人教版九年力和機(jī)械-展示頁(yè)
2024-12-21 00:28本頁(yè)面
【正文】 ___ _N． ，在左右兩端各用 10N 的水平拉力沿彈簧的徑向向相反的方向拉彈簧，則這時(shí)彈簧受的彈力大小是 N，若彈簧被拉長(zhǎng) 4cm，若把此彈簧的一端固定，在另一端用 20N的力拉，彈簧的伸長(zhǎng)量為 cm。 ⑤讀數(shù)時(shí)，需穩(wěn)定后再讀。 ①所測(cè)的力不能大于測(cè)力計(jì)的測(cè)量限度，以免損壞測(cè)力計(jì)； ②使用前，如果測(cè)力計(jì)的指針沒(méi)有指在零點(diǎn)，那么應(yīng)該調(diào)節(jié)指針的位置使其指在零點(diǎn)； ③明確分度值：了解測(cè)力計(jì)的刻度每一大格表示多少 N，每 一小格表示多少 N； ④把掛鉤輕輕拉動(dòng)幾下，看看是否靈活，實(shí)際測(cè)量時(shí)，要使測(cè)力計(jì)內(nèi)的彈簧軸線方向跟所測(cè)的力的方向一致。 我們根據(jù)這一原理制作了一種測(cè)力工具 ， ,觀察彈簧秤是由 組成。我們把物體受力后能發(fā)生形變，不受力后又能恢復(fù)到原來(lái)的形狀，這種形變叫做彈性形變。有些物體不能恢復(fù)原狀如 ，物體的這種特性叫 。 以上現(xiàn)象的共同點(diǎn)是 ；不同點(diǎn)是 。 （ 2）把橡皮筋拉長(zhǎng)，松手后，橡皮筋會(huì) 。 、結(jié)構(gòu)和正確的使用方法。 第十三章 力和機(jī)械 第 1 節(jié) 彈力 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 。 。 二、重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：彈簧測(cè)力計(jì)的使用 難點(diǎn)：彈簧型變量與彈力大小關(guān)系 三、學(xué)習(xí)過(guò)程： （一）激趣導(dǎo)入， 做一做： （ 1）輕壓一把直尺，使它發(fā)生形變，撤去壓力，直尺會(huì) 。 （ 3）橡皮泥在外力的作用下會(huì)變形，失去外力后 。 （二） 自主學(xué)習(xí)： 當(dāng)物體發(fā)生形變后把物體 受 的力撤去后，有的可能恢復(fù)原樣如 ，物體的這種特性叫做 而物體由于彈性形變變化產(chǎn)生的力我們叫做 。 注意：不能拼命用力?。槭裁矗浚? 溫馨提示：因?yàn)槲矬w的彈性有一定的限度，超過(guò)了這個(gè)限度物體就不能完全恢復(fù)到原來(lái)的形狀。 （三） 合作探究 ？ （ 1） 實(shí)驗(yàn)猜想 （ 2） 實(shí)驗(yàn)器材 （ 3） 實(shí)驗(yàn)步驟 （ 4） 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 彈簧原長(zhǎng)（ cm） 拉力（ N） 彈簧長(zhǎng)度（ cm） 伸長(zhǎng)長(zhǎng)度（ cm） （ 5） 實(shí)驗(yàn) 結(jié)論 。 （ 1） 歸納出使用彈簧測(cè)力計(jì)的方法和注意事項(xiàng)。彈簧不要與彈簧測(cè)力計(jì)的外殼摩擦。 （ 2） 趣味實(shí)驗(yàn)：用彈簧秤測(cè)你頭發(fā)能承受的拉力是 N。 五、課堂小結(jié) ： 本節(jié)課我學(xué)到了： 我的疑惑： 第 2 節(jié) 重力 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 知道重力是如何產(chǎn)生的，掌握重力的方向和大小，掌握重心的概念。 3．培養(yǎng)科學(xué)探究的興趣，養(yǎng)成與同學(xué)合作交流的習(xí)慣。 難點(diǎn)：重力與質(zhì)量關(guān)系。 熟了的蘋果向地面下落．衣服上的水落到地面上． — 1 為什么橡皮泥沒(méi)有被甩出去呢？ 3．自主學(xué)習(xí)：閱 讀課本第一段，回答下列問(wèn)題 ？ ？ （二） 合作探究： ？ （ 1） 實(shí)驗(yàn)猜想 ： （ 2） 選用的實(shí)驗(yàn)儀器 ： （ 3） 實(shí)驗(yàn)步驟 ： （ 4） 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) ： 根據(jù)數(shù)據(jù)在課本上描出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象。例如 。重力方向總是 的。重力的施力物體是 , 重力的作用點(diǎn)在 。 4. 對(duì) g的說(shuō)法正確的是 （ ） A． 1kg等于 。 C． 1kg質(zhì)量的物體，受到重力 。 5． 守門員把足球踢向空中 , 若不計(jì)空氣阻力 , 足球在空中飛行中受力情況 ( ) A. 足球一直受到向上的踢力和向下的重力； B． 足球一直受到豎直向下的重力； ； D． 足球在降落過(guò)程中才受到向下的重力。 難點(diǎn)：摩擦了方向 三 、學(xué)習(xí)過(guò)程： （一） 思維啟動(dòng) 騎自行車在水平道路上行駛 ,無(wú)論路面多么光滑 ,總會(huì)逐漸變慢 ,最后停下來(lái) 。 為什么呢？ （二） 自主學(xué)習(xí) 閱讀本節(jié)第一段，明確 ： 1. 摩擦力： 2. 摩擦力產(chǎn)生的條件 ：
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