【正文】 貢獻(xiàn)我的菲薄之力。相信您的慧眼會(huì)挑選我這塊可雕琢之玉。我已經(jīng)能夠獨(dú)立熟練的完成各種檢驗(yàn)工作，并掌握了檢驗(yàn)科室所用到的一些儀器的操作，維護(hù)及一些簡(jiǎn)單的故障處理，通過(guò)與患者的直接接觸，我為人樂(lè)觀向上，誠(chéng)實(shí)，工作認(rèn)真，能吃苦，不怕累，在實(shí)習(xí)期間也受到老師及院領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng).我希望能在醫(yī)療事業(yè)中貢獻(xiàn)自己的一份力量，也希望需要檢驗(yàn)人才的貴院能給我一次展示自己的機(jī)會(huì)，敬盼您的回音!此致!敬禮!醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)求職信7尊敬的先生/女士：您好！衷心感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)閱讀我的自薦材料。等待，是希望的開(kāi)始，再次感謝您審閱我的求職信。真誠(chéng)渴望加入貴公司！愿與貴公司共同發(fā)展，為醫(yī)療事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會(huì)實(shí)踐、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和開(kāi)闊的視野，使我更了解社會(huì)；我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)！在校期間我學(xué)習(xí)了臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、臨床微生物學(xué)及檢驗(yàn)、臨床血液學(xué)及檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)及檢驗(yàn)、臨床免疫學(xué)及檢驗(yàn)、臨床寄生蟲(chóng)學(xué)及檢驗(yàn)等課程；實(shí)習(xí)期間，于實(shí)踐中熟悉了生化分析儀、血?dú)夥治鰞x、血細(xì)胞分析儀、凝血分析儀、尿液分析儀、分析系統(tǒng)等儀器的操作、質(zhì)控、診斷技術(shù)，完成了理論和實(shí)踐的深入結(jié)合和工作經(jīng)驗(yàn)的吸收積累，熟練掌握臨床血液、體液、生化、微生物、免疫的常規(guī)檢查。工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和追求的目標(biāo)。在這個(gè)醫(yī)學(xué)知識(shí)蓬勃發(fā)展，不斷前進(jìn)的社會(huì)里，作為一名即將投身于社會(huì)的大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)。相信俺！俺會(huì)盡心盡責(zé)，盡俺所能，讓貴醫(yī)院滿意，讓患者滿意。盡管在眾多應(yīng)聘者中，俺不一定是最優(yōu)秀的，但是俺仍然很有自信，因?yàn)榘硶?huì)用行動(dòng)來(lái)證實(shí)這一切。俺銳意進(jìn)取、老師和同學(xué)們的信任和贊譽(yù)。俺在一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、作風(fēng)優(yōu)良的衛(wèi)校集體中學(xué)習(xí)和生活，在老師們的嚴(yán)格要求及個(gè)人的努力下，注重業(yè)專(zhuān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力，積極參加并組織院校的多項(xiàng)大型活動(dòng)，從而積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，也很好的培養(yǎng)了自己的交際能力。相信我!我會(huì)盡心盡責(zé)，盡我所能，讓貴醫(yī)院滿意，讓患者滿意。盡管在眾多應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但是我仍然很有自信，因?yàn)槲視?huì)用行動(dòng)來(lái)證實(shí)這一切。經(jīng)過(guò)兩年多專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)和一年的臨床實(shí)踐，已具得了領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的信任和贊譽(yù)。敬祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上！此致敬禮求職人：xxx20xx年xx月xx日醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)求職信3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!首先，感謝你在百忙之中展閱我的自薦信，我是廣西桂東衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)即將畢業(yè)的一名學(xué)生。本著檢驗(yàn)自我、鍛煉自我、展現(xiàn)自我的目的，我來(lái)了。在實(shí)習(xí)期間，熟練掌握各項(xiàng)操作技術(shù)，提高了自己分析解決問(wèn)題和獨(dú)立工作的能力。為適應(yīng)素質(zhì)教育和綜合能力全面發(fā)展的教育方向，在抓好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，我也注重綜合素質(zhì)的`提高，在校期間，選修了大學(xué)語(yǔ)文、論文英文摘要寫(xiě)作等課程，積極參加學(xué)校及班級(jí)舉行的各種集體活動(dòng)，在零二年加入了中國(guó)紅十字會(huì)，并多次參加愛(ài)心社的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，將理論與實(shí)踐完美結(jié)合。在大學(xué)期間，我不斷提高自己各方面的能力。我很平凡，但我不甘平庸。我是xx理工大學(xué)醫(yī)學(xué)院檢驗(yàn)系的應(yīng)屆畢業(yè)生，借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠(chéng)地推薦自己。等待,是希望的開(kāi)始,再次感謝您審閱我的求職信。真誠(chéng)渴望加入貴公司!愿與貴公司共同發(fā)展，為醫(yī)療事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。常規(guī)檢查。我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)!在校期間我學(xué)習(xí)了臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、臨床微生物學(xué)及檢驗(yàn)、臨床血液學(xué)及檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)及檢驗(yàn)、臨床免疫學(xué)及檢驗(yàn)、臨床寄生蟲(chóng)學(xué)及檢驗(yàn)等課程。大學(xué)生活，培養(yǎng)了我科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂(lè)觀的生活態(tài)度和開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。在這個(gè)醫(yī)學(xué)知識(shí)蓬勃發(fā)展，不斷前進(jìn)的社會(huì)里，作為一名即將投身于社會(huì)的大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)。