【正文】 度入手，完善治本措施，逐步建立起加強(qiáng)干部紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。四是堅(jiān)持標(biāo)本兼治，致力完善長效機(jī)制。三要堅(jiān)持集中整頓與推動(dòng)工作相結(jié)合。緊緊抓住重點(diǎn)部位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)，認(rèn)真梳理查擺理想信念、宗旨意識(shí)、紀(jì)律觀念、工作作風(fēng)方面存在的突出問題，剖析原因，制定對(duì)策，有針對(duì)性地加以解決。緊密結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，立足于教育、整頓、規(guī)范、提高，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻剖析，引導(dǎo)廣大干部增強(qiáng)自我改進(jìn)、自我提高的自覺性，做到既觸動(dòng)思想、提高素質(zhì)，又切合實(shí)際、掌握尺度。通過集中整頓活動(dòng)，使全局干部職工的精神面貌發(fā)生明顯變化，紀(jì)律意識(shí)明顯增強(qiáng)，工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，工作效率明顯提高，工作實(shí)績明顯體現(xiàn)。做好活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作，把作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)與日常工作和崗位目標(biāo)責(zé)任考核結(jié)合起來，強(qiáng)化競(jìng)爭激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大教職員工參與整頓活動(dòng)的積極性和自覺性，確保活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。對(duì)發(fā)生作風(fēng)問題和違紀(jì)行為的責(zé)任人，對(duì)當(dāng)事人給予相應(yīng)的組織處理或紀(jì)律處分。同時(shí)，結(jié)合我校實(shí)際，開展效能督查，以“查年度計(jì)劃、問整體思路，查教育措施、問教育質(zhì)量，查業(yè)務(wù)檔案、問職責(zé)履行”為重點(diǎn)，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。本著突出重點(diǎn)、注重實(shí)效的原則，針對(duì)各種違反中央“八項(xiàng)規(guī)定”的行為進(jìn)行全面自查自糾。引入群眾監(jiān)督機(jī)制，對(duì)違反“八項(xiàng)規(guī)定”的典型問題必須跟蹤查辦、公開曝光。著力健全權(quán)利防控機(jī)制，形成“能者上、平者讓、庸者下”優(yōu)勝劣汰長效機(jī)制，不斷提高我校中層干部的綜合素質(zhì)和內(nèi)在活力。校長是本次作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)的第一責(zé)任人。四、保障措施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。健全制度：結(jié)合這次作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)，全面加強(qiáng)我校制度建設(shè)，把集中整頓活動(dòng)取得的階段性成果用規(guī)章制度的形式鞏固下去，實(shí)現(xiàn)作風(fēng)建設(shè)的科學(xué)化、制度化和長效化。（三）整改落實(shí)、總結(jié)提高階段（5月11日至5月31日）邊查邊改：對(duì)查找出的問題，學(xué)校和個(gè)人要本著邊學(xué)、邊查、邊改的要求，制定措施，明確時(shí)限，逐項(xiàng)落實(shí)。剖析內(nèi)容：結(jié)合在“庸、懶、散、奢、浮、滿”等六個(gè)方面存在的突出問題，堅(jiān)持個(gè)人自查與同志互查相結(jié)合、單位自查和社會(huì)評(píng)論相結(jié)合，認(rèn)真查找學(xué)校及教職員工在學(xué)習(xí)、思想、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題和不足。（二）查找問題、深入剖析階段（4月16日到5月10日）查找方式：堅(jiān)持批評(píng)和自我批評(píng)，廣泛開展談心活動(dòng)。二是學(xué)習(xí)馬富國書記、孟慶勇市長在全市三級(jí)干部會(huì)議上的講話精神，教育引導(dǎo)干部職工正確看待困難和挑戰(zhàn)，準(zhǔn)確把握發(fā)展機(jī)遇，保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神狀態(tài)，堅(jiān)定發(fā)展信心和決心。（一）學(xué)習(xí)教育、提高認(rèn)識(shí)階段（4月1日至4月15日）學(xué)習(xí)形式：采取集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)、座談?dòng)懻摰刃问?。著力解決學(xué)校教職員工驕傲自滿、進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)的問題，促使全體教師開拓進(jìn)取，敢于擔(dān)當(dāng)，勇于作為，多出成績。著力解決學(xué)校教職員工工作浮夸、作風(fēng)浮漂、心氣浮躁、脫離實(shí)際的問題，樹立正確的政績觀和榮辱觀，為學(xué)生解決實(shí)際問題，構(gòu)筑和諧的家校關(guān)系。著力解決學(xué)校、教職員工中存在的違規(guī)公款吃喝、迎來送往、講排場(chǎng)、比闊氣等問題，促使全體人員勤儉辦事。著力解決學(xué)校教職員工存在的紀(jì)律渙散、陽奉陰違、工作松散等問題，把思想和精力集中到教書育人上來。著力解決學(xué)校教職員工中存在的精神不振、貪圖安逸、拈輕怕重、推諉扯皮、應(yīng)付差事、“慢作為”、效能不高等突出問題。著力解決學(xué)校教職員工存在的學(xué)風(fēng)不正、工作畏難、能力不足等問題，促使干部職工想干事、能干事、會(huì)干事、干成事，增強(qiáng)進(jìn)取精神，提升工作能力。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為 指導(dǎo)，深入貫徹總書記系列講話精神，以“整作風(fēng)、嚴(yán)紀(jì)律、樹形象、促發(fā)展”為主題，著力解決亂作為、不作為、慢作為等典型問題，使全校教職員工思想認(rèn)識(shí)明顯提高、政治覺悟明顯加強(qiáng)、作風(fēng)建設(shè)明顯改進(jìn)、紀(jì)律落實(shí)明顯增強(qiáng)，確保作風(fēng)建設(shè)成為新常態(tài)。