人教版語文九上陳涉世家1-展示頁
2024-12-21 00:12本頁面
【正文】 容、方式 學生活動內(nèi)容、方式 四、研讀第 1段 1 閱讀理解課文，掌握重點字詞： (1)“之”的三種不同用法； (2)“也”“哉”所表達的語氣； (3)“嘗”“毋”“茍”等詞的含義。） 三、 教師朗讀課文后指導學生理清敘事線索 提問：圍繞著農(nóng)民起義這一中心事件，本文是按什么順序記敘的？ 明確：按照事件發(fā)展的先后順序敘述。ｏ） 碭（ｄ224。ｎ） 柘（ｚｈ226。ｎ） （ｚｈ236。ｎｇ） 罾（ｚēｎｇ） 篝火（ｇōｕ） 忿恚（ｈｕ236。）戍 當行（ｈ225。 3 給下列黑體的字注音，并說出其含義。公元前 209年（秦二世元年），陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)（今安微宿縣境）率戍卒 900 人揭竿而起，建立了我國歷史上第一個農(nóng)民政權(quán)－－張楚?！妒酚洝凡粌H史料翔實，而且文筆流暢，具有很高的文學價值，因而魯迅先生稱它是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。記載了自黃帝至漢武 3000多年的歷史。 板 書 設(shè) 計 《陳涉世家》 《史記》 敘事線索：事件 發(fā)展的先后順序 第 1段：介紹起義領(lǐng)袖 第 2段：起義的原因和謀劃情況 第 3段：起義的經(jīng)過和取得的勝利 教師活動內(nèi)容、方式 學生活動內(nèi)容、方式 一、 導入新課 大家學過中國古代歷史，能說出我國歷史上第一次農(nóng)民起義爆發(fā)于哪個朝代，起義的領(lǐng)袖是誰嗎？ 教師板書課題及作者。 教具學具 預 習 要 求 布置預習，讓學生閱讀有關(guān)資料和課文注釋，并憑借工具書疏通字詞句。 材料處理詳略得當。 課題 《陳涉世家》 課時 授課日期 教學 目標 認識陳勝、吳廣農(nóng)民起義的原因、過程及其歷史必然性。 把握本文運用對話及對話時的語氣來表現(xiàn)人物性格的寫法。 重點難點 把握本文運用對話及對話時的語氣來表現(xiàn)人物性格的寫法。在此基礎(chǔ)上，教學中突出重點，解決難點，并通過背誦，加深理解課文的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。 學生發(fā)言， 教師活動內(nèi)容、方式 學生活動內(nèi)容、方式 二、 檢查預習 1 《史記》是一部什么書？ 《史記》是漢代司馬遷編寫的一部史書，它是我國第一部紀傳體通史。全書包括十二“本紀”，十“ 表”，八“書”，三十
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