【正文】 會陷入毫無秩序 混亂當(dāng)中范文網(wǎng)[]，更談不上經(jīng)濟發(fā)展、繁榮昌盛；一個學(xué)校如果沒有了中學(xué)生行為規(guī)范、校紀校規(guī)，也將陷入無序的混亂當(dāng)中，更談不上良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。老師們、同學(xué)們，日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育是一項系統(tǒng)工程，習(xí)慣的形成來自于點點滴滴的改變，來自于長期的堅持。各班要以形成“遵守《規(guī)范》光榮，違反《規(guī)范》可恥”的氛圍為目標(biāo)，加大學(xué)生集體的建設(shè)力度，積極探索日常行為養(yǎng)成教育的長效機制。一個好的集體有助于同學(xué)們自我約束，自我管理，有助于同學(xué)們養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。但是，只要同學(xué)們有恒心，有毅力，有信心，有決心，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，從一言一行做起，堅持下去，那些不文明的行為就一定能改掉，良好的行為習(xí)慣就一定能形成。（2）從細節(jié)入手，持之以恒，努力抓出成效。為此，學(xué)校要求：（1）各班要繼續(xù)深入開展學(xué)習(xí)、踐行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的主題教育。夜間進入營業(yè)性網(wǎng)吧，大有人在，據(jù)說少數(shù)同學(xué)甚至夜間結(jié)伙打的去姜堰上網(wǎng)；考試作弊泛濫成災(zāi)，誠信早已不屬于我們某些同學(xué)的人生信條；班級衛(wèi)生狀況參差不齊，少數(shù)班級臟亂差的現(xiàn)象十分嚴重，更為遺憾的是，對于這種現(xiàn)象，我們已熟視無睹，習(xí)以為常；至于“下課時，請老師先行”的基本要求，更被我們某些同學(xué)拋到了九霄云外?！吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》體現(xiàn)了國家對廣大中學(xué)生日常行為的基本要求，我們每位中學(xué)生都應(yīng)該依照《規(guī)范》，從自尊自愛、注重儀表；誠實守信、禮貌待人；遵規(guī)守紀、勤奮學(xué)習(xí)；勤勞儉樸、孝敬父母；嚴于律己、遵守公德等五個方面規(guī)范自己的日常行為。關(guān)注自己的一言一行，關(guān)注身邊的每一位同學(xué)，關(guān)注腳下的每一片綠地??說文明話，做文明事，當(dāng)文明人，真正做一個文明守紀的中學(xué)生！我的講話完了，謝謝大家！國旗下講話——行為規(guī)范教育 老師們、同學(xué)們：今年，我市德育工作宣傳月活動已于上周啟動，其主題是“規(guī)范行為習(xí)慣，自覺遵章守紀”，其主要內(nèi)容有兩個方面，一是在全體中學(xué)生中加強以文明禮儀為主要內(nèi)容的行為養(yǎng)成教育，自覺踐行文明禮儀，二是繼續(xù)大力宣傳《中華人民共和國未成年人保護法》以及《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，提高學(xué)生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。是??！祖國的大廈等著我們?nèi)ソㄔO(shè)，祖國的未來等著我們?nèi)ッ枥L。養(yǎng)成了這些良好的習(xí)慣，我們就架起了走向成功的階梯，獲取了打開勝利之門的鑰匙。要注意自己的儀容儀表；要注意自己的語言文明，多說文明禮貌用語，不說臟話粗話；要注意自己的行為舉止。一個人的言行舉止總是慢慢養(yǎng)成的，習(xí)慣成自然說的就是這個道理。有了這種種愛心，我們才是一文明的人，一個高尚的人。沒有愛，文明就像斷線的風(fēng)箏、迷航的水手一樣，失去了靈魂。所有這些，南京四種的學(xué)生做到了，我相信，我們學(xué)校的學(xué)生也一定能做到！文明來源于真誠的愛心。我們可以看到，文明其實離我們很近很近，它就在我們的日常生活中，它就在我們的一言一行之中，不隨地吐痰、不進入草坪、不亂扔垃圾。2月11日北京市第一次設(shè)立“乘車排隊助推日”。文明對一個人、一個國家、一個民族是多么的重要。過去學(xué)校里的紀律要求中一直有一條，實行自修管理，即學(xué)生在自修時，有專門的老師看管，防止打鬧哄笑，現(xiàn)在則取消了，取消后并沒有出現(xiàn)先前擔(dān)心的亂哄哄的場面，相反學(xué)生都比較自覺，學(xué)生的自律精神得到了提升。為什么呢？因為有這些不文明行為的人，大多數(shù)是中國大陸的游客。曾有報道說，在新加坡，公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫的。