【正文】 言不踴躍，不積極。二、遺憾與反思。同時，也盯住優(yōu)生，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，努力讓優(yōu)生更優(yōu)，差生變優(yōu)，從而促進班級學生整體素質(zhì)平衡發(fā)展。一、成績與經(jīng)驗。回首本學期教學工作，有欣喜自豪也有遺憾困惑。學科帶頭人工作總結(jié)4星移斗轉(zhuǎn)，光陰荏苒。5．本學期多次榮獲校級教學質(zhì)量獎。3．《課堂師生互動的延續(xù)———教師正確有效批改學生作業(yè)》獲得國家級論文一等獎，并在《中國教師》雜志發(fā)表。1．在這一年中，繼續(xù)參與了市級課題《小學語文師生互動存在的問題及對策研究》的研究，即將結(jié)題。課后及時反思，總結(jié)教學得失。主動參與校級“教學大練兵”讓大家的思維在碰撞中得到提升，讓智慧在集體中得到綻放。重視集體磨課。對每個知識點逐個個掌握，力求事半功倍。再次認真揣摩單元命題方向，和考點，使教學活動更有目標性、方向性、實效性。同組教師緊抓集體備課環(huán)節(jié)，首先重視研讀教材，尤其重視研讀是課本中個知識點的相關例題、做一做、練習內(nèi)容等，制定單元教學目標，教學重點、難點，初定教學計劃。本第一學期，我主要擔任六年級五班的教學任務，課時量16節(jié)，本學期主要擔任四11班的數(shù)學教學，課時量是16節(jié)。隨著工作崗位的調(diào)整，深感要勝任新時期的教育教學工作，必須具備更高的教學技能和更高的知識視野，為此，一年來，我重新學習了《小學教育心理學》、《給教師的一百條建議》、《新課標》、《小學數(shù)學教學大綱》等相關學科知識，使自己的理論水平有所提高；同時積極參加校內(nèi)的教研活動，借鑒學習前輩的睿智，捕捉年輕教師靈動的智慧，這也讓我不斷在教學反思反思、實踐。現(xiàn)將一年來個人工作總結(jié)如下：一、重視理論學習，提升專業(yè)素養(yǎng)。是對我以往工作的一種肯定，更是對我今后教育、教學工作的一種鞭策、鼓舞與推動。我們堅信“把簡單工作做好就是不簡單”，在今后的工作中，我們將在做好本中心組常規(guī)工作的基礎上不斷開拓創(chuàng)新，謀求發(fā)展，力爭為我市培養(yǎng)出素質(zhì)高、專業(yè)強的“職業(yè)人”而努力。指導省、市優(yōu)質(zhì)課比賽等。完成濟南市汽車維修中級工的鑒定工作。指導年輕教師和學生參加XX年xx市與xx省汽車運用與維修技能大賽，并取得優(yōu)異成績。聘為全國機械職業(yè)教育教學指導委員會汽車類專業(yè)教學指導委員會委員。收獲了無心插柳柳成蔭的欣喜和快樂：xx市職教工科五屆年會上作《開拓思路求進步，創(chuàng)新教研促發(fā)展》的典型發(fā)言。五、志在耕耘，少許收獲沒想過要達到怎樣的個人奮斗目標，就想著這樣扎扎實實地做下去，做一個好教師，做一個能真正站立在講臺上的老師，每天享受著學生的享受，快樂著學生的成長。并及時將自己的想法記錄下來，撰寫研究論文和教學反思日記，同時通過博客方便地將教學教研、生活、情感與物質(zhì)成果上傳發(fā)表，形成個人的資源沉淀。經(jīng)常自覺地運用學習到的課改理念，審視自己的課堂,對課堂教學進行有意的回顧，體會成功的方法，尋找改進的思路。另一方面，對于有公開課任務的年輕教師，我?guī)椭鲋\劃策，共同修訂教案，在試教后，提出建設性的意見，幫助他們快速成長起來。為讓他們盡快理解新課程的基本理念，我在活動中組織他們學習“新課程標準”和有關理論，觀看優(yōu)秀錄像課，和他們一起備課，一起研究學生狀況，有針對性地提高他們的教學水平。無論是制作教學課件、出試卷，還是做研究課、公開課、示范課，我都走在教師們的前面，為他們做出表率。三、充分發(fā)揮學科帶頭人的引領作用作為學科帶頭人，我知道自己肩負著為其他教師引領的作用。