此問(wèn)卷不涉及個(gè)人隱私，結(jié)果將用于學(xué)術(shù)研究，你的意見(jiàn)將會(huì)被嚴(yán)格保密。學(xué)生提出自己的設(shè)計(jì)方案后，在課堂基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革中，采用學(xué)生自主設(shè)計(jì)、課堂討論、教師點(diǎn)評(píng)的方式進(jìn)行教學(xué)，以案例為引導(dǎo)，理論與實(shí)驗(yàn)密切結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。在學(xué)習(xí)鉛的測(cè)定時(shí)教師可以結(jié)合現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)技術(shù)引導(dǎo)學(xué)生探究測(cè)定鉛含量的不同方法,如“氫化物發(fā)生原子熒光光譜法和石墨爐原子吸收法測(cè)定尿鉛的對(duì)比研究”等,在這些探究活動(dòng)中,學(xué)生能夠深刻體會(huì)到科學(xué)研究的一般思路和方法,學(xué)會(huì)必要的技能和技巧,養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,教師根據(jù)衛(wèi)生檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)豐富多樣的探究活動(dòng),充分展示各種不同的探究過(guò)程及其中蘊(yùn)含的多種科學(xué)方法,以形成和發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)和工作必備的科學(xué)素養(yǎng)?？茖W(xué)探究活動(dòng)讓學(xué)生在探究過(guò)程中獲得新知識(shí),對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)可能不是巨大的技術(shù)創(chuàng)新,但對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)卻是新發(fā)現(xiàn),是令人愉悅的新收獲。要求學(xué)生獨(dú)立搜集相關(guān)信息,走向市場(chǎng)做調(diào)研,確定檢測(cè)項(xiàng)目和檢測(cè)方案。實(shí)驗(yàn)探究學(xué)習(xí)倡導(dǎo)教師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手,自己尋找問(wèn)題的答案,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、分析解決問(wèn)題的能力、交流合作能力。科學(xué)探究的學(xué)習(xí)方式是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下確定研究課題,用類(lèi)似科學(xué)研究的方式,主動(dòng)獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)并解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)過(guò)程。體現(xiàn)“科學(xué)探究”是一種重要的學(xué)習(xí)方式學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)主要有三種方式:接受學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式是以學(xué)生為中心、以學(xué)生自主活動(dòng)為基礎(chǔ)的新型實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式,實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)由教向?qū)W和教師地位由教向?qū)У霓D(zhuǎn)變,實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)建立在學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的基礎(chǔ)上,有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的基本涵義，創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式是創(chuàng)新教育在高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的具體運(yùn)用,是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為基本價(jià)值取向的教學(xué)模式。第一篇：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革作者：江宇楓【摘要】提出了培養(yǎng)創(chuàng)新型衛(wèi)生檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)人才需要樹(shù)立創(chuàng)新教育觀,提高師資隊(duì)伍創(chuàng)新能力,抓住培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)這個(gè)關(guān)鍵,積極改進(jìn)教育方法與手段的觀點(diǎn)。【關(guān)鍵詞】創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式、創(chuàng)新型人才、主動(dòng)探索高等教育法規(guī)定,高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才,高等教育工作者應(yīng)該樹(shù)立創(chuàng)新教育觀,把創(chuàng)新教育融于教學(xué)理念中。創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式旨在通過(guò)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué),對(duì)學(xué)生施以全新的教育和影響,使之作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,能夠善于發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)新知識(shí)、事物、方法,掌握其中蘊(yùn)含的規(guī)律,具備相應(yīng)的實(shí)踐能力,為將來(lái)成為創(chuàng)新型人才奠定全面的素質(zhì)基礎(chǔ)?；诳茖W(xué)探究的衛(wèi)生檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革思路為落實(shí)科學(xué)探究理念,實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革應(yīng)該遵循以下思路。這三種方式緊密相關(guān),互不可替。這一過(guò)程完全有別于傳統(tǒng)的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。在保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量前提下,應(yīng)相對(duì)淡化教師的權(quán)威性,主動(dòng)放棄課堂中教師的話語(yǔ)權(quán),如不規(guī)定探究過(guò)程,不給出明確結(jié)論,學(xué)生只有通過(guò)親自探究才能尋找問(wèn)題答案或完成探究任務(wù)并從中受益。