制小國興起時間、統(tǒng)一的奴隸制國家建立時間及名稱和文明遺存。,在教師提示下,歸納總結(jié)大河文明的產(chǎn)生與其地理環(huán)境的關(guān)系,正確分析古印度成為文明古國的原因。種姓制度、佛教正確認識種姓制度情景導(dǎo)入法、講授法自主學(xué)習(xí)法、合作探究法
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件?世界近代史是資本主義產(chǎn)生、發(fā)展并逐步走向成熟的歷史。起點:文藝復(fù)興和新航路的開辟(14—16世紀(jì))。7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件一、文藝復(fù)興1、原因:①14世紀(jì)前后意大利出現(xiàn)手工工場,資本主義生產(chǎn)關(guān)系產(chǎn)生。②隨著資本主義的萌芽和初步發(fā)展,新
2024-11-25 22:09
【總結(jié)】第9課文藝復(fù)興與新航路的開辟中華書局版中國歷史九年級上冊一、文藝復(fù)興1、時間:14-16世紀(jì)2、背景:14世紀(jì)意大利資本主義萌芽,出現(xiàn)了新興的資產(chǎn)階級。3、核心思想:人文主義4、性質(zhì):資產(chǎn)階級的思想解放運動5、代表人物及成就:但丁《神曲》(先驅(qū))
【總結(jié)】第五單元步入近代文藝復(fù)興運動第14課文藝復(fù)興運動一、文藝復(fù)興二、但丁三、達·芬奇四、莎士比亞一、文藝復(fù)興運動的興起1.興起根源:14世紀(jì)中葉,意大利的佛羅倫薩、威尼斯等地,工商業(yè)有了一定的發(fā)展,一些城市出現(xiàn)了資本主義萌芽。3.發(fā)源地:4.時間:意大利14世紀(jì)
2025-06-21 04:58
【總結(jié)】文藝復(fù)興運動文藝復(fù)興運動一些先進知識分子借助研究古代希臘羅馬的文化,通過文藝創(chuàng)作,宣傳人文精神。2、發(fā)生14世紀(jì)起源于意大利→15世紀(jì),西歐各國→16世紀(jì)達到高潮3、本質(zhì):資產(chǎn)階級思想文化解放運動4、意義是一次思想大解放,人們逐漸解除宗教愚昧,也推動了歐洲文化的發(fā)展繁榮。1、含義思想:
2025-06-21 02:25
【總結(jié)】第16課早期殖民掠奪、英國的殖民擴展、“三角貿(mào)易”以及荷、法、英殖民爭霸的基本史實。,能正確說出“三角貿(mào)易”的路線以及“日不落帝國”的形成過程。,正確看待歐洲殖民者的擴張和掠奪。了解早期殖民掠奪的基本史實殖民掠奪的影響情景導(dǎo)入法、講授法[自主學(xué)習(xí)法、合作探
【總結(jié)】第15課探尋新航路,主要航海家、時間、路線等基本史實。航海家的簡要航海路線示意圖,并能列表對幾位航海家從時間、國別、路線、主要成就等方面做歸納比較。,勇于探索的精神。比較幾位航海家開辟的新航路分析新航路開辟的影響情景導(dǎo)入法、講授法自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、討論法一、情景
2024-12-08 18:56
【總結(jié)】第12課歐洲文藝復(fù)興一、文藝復(fù)興的興起二、但丁和他的《神曲》三、莎士比亞的戲劇四、文藝復(fù)興的發(fā)展和意義一、文藝復(fù)興的興起1.興起根源:14一16世紀(jì),隨著工商業(yè)的繁榮和城市的興起,歐洲出現(xiàn)了資本主義經(jīng)濟的萌芽。與此同時,反映新興資產(chǎn)階級利益的思想文化運動也逐漸展開,3.發(fā)源地:4.時間:
2025-06-21 05:05
【總結(jié)】文藝復(fù)興意大利是人文主義文學(xué)的發(fā)源地,但丁、彼特拉克、薄伽丘是文藝復(fù)興的先驅(qū)者,被稱為“文藝復(fù)興三顆巨星”,也稱為“文壇三杰”(文藝復(fù)興前三杰)。文藝復(fù)興時期的美術(shù)作品另外,16世紀(jì)意大利文藝復(fù)興時期繪畫藝術(shù)臻于成熟,其代表畫家有被譽為“藝術(shù)三杰”(文藝復(fù)興后三杰),他們分別是:列奧納多·達·芬奇、米開朗基羅和拉斐爾。科學(xué)成就文學(xué)各地的作家都開始使用自
2024-08-13 09:41
【總結(jié)】第8課文藝復(fù)興和新航路開辟教學(xué)目標(biāo)知識與能力意大利資本主義生產(chǎn)方式的萌芽和初步發(fā)展人文主義文藝復(fù)興但丁《神曲》達·芬奇及其代表作品《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》哥白尼及其“太陽中心說”布魯諾關(guān)于宇宙無限的學(xué)說開普勒伽利略文藝復(fù)興的意義哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲達·伽馬繞非洲好望角到達印度
2024-11-30 04:18
【總結(jié)】鄒平一中高一歷史組耿海龍文藝復(fù)興巨匠的人文風(fēng)采TheGreatArtistsinRenaissance蘇格拉底:古典時代的代表中世紀(jì)耶穌像:黑暗時代象征達芬奇:文藝復(fù)興時代文藝復(fù)興與人文主義文藝復(fù)興(renaissance)的原意是“再生”、“復(fù)活”。這場運動是以復(fù)
2024-11-12 14:30
【總結(jié)】導(dǎo)入新課資本主義萌芽出現(xiàn)后,歐洲人開辟了新航路,新興資產(chǎn)階級為了維護自己的經(jīng)濟、政治利益,接著在意識形態(tài)領(lǐng)域發(fā)動了文藝復(fù)興和宗教改革兩大運動。教會統(tǒng)治了人的思想,壟斷了社會的文化和教育,推行愚民政策,宣揚“不學(xué)無術(shù)是信仰虔誠之母”。一切以神學(xué)為中心,《圣經(jīng)》被視為最高的權(quán)威,
2024-08-25 01:05
【總結(jié)】第6課希臘羅馬古典文化,能夠說出希臘、羅馬古典文化在文學(xué)、雕塑、建筑、哲學(xué)、法學(xué)、歷法等方面的突出成就。、羅馬古典文化豐富多彩,是人類最寶貴的精神遺產(chǎn)之一,增強對古典文化的熱愛之情。m]]希臘、羅馬古典文化的突出成就希臘、羅馬古典文化的特點情景導(dǎo)入法、講授法自主學(xué)習(xí)法、合作探究法
2024-12-14 22:57