二、勤奮踏實，積極科研，提高課堂實效我勤奮踏實地做好自己的教育教學工作，不怕苦，不怕累，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)并富有開拓精神。我自知自己尚有很多不足，為此我嚴格要求自己，這一年，我一直認真的學習黨的教育方針、政策，反復鉆研教材，閱讀參考書、專業(yè)書，從書中學習有關知識、理論，非專業(yè)書也廣讀博覽，豐富自己的知識面，努力提升自己的人文修養(yǎng)，理論水平和專業(yè)能力，切實提高自身素質(zhì)。一、加強學習，不斷提高自身素質(zhì)學科帶頭人這一稱號，關乎大家的期望的信任，我深感自己肩負責任的重大。本汽車專業(yè)中心組在濟南市教研室的領導和教研員于光明教授的指導下，積極開展有效課堂活動，充分發(fā)揮汽車中心組的團隊作用，創(chuàng)新教研和教學模式，改進技能教學與訓練方法，加大技能訓練力度，提高了學生的實際動手操作能力，積極組織濟南市網(wǎng)絡教研，加強學習與交流，提高了教學質(zhì)量，實現(xiàn)了“教好教會，學好學會”的基本目標。學科帶頭人工作總結(jié)2作為汽車專業(yè)學科帶頭人，對我來說，更多的不是榮譽，而是壓力和責任。層次清晰職責健全管理權(quán)威的組織體系的建立，保證了活動集中統(tǒng)一的順利實施。在組織領導上，我們建立了由公司黨政工團領導各業(yè)務室主任主管人員和各車間黨政主要領導組成的公司級組織領導暨考核委員會，負責對活動進行統(tǒng)一領導，政策制定，綜合評定，表彰獎勵。為了鼓勵青年技術(shù)工人踴躍參賽，走崗位成才之路，我們今年特別在工具鉗工電工兩個青工人數(shù)較多的工種設此文來源于置了技術(shù)新人獎，在年齡__歲以下，技術(shù)等級在中級工以下的青年技術(shù)工人中評選。在政策導向上，我們對工種技術(shù)帶頭人實行津貼獎勵制度，即工種技術(shù)帶頭人享受公司設立的某元/月的專門津貼，時間為一年，連任連獎。在技能考試的基礎上，我們還要分“工作量（任務）完成情況”“工作表現(xiàn)（遵章守紀勞動態(tài)度等）”“在生產(chǎn)工作中發(fā)揮作用情況”等三個方面進行綜合考核，考核結(jié)果按__%計算成績。在工種設置上，我們設置了在全公司技術(shù)要求高覆蓋面廣對生產(chǎn)影響大的八個主要技術(shù)工種，即電工機械鉗工模具鉗工車工銑工刨工電焊工和熱處理工。為了開展好某_爭當工種技術(shù)帶頭人活動，公司黨政工團召開專門聯(lián)席會議，把它作為一項系統(tǒng)工程，進行了精心部署。在某_年公司舉辦的職工技能大賽中，有__名選手獲得技術(shù)能手稱號，有_名選手獲得技術(shù)新人獎，經(jīng)過理論考試實做技能考試和綜合考核，公司爭當工種技術(shù)帶頭人活動組織領導暨考核委員會評定，有__名選手獲得某_工種技術(shù)帶頭人稱號。學科帶頭人工作總結(jié)1某年，*公司在總結(jié)前幾年爭當工種技術(shù)帶頭人活動經(jīng)驗的基礎上，不斷改進創(chuàng)新活動辦法，不斷完善活動機制，不斷提高活動水平，不斷增強活動效果，使爭當工種技術(shù)帶頭人活動日益成為技能人才脫穎而出的載體和平臺。項目資助強度不超過50萬元第二篇：學科帶頭人工作總結(jié)學科帶頭人工作總結(jié)總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。期限及資助形式：課題執(zhí)行年限為2年，課題起止時間為2010年4月1日至2012年3月31日。企業(yè)應具有較大規(guī)模和較強的研發(fā)能力，注冊資本金一般應在500萬元（含）以上申請條件：申請者須具有上海市戶籍或上海市居住證，且年齡未滿50周歲（指1960年1月1日以后出生）。