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,注意引導(dǎo)學(xué)生集思廣益,相互啟發(fā),實(shí)現(xiàn)信息交流、擴(kuò)大信息和思維容量,培養(yǎng)學(xué)生的比較思維和評(píng)價(jià)思維,發(fā)展學(xué)生敏捷的思考和反應(yīng)能力,最大限度地激發(fā)學(xué)生的智慧等等。學(xué)生在尋找問(wèn)題答案的過(guò)程中可以增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí),提高實(shí)踐能力,為今后獨(dú)立工作和科研奠定良好基礎(chǔ)。如在學(xué)習(xí)氟的測(cè)定時(shí),教師可以結(jié)合氟在生活中的存在,設(shè)計(jì)“飲用水中氟測(cè)定”、“牙膏中氟的測(cè)定”、“白發(fā)中氟的測(cè)定”等,引導(dǎo)學(xué)生探究不同情況下的樣品前處理方法。教學(xué)方式方法改革增強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的獨(dú)立性傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)前老師為學(xué)生準(zhǔn)備好所有的實(shí)驗(yàn)用品及儀器設(shè)備，學(xué)生只需按照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與實(shí)驗(yàn)報(bào)告，對(duì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦和整體意識(shí)的要求不高。在指導(dǎo)老師給出實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目后，將學(xué)生分成若干小組，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)先查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，從實(shí)驗(yàn)原理、方案和步驟、實(shí)驗(yàn)材料等方面自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，各小組可以選擇不同的檢測(cè)樣品和檢測(cè)指標(biāo)，如指示微生物檢測(cè)中，學(xué)生可以選擇生活飲用水、食品、化妝品等不同樣品，對(duì)菌落總數(shù)、大腸菌群等常用指示微生物進(jìn)行檢測(cè)。參考文獻(xiàn):[1] 《衛(wèi)生職業(yè)教育》2008年第09期作者：黃曉暉[2]《西北醫(yī)學(xué)教育》2009年第01期作者：楊金玲[3]《西北醫(yī)學(xué)教育》2010年第04期 作者：楊勝園第二篇：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)問(wèn)卷調(diào)查醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)問(wèn)卷調(diào)查你好！非常感謝你能抽出時(shí)間回答下面的問(wèn)卷。希望你如實(shí)填寫(xiě)，感謝你的配合?。?？？？？？？，你會(huì)建議他報(bào)考你所學(xué)專(zhuān)業(yè)嗎？？？？，符合培養(yǎng)規(guī)律，按部就班，沒(méi)科學(xué)規(guī)劃？！第三篇：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)求職信醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)求職信1尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!感謝您在百忙之中審閱我的求職信!我是xxxx醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的一名學(xué)生，在滿腔熱情投身社會(huì)之際，為了找到符合自己專(zhuān)業(yè)和興趣的工作，更好地發(fā)揮個(gè)人才能，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，在此向貴公司應(yīng)聘與醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)相關(guān)的職位。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和追求的目標(biāo)。課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會(huì)實(shí)踐、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和開(kāi)闊的視野，使我更了解社會(huì)。實(shí)習(xí)期間，于實(shí)踐中熟悉了生化分析儀、血?dú)夥治鰞x、血細(xì)胞分析儀、凝血分析儀、尿液分析儀、分析系統(tǒng)等儀器的操作、質(zhì)控、診斷技術(shù)，完成了理論和實(shí)踐的深入結(jié)合和工作經(jīng)驗(yàn)的吸收積累，熟練掌握臨床血液、體液、生化、微生物、免疫的39。我深知，一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)其個(gè)人價(jià)值，除了需要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底，還必須要有一個(gè)良好的平臺(tái)。同時(shí)，我也希望在工作崗位上能夠積累多方面的經(jīng)驗(yàn)，為企業(yè)明天的輝煌發(fā)揮更大的作用。最后，祝愿貴單位事業(yè)上蒸蒸日上，更上一層樓，同時(shí)也祝愿您工作順利、一帆風(fēng)順!此致敬禮日期醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)求職信2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！首先，衷心感謝您在百忙之中垂閱我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開(kāi)啟一扇希望之門(mén)。我熱愛(ài)醫(yī)學(xué)事業(yè)，樂(lè)于助人，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。我堅(jiān)信：天生我材必有用。專(zhuān)業(yè)上，我牢固掌握了臨床生化、臨床檢驗(yàn)、臨床微生物、臨床免疫、臨床血液、臨床寄生蟲(chóng)六大檢驗(yàn)的理論知識(shí)及操作技能。由于各方面表現(xiàn)突出，曾四次被評(píng)為“系三好”，兩次“優(yōu)秀共青團(tuán)員”，曾獲四次“二等獎(jiǎng)學(xué)金”。我深深懂得：在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，只有腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈的努力，才能獲得明天的輝煌；只有不斷培養(yǎng)各方面能力，提高綜合素質(zhì)，挖掘內(nèi)在的潛能，才能使自己立于不敗之地。懇請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)，我將以自己的青春和智慧無(wú)