菁菁校園，學(xué)子圣地，碧樹芳草，一花一木，靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護，才有其校園如畫；燈火輝煌，莘莘學(xué)子，苦讀不輟，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們?nèi)w學(xué)子共同建樹，才有其碩果累累；尊敬師長，自尊自愛，弘揚美德，遵章守紀，靠我們?nèi)w學(xué)子言行相隨，才有其春意常在。文明守紀律，紀律促文明。我們要堅信：只要集體中的每一份子都做到最好，這個集體就會發(fā)揮出最強的力量；同樣，只要所處集體充滿活力，積極向上，集體中的成員就會動力十足、信心百倍地將它建設(shè)得更加完美。它充分顯示了一個班級的自我管理水平。這是一項根據(jù)各班實際情況，采用不同形式制定的紀律規(guī)定，它涉及了課堂紀律、內(nèi)務(wù)規(guī)范、三操標(biāo)準(zhǔn)、日常行為準(zhǔn)則等多個方面，旨在規(guī)范每一個人的日常行為，幫助我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，從而營造積極向上的良好班風(fēng)，進而促進和諧校園風(fēng)貌的形成。讓我們從點滴小事做起，讓“老師好”響起在每一次的師生相逢之時，讓我們用飽滿的熱情、積極地思維來回報老師辛勤的付出。一個中學(xué)生如果不遵守紀律，那么，他也就失去了學(xué)習(xí)的自由。因此，世上沒有不受約束的自由，絕對的自由是不存在的。魚兒在水中嬉游，它們也是自由的。比如有時有些同學(xué)亂丟垃圾，在課桌上亂寫亂畫，破壞公物；有些同學(xué)經(jīng)常講臟話，課間在樓道甚至教室內(nèi)大聲喧嘩；還有少數(shù)同學(xué)身著奇裝異服，部分男同學(xué)留長頭發(fā)；在餐廳里，有些同學(xué)浪費糧食；部分班級不能及時關(guān)門關(guān)燈??這些不注意自己言行、我行我素，不愿被紀律約束、向往所謂自由的同學(xué)，我想告訴你，自由是相對的，是有條件的。而我想說的是：當(dāng)一個人不知道文明、禮貌、紀律為何物時，就猶如飛翔的鳥兒失去了翅膀。在我們的漫漫人生路上，“文明”、“禮貌”、“紀律”是夜行人的燈光，遠航者的羅盤，是人生樂章的主旋律，人生圖畫的主色調(diào)。文明禮儀是人類社會最起碼的道德規(guī)范,是一個人素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！第二篇：做一個文明守紀的中學(xué)生做一個文明守紀的中學(xué)生尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家早上好。我們的同學(xué)們要做一個文明的人，一個誠實的人，一個守紀的人，做一名文明的中學(xué)生，為學(xué)校做一點事，為學(xué)校建立良好的形象。菁菁校園，學(xué)子圣地，碧樹芳草，一花一木，靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護，才有其校園如畫；燈火輝煌，莘莘學(xué)子，苦讀不輟，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們?nèi)w學(xué)子共同建樹，才有其碩果累累；尊敬師長，自尊自愛，弘揚美德，遵章守紀，靠我們?nèi)w學(xué)子言行相隨，才有其春意常在。文明守紀律，紀律促文明。這些規(guī)章制度它涉及了課堂紀律、三操標(biāo)準(zhǔn)、日常行為準(zhǔn)則等多個方面，旨在規(guī)范每一個人的日常行為，幫助我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，從而營造積極向上的良好班風(fēng)校風(fēng)，進而促進和諧校園風(fēng)貌的形成。讓我們從點滴小事做起，讓“老師好”響起在每一次的師生相逢之時，讓我們用飽滿的熱情、積極地思維來回報老師辛勤的付出。一個中學(xué)生如果不遵守紀律，那么，他也就失去了學(xué)習(xí)的自由。因此，世上沒有不受約束的自由，絕對的自由是不存在的。魚兒在水中嬉游，它們也是自由的。比如有時有些同學(xué)亂丟垃圾，在課桌上亂寫亂畫，破壞公物；有些同學(xué)經(jīng)常講臟話，課間在樓道甚至教室內(nèi)大聲喧嘩；還有少數(shù)同學(xué)身著奇裝異服，部分男同學(xué)留長頭發(fā)；在餐廳里，有些同學(xué)浪費糧食；部分班級不能及時關(guān)門關(guān)燈??這些不注意自己言行、我行我素，不愿被紀律約束、向往所謂自由的同學(xué)，我想告訴你，自由是相對的，是有條件的。而我想說的是：當(dāng)一個人不知道文明、禮貌、紀律為何物時，就猶如飛翔的鳥兒失去了翅膀。在我們的漫漫人生路上，“文明”、“禮貌”、“紀律”是夜行人的燈光，遠航者的羅盤，是人生樂章的主旋律，人生圖畫的主色調(diào)。