【正文】 活，真誠寫作。我在修改課上，結(jié)合實際講了很多人關(guān)注西藏的問題，中國奧運會的火炬?zhèn)鬟f所受到的阻礙以及殘疾姑娘金晶在巴黎勇敢保護(hù)祥云火炬的感人故事。我注重聯(lián)系實際，引導(dǎo)遷移學(xué)生的興趣。其他的學(xué)生看到他的巨大進(jìn)步，學(xué)習(xí)語文的熱情被充分的激發(fā)出來。在隨后舉行的期中考試中，他的成績從五十七分一下子提高到九十四分。我對他大加贊賞，說他在背誦方面是個奇才，記憶力超群，一定要把它好好利用。我的一名學(xué)生周富豪，進(jìn)班成績是最后一名。要改變這一狀況，就必須對學(xué)生經(jīng)常給予成功的鼓勵，特別是對中差生。學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果是緊密相聯(lián)的。如何進(jìn)一步提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績，是重中之重。這個詞是我的學(xué)生、我的寶貝們對我的最高的贊賞和最真的情感的流露!我真心、細(xì)心、耐心對待每位學(xué)生，使他們迅速的融入了班級的學(xué)習(xí)生活中，每個人都學(xué)著真誠待人，互相禮讓，互相幫助，在這個大家庭中，一種班級凝聚力把大家凝成了一股繩!因勢利導(dǎo)，我從最基本的課堂常規(guī)抓起，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為切入點，嚴(yán)格要求，改變了他們原來的懶散和精力不集中等壞習(xí)慣，幾個星期之后，學(xué)生們就形成了良好的上課習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，精神面貌發(fā)生了天翻地覆的變化。在一次作文中她提到了我，在作文紙的右下角，我看到了兩個很小的字“媽媽”。終于，在我的課堂上她第一次舉起了手，富有創(chuàng)造力的答案獲得了大家雷鳴般的掌聲。她想爸爸，我就跟她講笑話，逗她開心。她的普通話不好，我把班里普通話最好的班長調(diào)到她的旁邊，幫她學(xué)習(xí)。她發(fā)燒了，我?guī)嚾コ抢锟床　Ｓ谑俏页３Ｏ抡n到她面前說會兒話，和她聊會兒天。我注意到班上的一個瘦弱的女生王慧，每天很少到飯?zhí)贸燥?，上課從不抬頭，下課從不與人交流。面對如此巨大的落差，在開學(xué)的第一天就有很多學(xué)生淚灑課堂。領(lǐng)導(dǎo)、老師給與我的呵護(hù)、關(guān)心我要回報給我的學(xué)生們，我要從本職工作做起，從一點一滴做起，教好我的孩子們，把我掌握的全部知識盡我所能的傳授給每個學(xué)生，讓他們喜歡語文，喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)有所成，學(xué)有所長。我來到這里肩負(fù)著增磚添瓦，為架起城鄉(xiāng)教育交流平臺而努力的任務(wù)。學(xué)校本著建立一個符合學(xué)校實際情況的管理機(jī)制和考評辦法的原則，充分調(diào)動教師、學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)的積極性和熱情，發(fā)揮創(chuàng)造性、科學(xué)性，促進(jìn)了學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。每天安排教師飯?zhí)弥蛋唷⑽缧葜蛋?、夜間值班，使每個學(xué)生都能安心學(xué)習(xí)，放心休息。