【正文】 火如荼，而作為其中一員的我也積極參與學校組織的各種教學教研活動。把應(yīng)該記住的基礎(chǔ)知識基本概念記住背熟后，把自己是如何理解的跟老師講解一次。針對這種情況，我總是鼓勵他們多嘗試，慢慢的有相當部分同學越來越覺得有些計算題只是題目長，其實并不難，這么長的題目其實對我們有用的信息并不多，我們只要抓住其中的關(guān)鍵信息，解答起來并不難，現(xiàn)在有相當部分同學做起這類題目來，可謂得心應(yīng)手了。本學期認真指導(dǎo)學生解答計算題的方法和技巧，現(xiàn)在的計算題大多是信息給予題，要從一個長長的題目中提取出有用的信息，從而對該題作出解答。計算題一直是物理教學的一大難點。二、認真做好作業(yè)批改和反饋工作課后的作業(yè)能很好地反映學生上課的學習情況，因而本學期精選課后作業(yè)，并及時批改，認真分析學生作業(yè)中的優(yōu)缺點，并及時反饋，杜絕學生作業(yè)重復(fù)犯錯，從而提高學生的作業(yè)質(zhì)量。尤其是要提高學生的成績，必然要注重學生學習積極性的培養(yǎng)。現(xiàn)將我一期來的教育教學工作總結(jié)如下：一、及時調(diào)動學生學習物理的積極性物理課是一門充滿神秘色彩、充滿探索精神、充滿智慧的學科。郝玉紅2014年7月7日八年級物理下冊教學工作總結(jié)郝玉紅2014年7月7日第二篇：八年級下冊物理教學工作總結(jié)八年級下冊物理教學工作總結(jié)本學期，我仍擔任105班的物理教學工作，經(jīng)過上學期的努力，本班的物理取得了可喜的成績。失敗的地方就有待于在今后的工作中去補充完善。有成功讓我高興的地方，也有失敗讓我痛心的地方。對學生的了解較少，今后應(yīng)加強。雖然抓了差生，但有時沒有抓在點子上。多于學生交流，了解學生生活、學習情況，進行思想教育。八年級學生通過一年的初中學習，新鮮感不再，又沒有升學的壓力，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如上課不注意聽講，做與學習無關(guān)的事3等，面對這些違紀情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。因此只有不斷充電才能永葆教學的青春和活力。在教學中還多對學生情感態(tài)度和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待學生。五、轉(zhuǎn)變教學觀念，不僅教書而且育人放棄老觀念和老思想，放手讓學生學習，讓他們在民主、平等、輕松中學習。用贊賞的目光看學生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。適時給學生鼓勵，給他們信心，不搞偏難題。四、多給學生鼓勵和幫助培養(yǎng)學習自信心物理是八年級學生開始學習的一門學科，通過上學期的學習，學生感覺難度較大，學習信心不足有的學生成績不理想。教學中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學習興趣。我在教學中非常注意學生學習興趣的培養(yǎng)，我主要是這樣做的：教學中不生搬硬套，不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背，多讓學生參與課堂實驗，讓學生在探究中親身體驗和感悟。一學期來，我認真完成了學校規(guī)定的聽課任務(wù)。激發(fā)學生的學習興趣，向課堂40分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率；課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。精心備寫每一個教案課堂上組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋。能把知識點落實到位，為了上好課，我做了下面的工作：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；了解學生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學生，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。第一篇：八年級物理下冊教學工作總結(jié)八年級物理下冊教學工作總結(jié)本學期我擔任八年級的物理課程，新的教材提出了新的目標和要求，要有新的教學理念，我在教學中改變傳統(tǒng)的教學模式，注意全面提高全體學生的科學素養(yǎng)，現(xiàn)對本學期的教育教學工作簡要小結(jié)如下：一、求實創(chuàng)新，認真開展教學工作。教學的最終的目標就是要提高教學質(zhì)量，而其關(guān)鍵就是上好課。在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了。課后認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。二、培養(yǎng)興趣激發(fā)學習積極性興趣是最好的老師，學習興趣的是學生學習物理的動力的源泉。結(jié)合教學實際，多舉生活實例，讓物理走進生活，讓生活走進物理。三、重探究教學培養(yǎng)學生的學習能力我知道科學探究是增加學生體驗的一種有效方式探究能激發(fā)學生的思維能力，探究能培養(yǎng)學生的動手能力，觀察能力創(chuàng)新能力等在教學中多設(shè)計探究活動為學生創(chuàng)設(shè)探究情景，若器材不足或沒有器材，我就自制或教學生自制，起初探究課很難把握課堂，感覺有些雜亂，經(jīng)一段時間懂得堅持發(fā)現(xiàn)收獲較大：學生的自學能力明顯增強，而且學習的積極性主動性明顯增強。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學生的亮點出發(fā)。從多方面對學生的學習情2況進行評價。對有困難的學生耐心的輔導(dǎo)和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。不是授之以魚而是授之以漁。六、加強學習，努力提高自身素質(zhì)教師，肩負教書育人的職責，行為上要為人師表，業(yè)務(wù)上要精益求精。一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，積極參加自學和學校組織的業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的學歷水平。七、新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；八、切實抓好各班上課紀律工作。我的具體做法是：在教學中我注重發(fā)現(xiàn)學習態(tài)度端正、上課認真、學習積極的同學，以他們?yōu)榘駱?。九、存在的問題：后進生的轉(zhuǎn)化工作力度不大。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)?？傊?一個學期的工作做了許多，回顧起來確實有許多工作值得我去回味。成功的地方在今后的工作中去發(fā)揚光大。以上，是我這一個學期工作的總結(jié)。為了在本期的考試中取得更好的成績，我有意識地在教學工作中采取了相應(yīng)的措施。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)他們的實驗?zāi)芰?chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。本期我注重激發(fā)學生學習物理的興趣，在課堂教學中，力求使學生自己動手實驗，動腦思考，讓他們學得興致盎然，使他們在物理學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的科學素養(yǎng)，從而達到逐步提高學生的學業(yè)成績。有目的地做好計算題的指導(dǎo)批改工作。學生一碰到計算題就愁眉苦臉，無所適從。學生之所以對計算題有畏難情緒就是有著先入為主的觀點：計算題很難。三、努力做好潛能生的輔導(dǎo)工作在所教的班級中，有幾名學生其他科成績較好，但他們最不理想的是物理，為提高他們的物理成績，本學期我主要采取如下措施：（1）鞏固基礎(chǔ)知識。（2）根據(jù)學生的實際情況出一些相應(yīng)層次的例題對其進行講解后，讓其做些類似題目來增強其自信心。堅持聽課、評課，以便能集思廣益，博采眾長，努力探索適合自己的教學模式。教無止境，我將上下而求索，今后繼續(xù)努力工作，把自己的本職工作做得更出色。這一學期即將過去，總體來看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，積極探索，尋求更有效的教學方法，力舉實施“高效課堂”的探究式課堂教學模式，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，取得較好的效果。無疑作為物理教師要身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。二、精心備課，全方位把握課堂的“教”與“學”通過學習我體會到新課程標準不同與以往的教學大綱，課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節(jié)課前仔細閱讀然后制定具體的教學方案，在上每個一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。三、加快課堂教學改革，力舉實施“高效課堂”本學年我深知作為物理教師應(yīng)是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。最大限限度的吃透教材，認真撰寫教學導(dǎo)案。四、狠抓學風，認真落實教研常規(guī)八年級學生兩極