文明禮儀是人類社會最起碼的道德規(guī)范,是一個人素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。第一篇：做一個文明守紀的中學(xué)生做一個文明守紀的中學(xué)生尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家早上好。今天我發(fā)言的題目是：做一個文明守紀的中學(xué)生。中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們要讓文明禮儀在我們身上發(fā)揚并傳承下去。大文豪莎士比亞曾說過：生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光。然而，我們生活中的不良行為卻屢見不鮮，與和諧的校園風(fēng)貌格格不入。鳥兒在天空中飛翔，它們是自由的。但如果把鳥兒放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。紀律限制“自由”，又保護自由，也是同樣的道理。作為文明守紀的中學(xué)生最重要的體現(xiàn)就是尊重我們身邊的每一個人，尤其是日夜為我們操勞的老師們。開學(xué)以來，我們?nèi)w同學(xué)都認真學(xué)習(xí)了《右玉二中自我管理工程》、《右玉二中自主學(xué)習(xí)工程》、《右玉二中文明習(xí)慣三字格》。同學(xué)們，文明是必要的，紀律是必需的。讓我們的身邊多一份文明的氣息，多一些和諧的旋律。同學(xué)們，我們每個人在這里求學(xué)，都有追求，都有理想，都有志向，如果說右玉二中是一片沃土的活，我們要在這里把我的耕作變成果實，實現(xiàn)我們的追求；如果說右玉二中是一支拐杖的活，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現(xiàn)我們的志向；如果說右玉二中是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現(xiàn)我們的理想。讓我們以文明守紀的中學(xué)生，用心中熾熱的愛來歌頌她，贊美她。今天我發(fā)言的題目是：做一個文明守紀的中學(xué)生。中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們要讓文明禮儀在我們身上發(fā)揚并傳承下去。大文豪莎士比亞曾說過：生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光。然而，我們生活中的不良行為卻屢見不鮮，與和諧的校園風(fēng)貌格格不入。鳥兒在天空中飛翔，它們是自由的。但如果把鳥兒放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。紀律限制“自由”，又保護自由，也是同樣的道理。作為文明守紀的中學(xué)生最重要的體現(xiàn)就是尊重我們身邊的每一個人，尤其是日夜為我們操勞的老師們。三月中旬，在學(xué)校的倡導(dǎo)下，班主任指導(dǎo)班委會組織本班全體同學(xué)認真研討并一致通過了《班級公約》?！栋嗉壒s》始于制定，重在執(zhí)行。班級的每一份子都應(yīng)將班級公約牢記在心，時刻以其為行為準(zhǔn)則，不斷完善自己，美化班級的內(nèi)環(huán)境，彰顯班級的強大凝聚力。同學(xué)們，文明是必要的，紀律是必需的。讓我們的身邊多一份文明的氣息，多一些和諧的旋律。讓我們一起行動，踐行《班級公約》！讓我們一齊行動，履行我們共同的承諾！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！《做一個文明守紀的中學(xué)生》 老師們、同學(xué)們：大家上午好，今天我講話的題目是《做一個文明守紀的中學(xué)生》。但奇怪的是，其中一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不進入草坪”等卻是用中文書寫的。還有一條報道：南京四中把“淑女氣質(zhì)”和“紳士風(fēng)度”作為培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)之一和學(xué)生道德行為規(guī)范的具體要求，要求學(xué)生“和聲細雨展淑女氣質(zhì)，謙恭禮讓顯紳士風(fēng)度”，自從學(xué)校提出“紳士淑女”的要求后，學(xué)生的行為舉止開始悄然發(fā)生變化。聽了這兩個報道，大家有什么感想呢？從中我們可以看到，文明是一種品德、一種修養(yǎng)、一種境界。2008年奧運會之前中央電視臺每天都要播放公益廣告，要求市民迎奧運，講文明，樹新風(fēng)。這一方面說明養(yǎng)成文明習(xí)慣的重要性，另一方面也說明以前我們在諸多方面做得還很不夠。自修時間不需要老師和值日生看管，這些都是文明的表現(xiàn)。愛是人類社會的永恒主題，有愛就會有一切。