人教版歷史八上甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)1-展示頁(yè)
2024-12-21 00:21本頁(yè)面
【正文】 地圖前展示聞一多像及《七子之歌 增強(qiáng)他們的愛(ài)國(guó)主義 情感 。 教學(xué)思路： 這節(jié)課我采用了 “整體感知 ——細(xì)節(jié)感受 ——討論 探究 ”式的教學(xué)模式，充分利用教材中的圖文資料，運(yùn)用電教媒體， 運(yùn)用 “看 ——說(shuō) ——議 ”相結(jié)合的教學(xué)方法，給學(xué)生以充分發(fā)揮能力的學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和綜合分析問(wèn)題的能力。也正是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，促成了自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)前所未有的民族覺(jué)醒，危機(jī)也是轉(zhuǎn)機(jī)。它上承兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，但損失之慘重超過(guò)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)歷次外禍之總和；下啟帝國(guó)主義瓜分中國(guó)的狂潮，在這以后中國(guó)更為全方位地被迫開(kāi)放，并且相 繼受到大規(guī)模的軍事侵略，是民族危機(jī)最嚴(yán)重的時(shí)期。增強(qiáng)他們的愛(ài)國(guó)主義 情感 。 教學(xué)方法：講授法、分析法、討論探究法 教學(xué)手段：多媒體課件 教學(xué)思路： 這節(jié)課我采用了 “整體感知 ——細(xì)節(jié)感受 ——討論 探究 ”式的教學(xué)模式，充分利用教材中的圖文資料，運(yùn)用電教媒體， 運(yùn)用 “看 ——說(shuō) ——議 ”相結(jié)合的教學(xué)方法，給學(xué)生以充分發(fā)揮能力的學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和綜合分析問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)鄧世昌等英勇反擊侵略、不怕?tīng)奚木?，認(rèn)識(shí)抗擊外來(lái)侵略、捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹(shù)立民族自尊心和自信心。 過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)多媒體教學(xué)手段，播放相關(guān)錄像片斷，并提供相關(guān)圖片和動(dòng)態(tài)地圖，加強(qiáng)教學(xué)的直觀性和真實(shí)性，使學(xué)生自然融 入歷史情境中去感知?dú)v史。 人教版 歷史科 八年級(jí)上冊(cè) 共 1 課時(shí) 第四課 甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng) 教學(xué)目標(biāo)
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