第一篇：優(yōu)秀學科帶頭人2010上海優(yōu)秀學科帶頭人計劃目的：為進一步加強上海領軍科技人才隊伍建設，選拔培養(yǎng)一批進入世界科技前沿和推進上海產(chǎn)業(yè)跨越發(fā)展的優(yōu)秀科技人才申報時間：網(wǎng)上填報時間為2009年9月4日至2009年9月16日計劃類別：（1）學科帶頭人計劃（A類）面向在滬高校、科研院所（包括上海市研發(fā)公共服務平臺）等科研單位的杰出科技人才，申請者須有獨立主持國家級項目的經(jīng)歷，且取得博士生導師資格時間一般應在3年以上。（2）學科帶頭人計劃（B類）面向在滬企業(yè)（包括轉(zhuǎn)制的科研院所）的科技領軍人才，申請者所在企業(yè)須在2007年1月1日前注冊成立。申請者須于2007年1月1日前進入所在企業(yè)工作，且每年在滬實際工作時間不少于9個月，與所在企業(yè)工作合同期限覆蓋本計劃項目的執(zhí)行期限。申請者需保證投入本課題的工作時間不低于3個月/年。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的學科帶頭人工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。一年來，公司廣大技術(shù)工人刻苦學習本崗位技術(shù)，努力干好本職工作，在完成生產(chǎn)工作任務的同時，廣泛參加了車間級技術(shù)練兵技術(shù)比武和技術(shù)考核活動，在此基礎上，有某名技術(shù)工人參加了公司級工種技術(shù)帶頭人活動，有_名技術(shù)工人參加了市級職工技術(shù)大賽并取得優(yōu)異成績，_名技術(shù)工人參加了省青工技術(shù)大賽，_名技術(shù)工人參加了*集團舉辦的中央企業(yè)職工技能大賽初賽，_名技術(shù)工人參加了由國資委和國家勞動與社會保障部舉辦的中央企業(yè)職工技能大賽決賽并獲得金獎，受到工廠和*集團的重獎。這些工種技術(shù)帶頭人技術(shù)能手和技術(shù)新人，受到了公司黨政工團的隆重表彰和獎勵。使這項活動有明確的工種設置，嚴格的評選條件，周密的組織領導，有力的政策導向和規(guī)范的考試考核程序。在評選條件和程序上，我們不僅制定了評選的基本條件，還制定了嚴格的考試考核條件和程序，即工種技術(shù)帶頭人的選拔，必須經(jīng)過理論和實做兩次考試，考試參照國家職業(yè)技能鑒定和行業(yè)標準中高級技工水平，結(jié)合生產(chǎn)實際出題，理論和實做分別按__%和__%計算成績，既體現(xiàn)了職工的基本職業(yè)技能，又考察了職工解決實際問題的能力，使理論和實踐得到了較好的結(jié)合。評選以考試成績?yōu)橐罁?jù)，考核結(jié)果為否決。對每次技能大賽中取得各工種前三名的優(yōu)勝者，分別給予某元某元某元的獎金，授予技術(shù)能手稱號。對評選為技術(shù)新人獎者，給予某元的一次性獎勵。在各車間也建立了由車間黨政工團和主管人員組成的組織領導暨考核小組，建立了由主管領導和專業(yè)技管人員組成的八個專業(yè)考評組，負責考試考核工作的具體實施。在組織措施上，我們還把職工參賽情況納入經(jīng)濟責任制考核，把各單位組織工作情況納入“雙文明”達標競賽和黨政工團重點工作考核，從組織措施上保證了活動的順利開展。它是對我以往工作的一種肯定，更是對我今后教育、教學工作的一種鞭策、鼓舞與推動?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下。要勝任這一工作，必須具備更高的思想和精神境界，以更高的工作和專業(yè)水平來應對。我相信厚積從而薄發(fā)，理論結(jié)合實際，也讓我的教學工作在反思、實踐的基礎上有了更多深刻的體會。