組織教師去杜朗口學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，有步驟的進(jìn)行教學(xué)改革等。每個辦公室都配備了空調(diào)、飲水機(jī)和嶄新的辦公桌、椅。雖然苦，雖然累，但我收獲頗豐!不僅是我、我們支教的教師，其實每位老師、每個學(xué)生能在這里學(xué)習(xí)工作都是幸運的、溫暖的。面對一個星期近二十個課時的教學(xué)量，我漸漸得心應(yīng)手，視野逐漸開闊。我拼命往前沖，每天都要工作到深夜，編寫材料，安排活動，批改作業(yè)。一天下來，往往已經(jīng)是腰酸背痛，兩腿抽筋，到了精疲力竭的地步。同一備課組的任老師、姚老師及時給我傳授經(jīng)驗，教我如何“化整為零”。教研組長馮老師就多次組織學(xué)科組聽課——評課——集體備課——再講觀摩課，用集體的力量、大家的智慧來幫助我、教導(dǎo)我。除此之外，教研組的各位老師也給了我很大的幫助。面對這種情況，班上教數(shù)學(xué)的馮老師主動找到我，幫我解決這個難題。既沒有教學(xué)經(jīng)驗，也沒有班級管理經(jīng)驗，就要馬上踏上陌生的講臺，管好這一個班56名學(xué)生，對我來說難度很大。這些生活上的無微不至、噓寒問暖、雪中送炭像陽光照入我心里的每個角落，使我澎湃不已，感動不已，溫暖不已。一次，學(xué)校停水一天，趙老師步行出去提了一大桶水，自己沒舍得用一點，全部給了我們，生怕我們不習(xí)慣。他給我們配發(fā)了電磁爐，而過后我們才知道學(xué)校嚴(yán)格節(jié)電，不允許其他任何老師、學(xué)生私用電器。怕我們過不慣這里清苦的生活，馬校長安排我們住進(jìn)了新建成的干凈明亮寬敞的新宿舍樓，而大部分的老師都還幾人一間擠在昏暗的的平房中。在接下來的每一天，在教學(xué)上、生活上，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師真誠、熱情、純樸，用他們的無微不至的關(guān)懷包圍了我。我要如何去做?我很迷惑。我忽然覺得我像一棵脆弱、孤單、無助的小樹，在一個陌生的環(huán)境中掙扎。還記得到達(dá)的第一天，學(xué)校就安排我擔(dān)任一年級一個班的班主任和語文教學(xué)工作。這一年的我的成長，就像一棵樹的茁壯，艱難但快樂，辛苦但充實。也許一段時間我還會回來，也許我與這些孩子們就此別過不在相見，但是不管怎樣在心中都記得有這樣的一幕，一群初中生滿眼淚花站在車旁，拉著一群大學(xué)生不愿意把手放開！在臨上車是，在我?guī)н^的小學(xué)生中有一個內(nèi)向的小女生拉住我，怯怯得把一張卡片塞到我手中，說：“老師，這是我畫的最好的一幅畫，不舍的送給別人，給你！”然后就跑開了，雖然這幅畫在很多人看來很粗糙，不是很美，但是孩子的心靈的美已經(jīng)把這幅畫在我心中的分量提到最重。合唱結(jié)束后，好多學(xué)生已經(jīng)淚眼朦朧，惹得好多女老師也紛紛淚下。同時，我們還有健美操表演，小女孩們通過舞蹈表現(xiàn)自己，她們臉上燦爛的笑容展示著青春的花季。最令人記憶深刻的就是最后的文藝匯演，我們每一個興趣小組把自己的節(jié)目為大家表演，雖然有的節(jié)目還不是很成熟，沒有道具，沒有音響，但是孩子們都演得特別用心。孩子們在課外活動時都表現(xiàn)的十分積極，有的孩子報名參加了很多項，跑來跑去，滿臉都是汗，但是他說這樣特別開心，一點都不覺得累。除此之外，我們還在課間的時候陪孩子們一起玩，我們帶來了跳棋，五子棋，羽毛球，乒乓球，足球等等器材，讓孩子們下課時盡情放松，許多孩子都十分聰明，在教會他們各種玩法之后，有的小朋友甚至玩的比老師都好。在第三天的時候，由于來的小朋友比較多，所以我們把小朋友分出來作為一個單獨的班級，我有幸作為他們的班主任，每天為他們點名，擔(dān)心他們安全。