第一篇：作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)的實(shí)施方案***開展作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)的實(shí) 施 方 案為貫徹黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神，不斷改進(jìn)作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，根據(jù)芒發(fā)【2015】11號(hào)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，決定開展為期兩個(gè)月的作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)。特制訂實(shí)施方案如下。二、工作重點(diǎn)主要內(nèi)容是在落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”、嚴(yán)防“四風(fēng)”反彈的基礎(chǔ)上，著重解決“庸、懶、散、奢、浮、滿”等六個(gè)方面的突出問題：（一）治“庸”提能力。（二）治“懶”促勤政。（三）治“散”聚合力。（四）治“奢”促廉潔。（五）治“浮”促實(shí)干。（六）治“滿”求進(jìn)取。三、方法步驟從2015年4月1日開始，至5月31日結(jié)束，分三個(gè)階段逐步推進(jìn)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：一是學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神和十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)，九屆省紀(jì)委全會(huì)以及市紀(jì)委十一屆 五次全會(huì)精神，嚴(yán)格落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”始終保持懲治腐敗的高壓態(tài)勢(shì)，不斷推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的深入開展。三是學(xué)習(xí)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)辦法（試行）》及相關(guān)法律、法規(guī)，提高黨員干部的責(zé)任意識(shí)和履職意識(shí)，提升工作能力。要采取設(shè)立意見箱、發(fā)放征求意見卡等方式，廣泛征求干部群眾的意見和建議。嚴(yán)格要求：針對(duì)查找的問題，召開干部職工會(huì)議進(jìn)行通報(bào)；領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范；查擺問題時(shí)要深刻剖析產(chǎn)生問題的根源。全體教職員工人人都要寫出書面整改承諾，并認(rèn)真踐諾踐行。民主評(píng)議：開展“開門納諫”民主評(píng)議活動(dòng)，公開接受學(xué)生和家長以及社會(huì)上方方面面的意見和建議，切實(shí)推動(dòng)各項(xiàng)工作提速增效。成立由校長任組長的作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，抽調(diào)各年級(jí)精干人員組成工作機(jī)構(gòu)，抓好工作落實(shí)。（二）健全用人機(jī)制。（三）完善投訴機(jī)制。（四）強(qiáng)化自查自糾。對(duì)自查中發(fā)現(xiàn)的問題嚴(yán)肅處理，切實(shí)防止“四風(fēng)”問題反彈，以實(shí)際成效取信于民。（五）加大責(zé)任追究。（六）造濃活動(dòng)氛圍。****** 2015 5年3月31日第二篇：科技局作風(fēng)紀(jì)律集中教育整頓活動(dòng)的實(shí)施方案市科技局關(guān)于開展干部紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)的實(shí) 施 方 案一、指導(dǎo)思想和原則要求指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六屆四中、五中全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)張高麗書記來菏澤調(diào)研時(shí)的講話精神，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定和構(gòu)建和諧社會(huì)的大局，有針對(duì)性地解決干部思想、組織、紀(jì)律、作風(fēng)方面存在的突出問題，促進(jìn)全局干部職工進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為實(shí)施“突破菏澤”戰(zhàn)略目標(biāo)提供有力保證?；驹瓌t是：一要堅(jiān)持正面教育、自我改進(jìn)為主。二要堅(jiān)持突出重點(diǎn)難點(diǎn)，注重整改實(shí)效。要緊密聯(lián)系工作實(shí)際，抓住影響和 諧穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，研究提出有針對(duì)性的措施和辦法，有的放矢，逐一解決，務(wù)求實(shí)效。堅(jiān)持“兩不誤、兩促進(jìn)”，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，以集中整頓活動(dòng)來推動(dòng)工作，以促進(jìn)發(fā)展的實(shí)際成果來檢驗(yàn)整頓活動(dòng)的最終效果。堅(jiān)持不懈地開展宗旨觀念教育、遵紀(jì)守法教育、廉潔勤政教育和職業(yè)道德教育，幫助廣大黨員干部樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，自覺做到情為民所系，利為民所謀，權(quán)為民所用。二、需要解決的突出問題這次集中整頓活動(dòng)，要把查擺和解決干部職工思想觀念、紀(jì)律作風(fēng)方面存在的問題作為中心環(huán)節(jié)來抓。不講政治，隨心所欲，處理問題憑主觀想象，不認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央和上級(jí)黨委的方針和政策，甚至搞“上有政策、下有對(duì)策”；不講原則，不講大局，有令不行，有禁不止，甚至陽奉陰違，欺上瞞下；不負(fù)責(zé)任，人云亦云，信口開河，信謠傳謠，甚至散布有損黨和國家聲譽(yù)的言論。偏離執(zhí)政為民宗旨，執(zhí)行“四個(gè)堅(jiān)決糾正”不嚴(yán)，政策觀念不強(qiáng)，執(zhí)行政策走樣，工作方法粗暴。宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)淡薄，門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦；作風(fēng)拖拉、效率低下、辦事推諉、有諾