【正文】 并且思維本事、動(dòng)手本事大大提高，自學(xué)本事也得到了發(fā)展?；顒?dòng)時(shí)機(jī)扎實(shí)有效。二、任務(wù)落實(shí)：本學(xué)期的課外興趣小組組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。興趣小組活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了喜悅，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中讓看到了他們的另一面。選老師就選平淡，選責(zé)任，選敬業(yè)。什么都不說(shuō)，你會(huì)找到自己的路。加強(qiáng)閱讀和寫(xiě)作。嚴(yán)格要求自己每天至少練琴一小時(shí)。第三，教學(xué)研究引航起飛學(xué)無(wú)止境，藝無(wú)止境，為了提高自己的教學(xué)水平和表演水平，這學(xué)期我不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)的學(xué)習(xí)。孩子積極參與，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，興趣很大。他們練琴5次就能得到紅花，10次以上就能得到練習(xí)本、古箏磁帶、指甲等小禮物。協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)日常評(píng)估，每周一次，我們會(huì)判斷誰(shuí)的“紅花”最多。第二，活動(dòng)管理靈活而激進(jìn)“興趣是最好的老師”，為了讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)器樂(lè)課程，應(yīng)努力發(fā)揮管理的激勵(lì)作用。這學(xué)期除了基礎(chǔ)練習(xí)，還學(xué)了很多練習(xí)曲：《賣(mài)雜貨》，《姜春夢(mèng)》，《剪剪花》，《雙疊翠》，《紫竹調(diào)》等。為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)更有效率，我們把周三和周五上午定為新的教學(xué)時(shí)間，每天中午在老師的指導(dǎo)下訓(xùn)練一個(gè)小時(shí)。學(xué)好古箏需要天賦和勤奮。通過(guò)器樂(lè)教學(xué)，努力陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生的興趣和對(duì)美的追求?，F(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，不斷提高。第四篇：興趣小組活動(dòng)總結(jié)興趣小組活動(dòng)總結(jié)(15篇)興趣小組活動(dòng)總結(jié)1這是一個(gè)忙碌而充實(shí)的學(xué)期，期間我順利完成了古箏興趣小組的教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期的興趣小組活動(dòng)在學(xué)習(xí)，探索和總結(jié)下告一段落，這過(guò)程中有困難，有歡樂(lè)，有不足，有進(jìn)步。有的學(xué)生比較膽怯，不敢也不擅長(zhǎng)表達(dá)。作文尖子的產(chǎn)生，對(duì)促進(jìn)其他學(xué)生、其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，都有積極作用。作文尖子的產(chǎn)生，對(duì)促進(jìn)其他學(xué)生、其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，都有積極作用。四、豐富了課余生活。由于興趣小組不僅有理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使他們認(rèn)識(shí)到作文并不是僅僅用在“無(wú)聊”的寫(xiě)作上，而更多是表達(dá)自己的感受，表達(dá)對(duì)生活的體會(huì)，真正做到寫(xiě)“眼中景，心中情，胸中事，腦中理”使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)作文的用處。不但講述一些作文的相關(guān)知識(shí)還指導(dǎo)了寫(xiě)作技巧，很多同學(xué)在寫(xiě)作的過(guò)程中豐富了語(yǔ)文的功底，知識(shí)面得到很大的拓展。二、訓(xùn)練了技能。本階段積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)思考討論、對(duì)話、等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在寫(xiě)作的活動(dòng)中，發(fā)展自己獨(dú)討論、對(duì)話、等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在寫(xiě)作的活動(dòng)中，發(fā)展自己獨(dú)特的見(jiàn)解。通過(guò)本階段的組織教學(xué)，我們很快認(rèn)識(shí)到開(kāi)展作文興趣小組的必要性，下面就近段所得作一次總結(jié)：一、培養(yǎng)了興趣?？傊?，我們有理由信任，如果學(xué)生繼續(xù)堅(jiān)持下去，他們的作文程度會(huì)再上一個(gè)臺(tái)階，我們也知道自己的工作“任重道遠(yuǎn)”，我盼望我們師生共同努力，爭(zhēng)奪把我們的作品展示給別人看，爭(zhēng)奪有更大的提高。具體效果表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：學(xué)生寫(xiě)作的積極性提高了學(xué)生思考問(wèn)題的角度多變學(xué)生的寫(xiě)作內(nèi)容豐盛了學(xué)生的欣賞程度上升了當(dāng)然，活動(dòng)中還存在著一些問(wèn)題，如學(xué)生的水平不一致，參差不齊，這給老師的指導(dǎo)帶來(lái)一定的困難。五、興趣培育初見(jiàn)成效。當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活和課外活動(dòng)內(nèi)容，訓(xùn)練了學(xué)生的心理素質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心和創(chuàng)造性思維。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在興趣小組活動(dòng)中，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，在學(xué)生可接受的基礎(chǔ)上加深加寬，從易到難，由基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練到技能技巧的培養(yǎng)，層層遞進(jìn)。