想通過自己的付出，帶動學校更多的老師充滿熱情地投入自己的工作，營造一種“比、學、趕、幫、超”的積極上進的工作氛圍，愛自己的學生，愛自己的工作，從而促進學校、學科各項工作的開展。因此，我積極參加每一次教研活動，在活動中，我積極發(fā)表自己的見解和主張。對于公開課的開展，濟南很多中職學校師資力量較為雄厚，有良好的學習氛圍，但每個人的能力有差異，特別是新課標、新教材的使用，有些老師不是很適應。對于自己幫帶的年輕教師，經(jīng)常性地共同備課，相互聽課，并做好評課探討，以求共同提高，共同進步。四、研究、反思，努力成為研究型教師為不斷提高教學研究能力，我重視從教育教學實踐中挖掘鮮活的實例，總結(jié)提升。對所教學生的成長過程進行分析，總結(jié)成功的經(jīng)驗，完善有效的方法。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，我還喜歡利用互聯(lián)網(wǎng)進行學習，使自己不斷的充實提高，成長為研究型教師。只想做一個老師們信得過的伙伴，給他們我能給的幫助，讓我們走在同一條起跑線上。擔當xx市汽車專業(yè)優(yōu)質(zhì)課比賽評委。主編國家規(guī)劃教材，工作總結(jié)由高等教育出版社和人民交通出版社組織的《汽車發(fā)動機電氣與控制系統(tǒng)檢修》和《汽車美容》教材。全體老師完成教師遠程研修和“弘德育人，廉潔從教”師德培訓活動并全部考核合格。積極參與新校區(qū)規(guī)劃設計。團結(jié)的集體、快樂的工作、辛勤的奉獻、默默地耕耘、務實的精神是濟南市教研室汽車專業(yè)中心組固有的特色，教育教學貼近企業(yè)實際，項目教學拉近專業(yè)實效，技能訓練培養(yǎng)綜合素質(zhì)，專業(yè)品牌輻射專業(yè)發(fā)展，企業(yè)認可檢測專業(yè)效果，學做合一強化專項技能，學生就業(yè)呈現(xiàn)供不應求，這足以說明汽車專業(yè)加強實踐教學，以能力培養(yǎng)為本位，提高課堂教學實效，促進“教好教會”、“學好學會”和為把汽車專業(yè)學生培養(yǎng)成“職業(yè)人”的目標是正確的，可以繼續(xù)發(fā)揚和彰顯的。學科帶頭人工作總結(jié)320xx年被評為學科帶頭人，對我來說是壓力和責任。壓力就是動力，一年以來，我認真履行學科帶頭人職責，自覺在教師專業(yè)成長方面有了一些進步。以前在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教書，更多想到的是怎樣讓學生理解、學會課本知識，在教學水平測試中考出好成績，實際效果也確實不錯，但在理論學習這一方面不夠重視，還有欠缺。二、重視課堂教學實踐，提升課堂教學效果。平時注重集體備課、教研。其次，重視學生的實際學情，合理設計安排課時教學過程。同時結(jié)合學生的實際情況，編寫教學案，杜絕拿來主義。在教學上運用‘先學后教、以學定教’教學模式，努力探索小學數(shù)學課堂教學有效性的方法和途徑。為了出更多的精品課，我們六年級備課組開展了“同課異構(gòu)”為主題的磨課活動，積極參與組內(nèi)聽評課活動，互相學習。本，本人分別參與新教師匯報課、組內(nèi)聽評課、磨課，公開課等6節(jié)。三、一份耕耘，一份收獲。2．論文《淺談如何提高小學生的語文閱讀能力》獲得省級三等獎。4．《圓的面積》參加校級教學大練兵活動，榮獲三等獎。多年來，我嚴格要求自己，認真履行教師職責，勤勤懇懇工作，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力鉆研學科教學，默默地在教育的園地里耕耘，在辛勤的耕耘中成長。本學期的教學工作臨近尾聲。欣喜的是在學校領導及老師們的幫助下，經(jīng)過努力，圓滿的完成了教學工作；而遺憾的是，還存在著不少不盡人意之處，留給自己的是追尋和反思。本學期教學中，能認真學習《品德與