在第三天的母愛主題心理課中，通過一首《燭光里的媽媽》引入母愛的主題，之后講解了MOTHER中蘊(yùn)含的含義，并且通過感人的事例啟發(fā)孩子們，講出自己心中的感受，孩子們被母親無私奉獻(xiàn)的精神所感動，有的孩子們講訴了自己與母親的感人事例，好多同學(xué)都哽咽了，許多同學(xué)淚流滿面，表示以后要孝順父母。因為孩子們比較多，而且年齡參差不齊，初中生，小學(xué)生的理解能力不一樣，所以在剛剛開始分組時有一些困難，但是在其他老師的幫助下小孩子們逐漸安分下來，進(jìn)入?yún)⒓踊顒拥臓顟B(tài)，所以給我一個啟示，有時即使孩子們不是很聽話也不能著急，只要耐心他們一定會跟隨我們上課的步伐。支教的一周中，雖然有一點累，但是心中是快樂的，每一天的生活都十分充實！我所教的課程是心理課，心理對于現(xiàn)在正處于青春期的學(xué)生十分重要，但是也許在平時的學(xué)習(xí)中他們并沒有注意到，所以我從素質(zhì)拓展訓(xùn)練和母愛兩方面兩個主題來對于他們的心理進(jìn)行調(diào)試。第一篇：農(nóng)村支教實踐報告暑期實踐活動總結(jié)以前一直羨慕有的同學(xué)可以去農(nóng)村指教，這個暑假，我終于有機(jī)會和同學(xué)一起去藍(lán)田縣普化中學(xué)支教。7月6日，我們帶著滿腔的熱血和激情來到普化中學(xué)，開始了為期5天的支教活動。素質(zhì)拓展訓(xùn)練中，通過隊伍建設(shè)，名字接龍，無敵戰(zhàn)車，市場調(diào)研等方面來提高同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作能力，并重點培養(yǎng)幾個有領(lǐng)導(dǎo)能力同學(xué)的宏觀調(diào)控能力。作為這樣一個所有同學(xué)都參加活動的組織者，我想我不僅可以在一種歡快愉悅的環(huán)境中教會孩子們作為集體一份子應(yīng)盡的責(zé)任，而且我自己也提高了自己的組織能力。我相信這樣一堂課對于那些孩子們的心靈起到了一定的凈化能力，他們正值青春期，這樣的課程可以從某種角度上化解他們與母親之間的矛盾!我認(rèn)為在支教過程中我收獲最大的是作為小學(xué)生班級的班主任。好多時候他們也不是很聽話，他們上課也會搗亂，遇到不喜歡的課程會東張西望，但是我以極大的耐心對待他們，從各種方面鼓勵他們，叫他們讀英語，畫畫，進(jìn)行體育比賽，雖然是一群小學(xué)生，但是我們的班級課程也會進(jìn)行的井井有條！作為他們的班主任，我不能不管他們，更不能對他們大聲吼，所以這就需要我極大的耐心，同時要隨機(jī)應(yīng)變，防止在中途孩子們不聽話或者出現(xiàn)意外狀況。這里的孩子們和城市里的一樣聰明，但是大山困住了他們的雙腳，我想如果有一天他們能夠走出大山，等待他們的會是更美好的未來！同時，我們還在每天的下午安排了課外活動的時間，每天都有很多的興趣小組，比如說折紙，話劇，舞蹈，體育，朗誦等等，我們每一個老師會負(fù)責(zé)一項。我們的興趣小組還為孩子們排了不同的節(jié)目，雖然只有短短的5天，但是這五天當(dāng)中孩子們都努力表演，認(rèn)真學(xué)習(xí)，最終都出色完成。我們的新版《豬八戒背媳婦》的話劇更是笑得大家合不攏嘴。文藝匯演在我們的一曲合唱《愛因為在心中》結(jié)束，雖然我們在一起的時光短暫，我們不能記下每一個孩子的名字，但是她們那一張張無邪的，對未來充滿希望的臉已經(jīng)深深印刻在我的心中。這些孩子們不會矯揉造作，這些眼淚是我們之間感情的象征，是他們多我們肯定的最好詮釋，是我們這五天支教活動的最好回報。