在老師的指引下更多的學(xué)生對(duì)作文產(chǎn)生了興趣。重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。為了把今后的作文興趣活動(dòng)搞得更好，特對(duì)本學(xué)期活動(dòng)作如下總結(jié)。第二篇：作文興趣小組活動(dòng)總結(jié)作文興趣小組活動(dòng)總結(jié)“讀好書(shū)，寫(xiě)好字，作好文”，簡(jiǎn)單一句話，涵新課改提倡讓學(xué)生蓋了語(yǔ)文素養(yǎng)的各個(gè)方面。我覺(jué)得作文教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，最難把握的一部分，要想在短時(shí)期內(nèi)獲得作文的奧妙，顯然并不是一件容易的事，因此我希望在以后的教學(xué)過(guò)程中能夠多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教以增加自己對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的不足。除此之外我還讓學(xué)生每周都要寫(xiě)一篇日記把自己感興趣的見(jiàn)聞或者是有所感悟的事寫(xiě)出來(lái)，這樣一來(lái)也充分鍛煉了他們的寫(xiě)作能力。同時(shí)還要不斷的增大閱讀視野，只有知識(shí)層面在不斷的擴(kuò)大，才能積累到所需要的寫(xiě)作素材。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)學(xué)生寫(xiě)作的情緒逐漸高漲，不再談作文而色變，相應(yīng)的作文寫(xiě)作水平也有了不同程度的提高和改進(jìn)。因此在上學(xué)期基礎(chǔ)之上這學(xué)期我把寫(xiě)作的重點(diǎn)放在如何吸引學(xué)生對(duì)作文寫(xiě)作的興趣上來(lái)以此來(lái)提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。作文題目分別為：我的爸爸我的老師他或她是一位性格的人心理描寫(xiě)的短文語(yǔ)言描寫(xiě)的短文春天來(lái)了抓住景物的特征描寫(xiě)景物的短文學(xué)寫(xiě)借景抒情的文章：遙望星空運(yùn)用肖像描寫(xiě)刻畫(huà)人物：我的自畫(huà)像或媽媽的眼睛二、堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的作文寫(xiě)作興趣提高寫(xiě)作水平學(xué)生普遍對(duì)作文寫(xiě)作的興趣不濃，一提到寫(xiě)作文他們就愁眉若臉，很不情愿，當(dāng)然在此基礎(chǔ)上寫(xiě)出來(lái)的作文也就沒(méi)有什么實(shí)在意義和價(jià)值。第一篇：作文興趣小組活動(dòng)總結(jié)作文教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)年緊張又忙碌的教學(xué)工作即將結(jié)束，在過(guò)去一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中，我學(xué)到了許多有益的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也對(duì)自己的作文教學(xué)工作有了更多的思考。下面將我的工作總結(jié)如下：一、堅(jiān)持完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)本學(xué)期作文小組活動(dòng)主要學(xué)習(xí)寫(xiě)人、寫(xiě)景的記敘文，結(jié)合學(xué)生的具體情況本學(xué)期共完成了寫(xiě)人的文章6篇，寫(xiě)景的文章3篇，圓滿完成了本學(xué)期的作文教學(xué)任務(wù)。每周一次的小組活動(dòng)對(duì)有些學(xué)生來(lái)說(shuō)就是一種煎熬，面對(duì)這種情況 作為一名語(yǔ)老師來(lái)講我感到很難過(guò)。在活動(dòng)中我不再單純的講理論知識(shí)而是插入一些與知識(shí)相關(guān)的圖片來(lái)吸引學(xué)生的興趣，其次把大知識(shí)分解成若干小知識(shí)點(diǎn)這樣一來(lái)比較容易讓學(xué)生接受，學(xué)生也樂(lè)于接受。三、拓寬閱讀層面，積累寫(xiě)作素材寫(xiě)作文不能避門(mén)造車(chē)，必須與外面的世界進(jìn)行聯(lián)系，時(shí)刻關(guān)注周?chē)l(fā)生的事情。由于農(nóng)村局于條件的限制不可能每一位同學(xué)都有條件與先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)相接觸，家里的書(shū)籍也是有限的，因此他們的閱讀層面僅局限于學(xué)校，這樣一來(lái)我每周都會(huì)抽出一定的時(shí)間讓他們閱讀，把從家里拿來(lái)的書(shū)籍輪換著讀并做好閱讀筆記摘抄文章中的美詞美句，初中語(yǔ)文新課標(biāo)要求讀的名著必須去讀，還要了解相關(guān)的情節(jié)和內(nèi)容。四、存在的問(wèn)題和不足雖說(shuō)本學(xué)期已經(jīng)完成了教學(xué)任務(wù)但對(duì)于自己的教學(xué)仍然存在著很多的問(wèn)題和不足之處，如：如何糾正學(xué)生作文中屢見(jiàn)不鮮的問(wèn)題；如何讓學(xué)生本身加強(qiáng)對(duì)作文寫(xiě)作的認(rèn)識(shí)；如何調(diào)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作的欲望和興趣；如何減少作文中的錯(cuò)別字等等?？傊?，在以后的作文教學(xué)工作，我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，盡最大努力，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，滿意。作文在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中功不可沒(méi)，一個(gè)人的自我表達(dá)、社會(huì)交際等都離不開(kāi)作文。一、培養(yǎng)興趣。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)思考、討論、對(duì)話、等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在寫(xiě)作的活動(dòng)中，發(fā)展自己獨(dú)特的見(jiàn)解。二、訓(xùn)練技能。