【正文】 雖然抓了差生，但有時沒有抓在點子上。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學生的亮點出發(fā)。我們只有把心思放在學生身上，處處為學生著想，才能做好本職工作，在今后的日子里，我會改正缺點，再接再厲，把工作做得更好。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。通過備課與試題的訓練，我更加清楚哪些地方是重點和難點，哪些地方是要求了解和掌握，哪些地方要詳講，哪些地方可少講，都要認真思考。從而自覺的把身心投放到學習中去。三、抓學風，抓課堂教學和對學生進行學習目的的引導八年級學生在學習上兩極分化嚴重，部分學生對學習失去興趣，特別是難度較大的數理兩學科。同時，一有進步，即使很小，也要及時地表揚。其次開展課外實踐活動，如：搞課外小實驗小制作。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。六、教改具體措施鼓勵科學探究的教學在現代社會和科學工作中,個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的,要注意學生這方面良好素質的形成。四、教學目標知識與技能A、初步認識物質的形態(tài)及形態(tài)及變化,物質的屬性及結構等內容,了解物體的尺度,新材料的應用等內容,初步認識資源利用與環(huán)境保護的關系。四、積極參加教研活動本學期我校各教研組的課改活動開展得如火如荼，而作為其中一員的我也積極參與學校組織的各種教學教研活動。八年級物理下冊教學工作總結2本學期，我仍擔任105班的物理教學工作，經過上學期的努力，本班的物理取得了可喜的成績。若遇到學校實驗儀器室內沒有的教學儀器，我總是盡可能的自己動手制作儀器。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。二、精心備課，全方位把握課堂的“教”與“學”通過學習我體會到新課程標準不同與以往的教學大綱，課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節(jié)課前仔細閱讀然后制定具體的教學方案，在上每個一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。學生一碰到計算題就愁眉苦臉，無所適從。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。從多方面對學生的學習情2況進行評價。教學的最終的目標就是要提高教學質量，而其關鍵就是上好課。四、多給學生鼓勵和幫助培養(yǎng)學習自信心物理是八年級學生開始學習的一門學科，通過上學期的學習，學生感覺難度較大，學習信心不足有的學生成績不理想。多于學生交流，了解學生生活、學習情況，進行思想教育。二、認真做好作業(yè)批改和反饋工作課后的作業(yè)能很好地反映學生上課的學習情況，因而本學期精選課后作業(yè)，并及時批改，認真分析學生作業(yè)中的優(yōu)缺點，并及時反饋，杜絕學生作業(yè)重復犯錯，從而提高學生的作業(yè)質量。現將本學期的教育教學工作總結如下：一、明確新的理念，教學工作有起色怎樣教物理,《國家物理課程標準》對物理的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。在授課過程中，我總是提前到物理實驗儀器室去準備好教學儀器，盡可能地充分利用現有的實驗儀器進行實驗教學。在每講授一節(jié)課之前，我總是根據學生的實際情況，設計并寫出相應的教學方案。三、努力做好潛能生的輔導工作在所教的班級中，有幾名學生其他科成績較好，但他們最不理想的是物理，為提高他們的物理成績，本學期我主要采取如下措施：（1）鞏固基礎知識。章下面分節(jié),每節(jié)內都有些小標題,幫助學生抓住中心。教學中要注意培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現問題和提出問題,指導他們學會適宜的學習方法,為學生終生學習打下良好的基礎。經過一個學期努力，絕大部分的同學都有所進步。這種情況應從培養(yǎng)學生的興趣出發(fā)。對此，要狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。二、加快課堂教學改革根據課程標準要求，教師是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學做為有利于學生主動探索的學習環(huán)境，在學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展做為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，在備課過程中，緊扣新課程標準和探究式教學模式。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的`輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心里，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這學期以來，在學校領導的關心、支持下，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，盡職盡責做好各項工作。在習題講析中，注意培養(yǎng)學生科學的思維方法和良好的學習習慣，啟發(fā)引導學生認真審題，挖掘隱含條件等，做到解題過程步驟完整，推理嚴密，從而養(yǎng)成良好的解體思維習慣。學校實驗室儀器不夠，自己對學生在自制教學儀器方面做得也不夠。教學中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學習興趣。我的具體做法是：在教學中我注重發(fā)現學習態(tài)度端正、上課認真、學習積極的同學，以他們?yōu)榘駱??？傊阂粋€學期的工作做了許多，回顧起來確實有許多工作值得我去回味。用贊賞的目光看學生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。能把知識點落實到位，為了上好課，我做了下面的工作：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。 在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端。對物理規(guī)律的講解中，要注意引導學生通過實驗操作、分析、概括、歸納等思維活動，才能使學生更加具體、深刻地去理解和掌握。并認真細致地做好查漏補缺工作。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。四、改進的措施（1）進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。用贊賞的目光看學生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的`成績，首先要解決他們心里，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。保護學生的學習興趣。過程和方法:A、經歷觀察物理現象的過程,能簡單描述所觀察的物理現象的主要特征。教無止境，我將上下而求索，今后繼續(xù)努力工作，把自己的本職工作做得更出色。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)他們的實驗能力創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。以學生提出的問題引發(fā)學生之間的討論，從而進行新課教學。五、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。我們進行了集體備課，緊扣新課程標準，力舉實施“高效課堂”的探究式教學模式。針對這種情況，我總是鼓勵他們多嘗試，慢慢的有相當部分同學越來越覺得有些計算題只是題目長，其實并不難，這么長的題目其實對我們有用的信息并不多，我們只要抓住其中的關鍵信息，解答起來并不難，現在有相當部分同學做起這類題目來，可謂得心應手了。有成功讓我高興的地方，也有失敗讓我痛心的地方。五、轉變教學觀念，不僅教書而且育人放棄老觀念和老思想，放手讓學生學習，讓他們在民主、平等、輕松中學習。精心備寫每一個教案課堂上組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋。結合教學實際，多舉生活實例，讓物理走進生活，讓生活走進物理。七、新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；八、切實抓好各班上課紀律工作。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)他們的實驗能力創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。教無止境，我將上下而求索，今后繼續(xù)努力工作，把自己的本職工作做得更出色