現(xiàn)在，我經(jīng)常拿出這幅畫看著傻笑，腦海中浮現(xiàn)出那個小女孩可愛的臉龐我想這樣的支教活動中，不僅孩子們成長了，成長最多的是我們老師，我們從學(xué)生的角度轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟瑢ξ覀兊膶W(xué)生負(fù)責(zé)，對我們所教授的課程負(fù)責(zé)，孩子們用他們的真情和信任回饋我們，這就是我們最大的收獲！也許五天的支教生活有些短暫，但是我相信它留在我們每一個人心中不單單是五天的假期生活，更重要的是我們生命中不可磨滅的記憶，孩子們的純真會一直影響著我們，我也相信我們以后一會一直聯(lián)系著他們，關(guān)注著他們，祝愿孩子們一切安好！第二篇：農(nóng)村支教實踐報告農(nóng)村支教實踐報告1支教生活短暫而又漫長，辛酸而又甘甜，快樂而又孤寂，回顧這一年，個中滋味，樣樣俱全。一年前，剛畢業(yè)的我下鄉(xiāng)支教，即將走上XX學(xué)校初中的講臺。那一夜我徹夜未眠，我深知這既是學(xué)校對我的無比信任，也代表著巨大壓力。備課講課，制定班規(guī)，管理學(xué)生……這一切在很多老師看來易如反掌的小事，在毫無經(jīng)驗又無人可問的我來說，卻實在是一項工程。但隨后，我所擔(dān)心的很多問題竟迎刃而解。在生活上，這一點點溫暖像陽光呵護(hù)我成長。他給我們分配了一個專門燒水做飯的房間，而學(xué)校的的其他領(lǐng)導(dǎo)、教師卻吃著食堂的大鍋飯。X校長、X校長多次親自開車接送我們，而事后我才知道汽車是專門向其他單位借的。我的原單位的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多次來這里探望我們，關(guān)懷我們，給我們帶來生活用品和食品。在教學(xué)上，這一次次關(guān)懷像甘泉呵護(hù)我成長。我不是當(dāng)?shù)亟處?，對學(xué)生的家庭、思想狀況不了解。她教我如何找學(xué)生逐個談話，了解情況，帶我家訪，幫我分析每個學(xué)生的性格特點，讓我迅速成長起來，與學(xué)生的交流上也開始得心應(yīng)手。一開始，我苦惱沒有時間備課，講課生疏。我的每個進(jìn)步他都看在眼里，給與我及時的、充分的、真誠的批評和鼓勵。我學(xué)著將時間一塊一塊切割開來，利用一切可以利用的時間記錄、摘抄、總結(jié)，聽課、講課、評課。但是，我沒有退縮，我決不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師對我的期望。而我原單位的領(lǐng)導(dǎo)、老師也多次帶來了高質(zhì)量的觀摩課以及先進(jìn)經(jīng)驗，與這里各位老師交流學(xué)習(xí)。這里的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的敬業(yè)精神讓我敬佩，他們身上的真誠、熱情、純樸無時無刻不感動著我，讓我感受到了這個大家庭中的溫暖。學(xué)校很美，我來這里的短短一年間，新教學(xué)樓和辦公樓先后建成。教體局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心著教師的成長：在考試和各類比賽后，優(yōu)秀的教師會被給予獎金、獎品的鼓勵。學(xué)校很關(guān)心每個學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活：在寬敞明亮的教室設(shè)置了閱覽柜，使每班的學(xué)習(xí)環(huán)境舒適，讀書氛圍濃厚。學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)都是每天吃住在學(xué)校，起得比學(xué)生早，睡得比老師晚，周末也常常加班工作，很少休息。