不但講述一些作文的相關(guān)知識(shí)還指導(dǎo)了寫(xiě)作技巧，很多同學(xué)在寫(xiě)作的過(guò)程中豐富了語(yǔ)文的功底，知識(shí)面得到很大的拓展。由于興趣小組不僅有理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使他們認(rèn)識(shí)到作文并不是僅僅用在“無(wú)聊”的寫(xiě)作上，而更大是表達(dá)自己的感受，表達(dá)對(duì)生活的體會(huì)，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)作文的用處。四、豐富課余生活。作文尖子的產(chǎn)生，對(duì)促進(jìn)其他學(xué)生、其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，都有積極作用。作文尖子的產(chǎn)生，對(duì)促進(jìn)其他學(xué)生、其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，都有積極作用。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的協(xié)調(diào)，我們的努力可以說(shuō)是已經(jīng)逐漸取得回報(bào)，而且我們的學(xué)生可以自覺(jué)地進(jìn)行寫(xiě)作，而且他們?cè)僖淮胃矣谀闷鹗种械墓P，去迎接新的挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自我。但我一定會(huì)努力克服困難，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，解決問(wèn)題，爭(zhēng)取把活動(dòng)開(kāi)展得更好。作文興趣小組活動(dòng)總結(jié)西邑鄉(xiāng)羊邑村完小 2012年1月12日第三篇：作文興趣小組活動(dòng)總結(jié)寫(xiě)作興趣小組活動(dòng)總結(jié)本學(xué)期我們開(kāi)設(shè)了作文興趣小組，作文興趣小組的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，是讓同學(xué)們能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中對(duì)作文產(chǎn)生濃厚的興趣，對(duì)寫(xiě)作積累一定的經(jīng)驗(yàn)。重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在老師的指引下更多的學(xué)生對(duì)作文產(chǎn)生了興趣。在興趣小組活動(dòng)中，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，在學(xué)生可接受的基礎(chǔ)上加深加寬，從易到難，由基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練到技能技巧的培養(yǎng)，層層遞進(jìn)。三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活和課外活動(dòng)內(nèi)容，訓(xùn)練了學(xué)生的心理素質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心和創(chuàng)造性思維。他們的生活不在僅限于課堂 1 上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。五，目前開(kāi)展活動(dòng)中還存在的問(wèn)題在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生并不能很好地融入進(jìn)來(lái)，主要原因是性格上的差異。鑒于此，我們認(rèn)為在今后的工作中對(duì)這部分學(xué)生要進(jìn)行著重關(guān)注，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，給予更多地關(guān)心和教育，使其有更大的進(jìn)步。相信在大家的共同努力下，不斷吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們今后的興趣小組活動(dòng)會(huì)進(jìn)展的更加順利。為了達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生感受音樂(lè)的能力，提高學(xué)生的古箏演奏水平，陶冶情操，啟迪智慧，使身心健康發(fā)展，我在教學(xué)工作中付出了巨大的努力。第一，課堂教學(xué)扎實(shí)有效堅(jiān)持以美育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好和情感。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在一定基礎(chǔ)上主動(dòng)感受音樂(lè)，理解音樂(lè)，表達(dá)音樂(lè)，創(chuàng)作音樂(lè)。時(shí)間是學(xué)好古箏的有力保證。多虧了老師和學(xué)生的共同努力，我們收獲了很多。十六位同學(xué)在初三系的入會(huì)儀式上成功演奏了音樂(lè)《紫竹調(diào)》，初步展現(xiàn)了我們古箏隊(duì)的“小河”風(fēng)，贏得了家長(zhǎng)和老師的一致好評(píng)。我們走的是競(jìng)爭(zhēng)和競(jìng)爭(zhēng)的道路。每周離開(kāi)滿勤的學(xué)生都會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)過(guò)近一年的訓(xùn)練，由于每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力不同，一些聰明勤奮的孩子進(jìn)步很快，所以他們主動(dòng)承擔(dān)起“小老師”的任務(wù)，幫助指導(dǎo)他們困難的朋友。老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得快樂(lè)。觀看大師級(jí)表演者的演奏視頻，嘗試找出更科學(xué)的教學(xué)方法。3。因?yàn)槔蠋煹纳砀邲Q定了學(xué)生的身高，老師對(duì)學(xué)生的影響就像是落在泥淖里的春雨，悄悄地、不自覺(jué)地融入到人們的生活和靈魂中，逐漸轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。我覺(jué)得這是老師的感受。只有不懈努力，做一輩子，才配投球！興趣小組活動(dòng)總結(jié)2本學(xué)期，我根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真地授課和輔導(dǎo)，讓參加活動(dòng)的同學(xué)都能獲得收獲。特總結(jié)如下