我們每位同學(xué)都要充滿愛心，愛黨，愛祖國，愛人民；愛學(xué)校，愛老師，愛同學(xué)；愛家人，愛朋友，愛自己；愛花草樹木，愛鳥獸蟲魚，愛山山水水。文明養(yǎng)成于良好的習(xí)慣。我們一定要自覺養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立和保持良好的形象。比如：垃圾倒入大垃圾箱，而不是倒進彩色垃圾桶或者衛(wèi)生間，不把垃圾從窗戶扔下，不破壞教室牌、衛(wèi)生間設(shè)施、樓梯地下車庫的照明設(shè)備，不涂改文明用語；上課鈴響了，端正地坐好靜靜地等待老師上課，積極動腦，仔細作業(yè)，做完作業(yè)把課桌收拾干凈，來客主動起立，上車排隊，主動給老人讓座等等。同學(xué)們，著名學(xué)者梁啟超曾經(jīng)說過：“少年強則國強，少年富則國富”，毛澤東主席也講過：你們是早晨八九點鐘的太陽，世界是你們的。讓我們牢記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的古訓(xùn)，堅持從自我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。我想，守法從守紀開始，守紀從遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》開始。但是，在教育急功近利的今天，這部《規(guī)范》似乎離我們越來越遠了，在我們學(xué)校少數(shù)同學(xué)違反《規(guī)范》的現(xiàn)象時有發(fā)生：課間追逐打鬧，樓上樓下上躥下跳，肆意破壞校園良好的秩序；有的同學(xué)解決個人矛盾，不是靠老師，不是靠學(xué)校，不是多做自我批評，而是糾集校外人員打架解決；公物損壞十分嚴重，課桌凳，電器開關(guān)，廁所大門、隔板，壞了修，修了壞，傷痕累累，令人寒心；吸煙現(xiàn)象（尤其是躲在廁所吸煙）屢禁不止；我們有的同學(xué)看見同學(xué)吸煙非但不勸阻，反而充當(dāng)預(yù)警機，幫忙望風(fēng)。上述情況表明，我們少數(shù)同學(xué)法制觀念淡薄，遵章守紀自覺性差。認真學(xué)習(xí)《規(guī)范》，做到人人知曉《規(guī)范》；對照《規(guī)范》，排找差距，個人及班級均要落實整改措施，做到人人有自我完善的方案，班班有共同遵守的規(guī)章制度。因為不良行為已形成慣性，改掉不良行為是一個脫胎換骨的過程，是一件十分痛苦的事情。（3）構(gòu)建強有力的班集體。一個好的班集體其標(biāo)志有兩條，一是有想管事，敢管事，會管事的學(xué)生干部，二是有良好的輿論氛圍。（4）希望全校廣大教職工繼續(xù)模范地遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以良好的師表形象引領(lǐng)廣大同學(xué)們健康成長，讓文明、高雅的行為習(xí)慣成為我們師生共同的寶貴財富。只要我們有完善自我的愿望，拿出實實在在的行動，我們完全有理由相信，整潔文明、規(guī)范有序、團結(jié)奮進、積極向上的校風(fēng)就一定能形成。這些規(guī)定，使我們行為的依據(jù)，也是衡量我們行為的準(zhǔn)則。我們學(xué)校大力推廣素質(zhì)教育，校園環(huán)境如此美麗，但有些不和諧的現(xiàn)象時時在校園中發(fā)生:有些同學(xué)公然在校內(nèi)打架斗毆，毫不顧忌后果；有些同學(xué)在校園內(nèi)抽煙，絲毫不考慮自己行為的影響；有些同學(xué)不按時完成作業(yè)，甚至在考場作弊，一味地自欺欺人??。有些同學(xué)會有這樣的想法，一、兩次不遵守規(guī)定沒有什么。如果人人都是這種態(tài)度，從小處看，影響到班級、學(xué)校的正常秩序；從大處看，可能影響到一個民族、一個國家的發(fā)展壯大。同學(xué)們，不要把哪些行為規(guī)范當(dāng)作是繁文縟節(jié)，也絕不是一種束縛，用我們最自然的心靈去接受、去遵守它們，讓這些行為規(guī)范融入到我們的生活中去，用自己的實際行動為創(chuàng)建和諧校園、和諧社會貢獻我們的力量與智慧吧！遵守紀律，規(guī)范行為做一名合格的中學(xué)生——國旗下講話 作者：孫朝東教師 同學(xué)們：早上好！今天我講話的題目是：遵守紀律，規(guī)范行為，做一名合格的中學(xué)生。學(xué)校作為我們接受知識的平臺，傳授知識的神圣殿堂，自然更是需要鐵的紀律。殊不知,這是一具頹廢了的雕塑,你以為周圍的同學(xué)會抬頭仰慕你的我行我素嗎？而實際上恰恰相反,別人只會低頭嘆息：“這是個碎掉了的瓦礫！”人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。做怎樣的人？一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。每當(dāng)我們與那些違反社會公德、破壞校園良好文化氛圍的人理論時，總能聽到這樣的回答：“又不是我一個人