面對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的融融關(guān)懷，想到原單位領(lǐng)導(dǎo)、老師的殷殷囑咐，想到市教委的領(lǐng)導(dǎo)對我們的真切委托，我感慨萬千。要努力提高自身能力和水平，為進(jìn)一步搞好教育教學(xué)奠定基礎(chǔ)。我面對的孩子是初一的新生，這就意味著他們剛從小學(xué)畢業(yè)，離開了父母家人，進(jìn)入一個全宿制的學(xué)校，每天5點起床開始學(xué)習(xí)，晚上九點才能下課休息，飯菜沒有家里的好，床被沒有家里的舒服，更沒有了父母的噓寒問暖。面對這種狀況，我所能做的就是真心、細(xì)心、耐心對待我的每位學(xué)生。幾次主動跟她爸爸聯(lián)系后，我知道了她從小在XX長大，母親在她幼年時得白血病去世，家里為了給她母親看病幾乎花光了所有積蓄，他的父親為了逃債帶她來到了新村，為了多掙些錢，每天在工廠干十幾個小時的工作，星期天從不休息。她不吃面條，我就把我?guī)У囊恍┖贸缘慕o她。她的鞋子壞了，我步行半小時幫她去修理。她內(nèi)向沉默，我鼓勵班上活潑大膽的孩子們主動跟她做朋友。漸漸的她露出了笑容。從那以后她的笑容多了，學(xué)習(xí)也成績逐步提高。當(dāng)時的我熱淚盈眶，心里很長時間平靜不下。學(xué)生的思想和精神面貌煥然一新了，但是我不能滿足于現(xiàn)狀，我所在的新村二中是一所非常優(yōu)秀的學(xué)校，歷年高中升學(xué)率在60%以上，我必須跟上學(xué)校的教學(xué)步伐。除了認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教案，之外，我試著將激發(fā)學(xué)生興趣，快樂高效學(xué)習(xí)的理念融入我的每節(jié)課。一些學(xué)生之所以不喜歡語文，并不是他沒有語文的興趣，而是因為他們成績差，屢考屢敗，只有失敗的痛苦，沒有成功的歡樂，致使興趣之火熄滅了，視語文為虎，談虎則色變。使其在語文學(xué)習(xí)中能不斷地品嘗到成功的快樂，他就會漸漸對語文有了興趣和熱情。有一次，在快速背誦古詩的時候，他最先舉起了手，流利地背誦了下來。從那兒以后，一到讓快速記憶什么東西的時候，他都格外的專心，完成得也非常好，我又表揚了他幾次，后來我發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)態(tài)度變得積極主動。毋需言語激勵，以后的每節(jié)課上他都是最認(rèn)真、最積極、最快樂的一個。很多時候我的語文課就是他們的舞臺，每個人都能在上面快樂、自信的表演。例如在圍繞“愛國”這一中心寫作文時，很多學(xué)生寫的都是套話空話，感情空洞。在我講完后，孩子群情激昂，眼中流露出一種堅定的愛國情，班里大半的學(xué)生主動要求重寫作文，不到一節(jié)課的時間，一篇篇真情流露的激昂的文字就展現(xiàn)于我的眼前。在這次的四川地震災(zāi)害時，我請班上的四川女孩王慧給大家講美麗的巴山蜀水，淳樸的風(fēng)土人情，喚起大家的愛國情、責(zé)任感、進(jìn)取心，請大家珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，學(xué)會感恩，很多有浮躁情緒的學(xué)生開始重新審視自己每課的學(xué)習(xí)，每天的生活。因此，我們班的語文成績在年級也一直是遙遙領(lǐng)先，多次考試中語文單科平均分達(dá)到100分以上，基本消除80分以下的語文成績，全年級語文學(xué)科成績最優(yōu)秀的學(xué)生我們班占據(jù)大半江山。我像一棵