利用農(nóng)遠資源教研工作計劃-展示頁
2024-11-09 01:29本頁面
【正文】 為了進一步落實好遠程教育工作的正常有序的開展，根據(jù)學(xué)校的安排，每位教師務(wù)必在多媒體教室上課；每周三節(jié)以上。定期、定課題開展“農(nóng)遠教”教研活動，不斷提高全體教師在育教學(xué)方面的業(yè)務(wù)水平和綜合能力。開展校級“農(nóng)遠教”資源應(yīng)用公開課、示范課等活動。積極組織教師進行各項培訓(xùn)，提高應(yīng)用能力，帶動全體教師充分利用“農(nóng)遠教”資源。我組將采用不定期培訓(xùn)的方式，對全組教師進行培訓(xùn)，大力開展面向全體教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高所有教師應(yīng)用現(xiàn)有設(shè)備進行教育教學(xué)的能力。常規(guī)教學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進，有力的推動我校新課程改革全面現(xiàn)代化而努力奮斗。在本學(xué)期，我一定會將這項工作認真落到實處，爭取做到更好。教學(xué)光盤的使用、多媒體教室和計算機網(wǎng)絡(luò)教室的使用，可以使我們不出校門也能學(xué)到先進的教育思想，享受到名師的教育資源，受益匪淺。這樣才能提升教師的教學(xué)水平，提高課堂效率。學(xué)校的教研活動，爭取每堂課都在多媒體教室進行。利用光盤資源、多媒體教室的農(nóng)遠教學(xué)工程資源庫進行備課、上課，對資源反復(fù)查閱、觀看，思考怎樣根據(jù)班級和學(xué)生的實際情況來組織教學(xué)，使教學(xué)更有針對性，使資源被充分利用。一旦有故障，立即報告管理人員處理，并詳細說明出現(xiàn)故障的原因；使用后關(guān)閉設(shè)備電源開關(guān)，并整理好設(shè)備，清理室內(nèi)衛(wèi)生，關(guān)好電燈和門窗后離開，避免設(shè)備丟失。上課前對多媒體教學(xué)設(shè)備進行預(yù)演，認真掌握其操作方法；避免上課使用時臨時出現(xiàn)錯誤而不能及時的改正。在本學(xué)期，利用農(nóng)遠教設(shè)備上課每周不少于3節(jié)，努力利用課余時間制作多媒體課件，運用于教育教學(xué)中來，不斷提高農(nóng)遠教設(shè)備的使用率。首先，經(jīng)常性的使用農(nóng)遠教設(shè)備，確保資源有效使用。同時，教師使用現(xiàn)代技術(shù)進行教學(xué)的能力也需提高，我校還有相當(dāng)多的教師不具備計算機基礎(chǔ)操作能力，或不能把現(xiàn)代教育技術(shù)手段與傳統(tǒng)教學(xué)手段相整合，因此，在培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)意識與能力的同時，還應(yīng)加大力度培養(yǎng)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，著眼于造就一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教學(xué)科研能力、能熟練使用現(xiàn)代遠程教育資源、能夠適應(yīng)新時期新課程改革的教師隊伍。當(dāng)代中小學(xué)生是我國實現(xiàn)科技興國的主力軍，讓他們從小就能接受到信息技術(shù)教育，是非常之重要的一項任務(wù)。第一篇：利用農(nóng)遠資源教研工作計劃利用農(nóng)遠教學(xué)資源工作計劃21世紀是知識經(jīng)濟時代。知識的傳播與發(fā)展已不能完全脫離信息技術(shù)的支持。因此，本期內(nèi)應(yīng)充分利用起農(nóng)遠工程設(shè)備，確保發(fā)揮其應(yīng)有作用，切實服務(wù)于學(xué)生。為此，特制定農(nóng)遠工程教學(xué)應(yīng)用計劃。對農(nóng)遠教設(shè)備高度重視，積極運作，微機室不僅用來上信息技術(shù)課，還可以和多媒體教室應(yīng)用結(jié)合起來，更多地用于語文學(xué)科的教學(xué)和開展各種歷史教學(xué)活動。其次、熟練掌握農(nóng)遠教設(shè)備的使用方法。上課使用時，嚴格按設(shè)備的操作程序進行規(guī)范操作；時刻注意農(nóng)遠設(shè)備運轉(zhuǎn)情況。第三、利用農(nóng)遠教設(shè)備，提高教學(xué)質(zhì)量。利用資源庫資源，制作成實用的課件。教研活動開展得順利，老師們在這里盡情展示著自己的學(xué)習(xí)成果，將學(xué)到的新課程理念運用到課堂教學(xué)中，學(xué)著名師，找出自己的不足，明確努力的方向。利用農(nóng)遠教設(shè)備可以讓語文課堂變得生動、活躍?？傊稗r(nóng)遠程教育工程”的實施，給我校師生帶來了全新的感覺：新的
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